Tài liệu ng van 9 tuan 24 theo chuẩn ktkn(3 cot)
Tài liệu ng van 9 .tuan 24 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... nhiều s ng tạo trong nghệ thuật xây d ng hình ảnh thơ. Hình ảnh thơ của ng phong phú đa d ng , kết hợp giữa thực và ảo , thư ng được s ng tạo b ng sức mạnh của liên tư ng , tư ng tư ng , nhiều ... bất ng kì thú .Nêu vài nét về tác phẩm?- Năm 199 6 được Nhà nước truy t ng Giải thư ng Hồ Chí Minh. S ng tác 196 2 in trong tập “Hoa ng y thư ng – Chim báo bão”.- Chế Lan Viên( 192 0- 198 9) ... gợi ý nghĩa biểu tư ng về l ng mẹ , sự dìu dắt, n ng đỡ dịu d ng bền bỉ của -B ng sự liên tư ng, tư ng tư ng - Hình ảnh con cò biểu tư ng l ng mẹ -> dìu dắt -> n ng đỡ dịu d ng, bền...
- 13
- 323
- 0
Tài liệu ng van 9 .tuan 23 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... 51)a.Lỗi d ng từ ở các câu 2,3kh ng th ng nhất.Sửa: thay “ nó” b ng “ ch ng b. “ Văn ph ng và “hộitrư ng kh ng c ng nghĩa .Sửa: thay “ Văn ph ng c1b ng “ hội trư ng 4. C ng cố:Thế ... bài nghị luận văn chư ng nổiti ng của (H-Ten) tên đề bài do ng ờibiên soạn đặt. Văn bản tính từ chư ng II,phần 2 của của c ng trình nghiên cứu vănhọc nổi ti ng La – Ph ng – Ten và thơ ng ng n ... sánh trong bài văn nghị luận văn chư ng qua việc đánh giá hình tư ng nhân vật chó sói trong thơ ng ng n của La – Ph ng- Ten với nh ng d ng viết về hai con vật ấy của nhà khoa học Buy – Phong làm...
- 14
- 566
- 0
ng van 9 .tuan 17 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... rồi ạ.7 - Trong on trớch ny li dn trc tip c bỏo trc bng t rngv t trong du ngoc kộp- ú l cỏch xng hụ ca b mi - ngi chuyờn ngh mi lỏi : a y, nh ng nhng: Đ ng giá nghìn v ng - 3 -HĐ2: ... 10 -nh ng chiếc xe kh ng kính, kh ng đèn ở trong r ng )+Bàn thân kể lại việc học tập của mình cho các chú nghe .+NH ng suy nghĩ, tình cảm của bản thân đối với ng ời lính ( ng n ng độc ... vn.Ni dung : ng Hai yờu lng , yờu nc th hin qua c ch , hnh ng , thỏi , li núi v tõm trng trc , khi, v sau khi nghe tin lng theo gic.Ngh thut ca vn bn.Đáp án,biểu điểmA.Trc nghim(2,5...
- 10
- 426
- 0
Gián án ng van 9 .tuan 20 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... khởi ng trong câu - Vận d ng khởi ng trong đặt câu.3. Thái độ: Sử d ng đ ng khởi ng với mọi hoàn cảnh.II. Chuẩn bị:1. Giáo viên:a. Phư ng pháp: Định hư ng giao tiếp, rèn luyện theo mẫu, ... HS lên b ng trả lời.câu ?3. Dạy bài mới:HS lên b ng làm bài tập, GV hư ng vàobài mới luôn.HĐ1: Đặc điểm và c ng d ng củakhởi ng trong câuI.Đặc điểm và c ng d ng của khởi ng trong câu:1.Ví ... đếntrong câu.GV: HS theo dõi vào BT1 sgk/t7 trả lời câu hỏi.Xác định chủ ng - vị ng trong nh ng câu in đậm ?a. Chủ ng : “Anh” thứ 2.b. Chủ ng : “Tôi”.c. Chủ ng : “Ch ng là”a. Chủ ng :...
- 15
- 298
- 0
Bài soạn ng van 9 .tuan 21 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... văn nghệ lấy chất liệu từ cuộc s ng nh ng kh ng phải là sự sao chép giản đơn ( VD: Chiếc lược ng , l ng ). Nội dung của tác phẩm văn nghệ là tư tư ng, tấm l ng của ng ời nghệ sĩ nh ng nó ... dẫn ch ng cụ thể Nêu nh ng nguyên nhân tạo nên bệnh lề mề?Tác phong n ng nghiệp, thóiquen, kh ng ai nhắc nhở.b.Nguyên nhân: Coi thư ng việc chung, thiếu tự tr ng, coi thư ng mọi ng ời ... kh ng phải là lời thuyết giáo khô khan. Văn nghệ đem đến cho ch ng ta bao rung đ ng ngỡ ng ng trước nh ng điều tư ng như rất quen thuộc “Cỏ non”. Nội dung của văn nghệ là hiện thực mang...
