0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Bài giảng Tiết 5: Tự tình II - Văn 11

Bài giảng Tiết 5: Tự tình II - Văn 11

Bài giảng Tiết 5: Tự tình II - Văn 11

... đờiTrữ tình thống thiết a. Xuất xứ: Tự tình II, trong chùm thơ Tự tình (3 bài) b. Thể loại:Đường luật thất ngôn bát cú.c. Chủ đề:Nỗi buồn bã, cô đơn của Hồ Xuân Hương trước cuộc đời.2. Bài ... trước sự thật chua chát: tình yêu ít ỏi cũng bò san sẻ. III. TỔNG KẾT:•1. NGHỆ THUẬT: - Sử dụng từ ngữ độc đáo; Vận dụng nhiều biện pháp tu từ. - Bút pháp trữ tình vừa sâu lắng, vừa mãnh ... thây kẻ rắp xuôi ghềnh•Ấy ai thăm ván cam lòng vậy,•Ngán nỗi ôm đàn những tấp tênh. Tự tình III •BÀI HỌC HÔM NAY ĐẾN ĐÂY LÀ HẾT. KÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ. KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔ SỨC KHOẺ,...
  • 17
  • 1,067
  • 5
Bài giảng Tiết 5: Tự tình II - Văn 11

Bài giảng Tiết 5: Tự tình II - Văn 11

... đờiTrữ tình thống thiết a. Xuất xứ: Tự tình II, trong chùm thơ Tự tình (3 bài) b. Thể loại:Đường luật thất ngôn bát cú.c. Chủ đề:Nỗi buồn bã, cô đơn của Hồ Xuân Hương trước cuộc đời.2. Bài ... trước sự thật chua chát: tình yêu ít ỏi cũng bò san sẻ. III. TỔNG KẾT:•1. NGHỆ THUẬT: - Sử dụng từ ngữ độc đáo; Vận dụng nhiều biện pháp tu từ. - Bút pháp trữ tình vừa sâu lắng, vừa mãnh ... thây kẻ rắp xuôi ghềnh•Ấy ai thăm ván cam lòng vậy,•Ngán nỗi ôm đàn những tấp tênh. Tự tình III •BÀI HỌC HÔM NAY ĐẾN ĐÂY LÀ HẾT. KÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ. KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔ SỨC KHOẺ,...
  • 17
  • 554
  • 0
Bài giảng Tiết 108 Nghị luận một vấn đề tư tưởng đạo lý( Thi GVG Tỉnh)

Bài giảng Tiết 108 Nghị luận một vấn đề tưởng đạo lý( Thi GVG Tỉnh)

... VỀ NHÀ - Học thuộc bài (phần ghi nhớ; phân biệt bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng với bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí) - Làm hoàn chỉnh các bài tập. - Soạn bài: Tiết 109: ... sức mạnh). - Thân bài ( đoạn 2,3): Chứng minh làm rõ vấn đề nghị luận : - Thân bài ( đoạn 2,3): Chứng minh làm rõ vấn đề nghị luận : Tri thức là sức mạnh.Tri thức là sức mạnh. - Kết bài ( đoạn ... sức mạnh). - Thân bài ( đoạn 2,3): Chứng minh làm rõ vấn đề nghị luận : - Thân bài ( đoạn 2,3): Chứng minh làm rõ vấn đề nghị luận : Tri thức là sức mạnh.Tri thức là sức mạnh. - Kết bài ( đoạn...
  • 14
  • 1,159
  • 8
Đọc hiểu bài thơ Tự Tình II - văn mẫu

Đọc hiểu bài thơ Tự Tình II - văn mẫu

... tuổi trẻ và tình yêu khơi nguồn cảm hứng cho nhiều bài thơ mà tâm trạng của nhân vật trữ tình thường là buồn đau da diết. Bài Tự tình của Hồ Xuân Hương là một bài thơ như thế.Đường tình duyên ... tình đời, tình người của những người nghệ sĩ có tấm lòng nhân đạo và tư tưởng nhân văn sâusắc.Chùm 3 bài Tự tình của Hồ Xuân Hương, mỗi bài có một vẻ riêng. Dù sao cũng phải nói rằng ở bài này ... nói, bài Tự tình này khai thác thế đối nghịch giữa thời gian với tuổi trẻ và tình yêu. Bài thơ là mạch cảm xúc của nhiều niềm tâm sự. Niềm tâm sự ấy đến vào lúc cũng thật là tinh tế.Đêm khuya văng...
  • 4
  • 4,886
  • 25
Tiết 5 Tự tình 2(Hồ Xuân Hương)

Tiết 5 Tự tình 2(Hồ Xuân Hương)

... trên số phận . II. CHUẨN BỊ1.Chuẩn bò của giáo viên - Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11, Ôn tập Ngữ văn 11. Soạn giáo án - Phương án tổ chức ... cố :( 2 phút) - Ra bài tập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác phẩm . Làm bài tập ở sách giáo khoa. - Chuẩn bò bài : - Yêu cầu học sinh học thuộc ghi nhớ và chuẩn bò Bài Câu cá mùa ... cảm nhận trong cái tỉnh lặng, trong Ngữ văn 11 Cơ bản - 2 - Nguyễn Văn MạnhTrường THPT Tam Quan cách dùng từ của tác giả trong hai câu này? - Trơ” đặt đầu câu có tác dụng nhấn mạnh....
  • 7
  • 3,394
  • 37
Bài giảng Tiet 5 (3 cot 2010-1011)

Bài giảng Tiet 5 (3 cot 2010-1011)