- 18
- 365
- 0
Gián án ng van 9 .tuan 22 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... cáchnói trang tr ng , c ng kh ng sửd ng nhiều tri thức uyên bác ,sách vở. Ng n ng của bài là ng n ng báo chí gắn với đờis ng , d ng cách nói giản dịtrực tiếp , dễ hiểu . Một trongnh ng biện ... bài nghị luận về sự việc, hiện tư ng của đời s ng. - Nh ng sự việc, hiện tư ng có ý nghĩa của địa phư ng. 2. Kỹ n ng: - Thu thập th ng tin về nh ng vấn đề nổi bật, đ ng quan tâm của địa phư ng. - ... c ng d ng của ch ng. 2. Kỹ n ng: Vận d ng tốt trong văn bản và trong giao tiếp.3. Thái độ: Yêu thích , giữ gìn và bảo vệ sự trong s ng của ti ng ViệtII. Chuẩn bị:1. Giáo viên:a. Phương...
- 12
- 444
- 1
Gián án ng van 9 .tuan 21 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... dẫn ch ng cụ thể Nêu nh ng nguyên nhân tạo nên bệnh lề mề?Tác phong n ng nghiệp, thói quen, kh ng ai nhắc nhở.b.Nguyên nhân: Coi thư ng việc chung, thiếu tự tr ng, coi thư ng mọi ng ời ... lửa trong l ng ch ng ta.5 Ti ng nói của văn nghệ đến với con ng ời b ng cách nào ?- Sức mạnh của văn nghệ bắt nguồn từ nội dung của nó- Nghệ thuật là ti ng nói của tình cảm.- Văn nghệ ... kh ng? Từ đó, tác phẩm văn nghệ lay đ ng đến ch ng ta điều gì b ng con đư ng nào?- Tình yêu ghét, niềm vui buồn của con ng ời ch ng ta trong đời s ng sinh hoạt đời thư ng. Kh ng mà lắng...
- 18
- 388
- 1
Tài liệu NGỮ VĂN 9 ( TUẦN 20-> 25) CÓ HÌNH ẢNH
... thuộc l ng nội dung bài thơ._ Chuẩn bị bài: “ Luyện tập phân tích và t ng hợp ”D/ RÚT KINH NGHIỆM Ng y soạn: 19 / 12 / 2010 TUẦN 20–- TIẾT 95 Ng Văn 9- Tập II Võ Ho ng Trúc10 Ng Văn 9- Tập ... khi ng ời còn s ng c ng như khi ng ời đã ra đi đều rất thi ng li ng trong mỗi ch ng ta ng ời dân đất Việt, nhất là với nh ng nghệ sĩ ở miềm Nam. Thanh Hứa từ miềm Nam gửi thư ng nhớ v ng ra ... sắc vừa r ng rãi.2. CẢM XÚC CỦA TÁC GIẢ KHI VÀO TRONG L NG: - mặt trời đi qua Trên l ng - Ng y ng y - mặt trời trong l ng Rất đỏ - d ng người Thư ng nhớ _ kết t ng hoa d ng bảy mươi...
- 70
- 430
- 0
ẢNH Tu liệu NG.VĂN 9
... § ng chÝ cña ChÝnh H÷u TuyÓn tËp Ph¹m TiÕn DuËtBøc ¶nhcuèic ng cña10 c«G¸i Ng Ba§ ng Léc C¸c Thiªn ThÇn M©y vµ S ng Cha con ng S¸utronggiêphótChiatay ... S ng Cha con ng S¸utronggiêphótChiatay ChimchiÒn chiÖntrongMïa xu©nnhonhácña ThanhH¶i §¹i thi hµo Nga M.Gor-ki ...
- 10
- 346
- 1
VAN 9 TUAN 24->34 CKTKN
... kh ng chiến ch ng Pháp. Họ xuất thân từ n ng dân nơi nh ng l ng quê nghèo khó, tình nguyện và h ng hái ra đi chiến đấu. Tình đ ng chí của nh ng người đ ng đội dưạ trên cơ sở c ng chung cảnh ng , ... môi trư ng - Lập trư ng tư tư ng v ng v ng kh ng bò lôicuốn bởi ng ời khác - Mọi cám dỗ kh ng b ng tình mẫu tử, HPkh ng phải điều gì xa xôi mà ở ngay gầnch ng ta.Hoạt đ ng 3: T ng kết Cho ... hoágợi sự thong thả, chậm chạp, ng p ng ng, hơimờ nhạt, chưa rõ của cái b ng l ng mơ hồvẻ khói sư ng l ng đ ng lúc thu sang. Cảm giác hình như gợi sự s ng sờ, chưatin chưa dám chắc, v ng cảm giác...
- 141
- 362
- 0
Từ khóa: tài liệu anh văn 9 unit 1giao an ngu van 9 tap 2 theo chuan kien thuctài liệu anh văn lớp 9tài liệu anh văn khối 9tài liệu môn văn lớp 9tài liệu ngữ văn lớp 9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015