... hình và hình vẽ của hình trụ: - Có 2 kích thước là d và h. - Là hình chữ nhật, thể hiện d x h. - Là hình tròn, thể hiện d. - Là hình chữ nhật, thể hiện h x d. - Dùng ít nhất 2 hình chiếu:. ... hình và hình vẽ của hình nón: - Có 2 kích thước là d và h. - Là hình tam giác, thể hiện d x h. - Là hình tròn, thể hiện d. - Là hình tam giác, thể hiện h x d. - Dùng ít nhất 2 hình chiếu:. ... trụ: - Hình trụ có những kích thước nào? - Hình chiếu đứng của hình trụ là hình gì? Thể hiện những kích thước nào? - Hình chiếu bằng của hình trụ là hình gì? Thể hiện những kích thước nào? - Hình...
  • 3
  • 238
  • 0
Bài giảng Tiet 5 - BAI 4-- Su 10

Bài giảng Tiet 5 - BAI 4-- Su 10

... mỡ.-Ven bờ Địa Trung Hải - Nhiều đồi núi , cao nguyên, đất cứng Kinh tế - Phát triển nông nghiệp Phát triển Thủ CN và thương nghiệpCơ cấu xã hội - Nông dân công xã. Quý tộc và nô lệ - Chủ ... nước - Chuyên chế cổ đại - Dân chủ chủ nôSo sánh những đặc điểm của các quốc gia cổ đại phương Đông với các quốc gia cổ đại phương Tây theo mẫu sau:Củng cố bài *Điều kiện tự nhiên: - Vị trí: ... sau:Củng cố bài Đặc điểm Các quốc gia cổ đại phương ĐôngCác quốc gia cổ đại phương TâyVị trí hình thành và điều kiện tự nhiên - Ra đời các ven sông lớn ở Châu á và Châu Phi - Đồng bằng...
  • 13
  • 339
  • 0
Bài giảng Giáo án tự chọn Ngữ Văn 8

Bài giảng Giáo án tự chọn Ngữ Văn 8

... kiểu câu.Biết vận dụng các kiểu câu vào đặt câu, viết đoạn văn. II/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:1.Kiểm tra bài cũ:2 .Bài mới:Hoạt động của thầy - trò Nội dungHoạt động 1: Lý thuyết Giáo viên hướng dẫn ... đoạn văn từ 5 đến 10 câu cósử dụng 4 kiểu câu đã học. Giáo viên cho đoạn văn. (1)Một người thở dài. (2)Người khác khẽthì thầm hỏi: Bài 1: Đặt câu -Câu nghi vấn: Hôm nay, học bài gì? -Câu ... đừng buồn nữa nhé! -Câu cảm thán: Trời ơi, bậy quá! -Câu trần thuật: Hôm nay, tôi đi học. Bài 2: Viết đoạn văn có sử dụng cả 4 kiểucâu đã học. Học sinh tự làm vào giấy. Bài 3: Xác định kiểu...
  • 3
  • 2,122
  • 18
Bài giảng KHI CON TU HÚ -NGỮ VĂN 8

Bài giảng KHI CON TU HÚ -NGỮ VĂN 8

... của bài thơ - Sưu tầm các bài thơ, văn có cùng chủ đề. - Hoàn thiện bài tập phần luyện tập. - Nghiên cứu trước bài: Câu nghi vấn I. Tìm hiểu chung1. Tỏc gi - tỏc phm a. Tỏc gi: - Tố Hữu ( ... Thõa Phñ (HuÕ). - In trong tËp “Tõ Êy”. - T¸c phÈm chÝnh: C¸c tËp th¬ Tõ Êy (193 7-1 946), ViÖt b¾c (194 6- 1954), Ra trËn (196 2-1 97 M¸u vµ hoa (197 2-1 977), Mét tiÕng ®ên (197 9-1 992), Tố Hữu ... thuật: - Thể thơ lục bát giàu nhạc điệu, mm mi, uyn chuyn. - Diễn tả cảm xúc tha thiết cháy bỏng của tâm hồn. 3. Ghi nh: (Sgk) - Học thuộc bài thơ. - Phân tích nội dung và nghệ thuật của bài...
  • 14
  • 3,730
  • 27
Bài giảng Tiết 27 Tình thái từ

Bài giảng Tiết 27 Tình thái từ

... đoạn văn tự sự? văn tự sự? - Quy trình xây dựng đoạn văn tự sự gồm mấy bước? - Quy trình xây dựng đoạn văn tự sự gồm mấy bước? Nhiệm vụ của mỗi bước là gì?Nhiệm vụ của mỗi bước là gì? - Thực ... trong Sgk. - Thực hiện các nội dung câu hỏi trong Sgk.Học bài - Học thuộc hai ghi nhớ sgk/ 81 - Làm bài tập 5 sgk/8 1-8 2 - Tìm thêm một số ví dụ và tình huống giao tiếp có sử dụng tình thái ... chú ý như sau: - Tình thái từ nghi vấn: à, ư, hả, hử, chứ, chăng - Tình thái từ cầu khiến: đi, nào, với … - Tình thái từ cảm thán: thay, sao, thật… - Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm: ạ,...
  • 15
  • 690
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: phan tich bai tho tu tinh 2 van 11hướng dẫn học bài tự tình ngữ văn 11bài giảng chương 5 tư tưởng hồ chí minhbai giang cau ca mua thu ngu van 11tự tình ngữ văn 11 nâng caosoan van bai tu tinh iinghị luận văn học bài tự tình iibài thơ tự tình iilời bài thơ tự tình iinghị luận văn học tự tình iisoạn bài tự tình iisoạn bài tự tình ii hồ xuân hươngnghị luận về bài thơ tự tình ii của hồ xuân hươngbài giảng chương 2 tư tưởng hồ chí minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc phần 2nghet thuat trong bai tho tu tinh iiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI