0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Bài soạn SỬ DỤNG PHẦN MỀM “NETOP SCHOOL” NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC

Bài soạn SỬ DỤNG PHẦN MỀM “NETOP SCHOOL” NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC

Bài soạn SỬ DỤNG PHẦN MỀM “NETOP SCHOOL” NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC

... Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu quả dạy học  ... ,-./01234567089:;082<=>1?;@#$, R@-((= Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu quả dạy học oN#E83N!(C.  "#$ !4D00H455D4J=<<‚#Bƒ.(Ot ... .&(4(4"„!N#En'{%:(1%#$, R@-((=9 Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu quả dạy học )*)+,'-$()*).$$/$().$01$($213+)114A@6708C/`09:/L/a0LP1=...
  • 16
  • 924
  • 11
Bài giảng SỬ DỤNG PHẦN MỀM “NETOP SCHOOL” NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC

Bài giảng SỬ DỤNG PHẦN MỀM “NETOP SCHOOL” NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC

... Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu quả dạy học  ... ,-./01234567089:;082<=>1?;@#$, R@-((= Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu quả dạy học oN#E83N!(C.  "#$ !4D00H455D4J=<<‚#Bƒ.(Ot ... .&(4(4"„!N#En'{%:(1%#$, R@-((=9 Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu quả dạy học )*)+,'-$()*).$$/$().$01$($213+)114A@6708C/`09:/L/a0LP1=...
  • 16
  • 761
  • 6
SKKN xây dưng đội ngũ giáo viên nâng cao hiệu quả dạy và học

SKKN xây dưng đội ngũ giáo viên nâng cao hiệu quả dạy học

... thức văn hoá, chuyên môn cả nghệ thuật dạy học của ngời giáo viên với lí do trên chúng tôi chọn đề tài "Xây dựng đội ngũ giáo viên nâng cao hiệu quả dạy học& quot;. II. Thực trạngNhững ... 2,4 100%Chất lợng học tập của học sinh có chuyển biến rõ nét qua 3 năm. Khi đội ngũ giáo viên đợc nâng cao về tay nghề, nghiệp vụ chuyên môn, thì chất lợng dạy học đạt kết quả tốt. Điều đó ... Mạnh Cờng16Hoµ L¹c, th¸ng 5/20092Phòng giáo dục đào tạo hữu lũngSáng kiến kinh nghiệmXây dựng đội ngũ giáo viên nâng cao hiệu quả dạy học Ngời thực hiện: Vũ Mạnh CờngĐơn vị công tác:...
  • 16
  • 932
  • 5
NCKH ƯD - Sử dụng phần mềm Yenka để nâng cao kết quả học tập  phần Hình học không gian của học sinh lớp 8

NCKH ƯD - Sử dụng phần mềm Yenka để nâng cao kết quả học tập phần Hình học không gian của học sinh lớp 8

... Việc sử dụng các phần mềm dạy học đưa công nghệ thông tin vào dạy học đã được nhiều trường quan tâm, đầu tư về cơ sở vật chất. Phần mềm được sử dụng thông dụng nhất trong dạy học hình học ... quả học tập của học sinh lớp 8 trường PTDT Nội trú Bát Xát. Để xem xét hiệu quả của việc ứng dụng phần mềm vào dạy hình học không gian, lớp 8A - thực nghiệm được học bằng phần mềm Yenka ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠODỰ ÁN VIỆT - BỈBÁO CÁOTHỰC HÀNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG Sử dụng phần mềm Yenka để nâng cao kết quả học tập phần Hình học không gian của học sinh lớp 8 dân...
  • 28
  • 1,703
  • 12
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại giải các bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học trung học phổ thông

... bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon việc vận dụng tốt phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT để giải các bài toán trên sẽ góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn Hóa học ... sử dụng bài toán hóa học, trong đó chú trọng vào việc lựa chọn, phân loại phương pháp giải các bài toán hóa học để nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học ở THPT . 1.2. Bài tập hóa học ... bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon đã lựa chọn, phân loại giải theo phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT đã góp phần thiết thực nâng cao hiệu quả dạy học môn Hóa học...
  • 24
  • 1,955
  • 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Phân loại giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy học ở trường THPT

... bài toán hóa học phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT, từ đó áp dụng đối với các bài toán hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) nhằm nâng cao hiệu quả của quá trình dạy học ... phải nâng cao chất lượng học tập của người học. 1.1.3. Một số biện pháp để nâng cao chất lượng dạy học Chất lượng, hiệu quả của quá trình dạy học phụ thuộc vào nhiều yếu tố như nội dung ... việc nâng cao chất lượng hiệu quả của quá trình dạy học môn hóa học THPT. Cơ sở lựa chọn phân loại các bài toán hóa học, phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT áp dụng với các bài...
  • 25
  • 4,831
  • 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học trung học phổ thông

... trung vào việc lựa chọn, phân loại phương pháp giải bài toán hóa học để góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy học môn hóa học. 1.2. Bài tập hóa học 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bài ... toán hóa học hữu cơ lớp 12 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học THPT. Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học THPT; ý ... của việc nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học THPT; ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học trong quá trình dạy học môn hóa học; cơ sở lựa chọn cách phân loại các bài tập hóa học. Thực...
  • 22
  • 1,590
  • 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở

Phân loại giải các bài toán hóa học lớp 8 lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học trung học cơ sở

... việc nâng cao chất lượng hiệu quả quá trình dạy học; nghiên cứu cơ sở lựa chọn phân loại các bài tập hóa học, ý nghĩa tác dụng của bài tập hóa học trong việc dạy học môn hóa học ... việc nâng cao chất lượng hiệu quả quá trình dạy học; nghiên cứu cơ sở lựa chọn phân loại các bài tập hóa học, ý nghĩa tác dụng của bài tập hóa học trong việc dạy học môn hóa học ... hóa học trong quá trình dạy học môn hóa học THCS. Sử dụng bài tập hóa học trong dạy học là một biện pháp hết sức quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học. Bài tập hóa học có ý nghĩa tác dụng...
  • 21
  • 3,937
  • 3
Phân loại và giải các bài toán hóa học vô cơ   phần phi kim theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại giải các bài toán hóa học vô cơ phần phi kim theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học trung học phổ thông

... nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học trung học phổ thông. 3.2. Nhiệm vụ - Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học THPT ; Ý nghĩa, tác dụng của bài ... của việc nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học THPT ; Ý nghĩa tác dụng của bài tập hóa học, cơ sở lựa chọn phân loại bài tập hóa học ; Thực trạng của việc sử dụng bài tập hóa học ở THPT ... việc nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học (trung học phổ thông) THPT; ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học trong quá trình dạy học môn hóa học; cơ sở lựa chọn, phân loại các bài tập...
  • 23
  • 1,050
  • 3
kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

... góp phần tạo ra phát triển phương pháp dạy hoá học hiệu quả cao hơn qua các bài giảng hoá học. B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀTừ cơ sở lý luận thực tiễn dạy học, tôi đã thấy rằng: Nâng cao hiệu quả ... dạy môn hoá học đạt hiệu quả cao hơn tôi đã mạnh dạn cải tiến nội dung, phương pháp trong các bài giảng hoá học: Một trong những điểm tôi đã làm là Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học ... đến một khía cạnh Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện t-ợng thực tiễn có liên quan đến bài học với mục đích góp phần sao cho học sinh hóa học dễ hiểu, thiết...
  • 25
  • 3,484
  • 106

Xem thêm

Từ khóa: skkn nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học thpt bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài họcnâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học thpt bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài họckinh nghiem su dung phan mem netop schoolsáng kiến kinh nghiệm sử dụng phần mềm netop school trong dạy và họcnghiên cứu khoa học ứng dụng phần mềm yenka để nâng cao kết quả học tậpkinh nghiệm sử dụng phần mềm netopbài 2 sử dụng phần mềm vẽ hình sketchpad geocabrixây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần sinh học tế bào sinh học 10 chương trình chuẩnluận văn xây dựng hệ thống bài tập hoá học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon lớp 11sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam lớp 12sử dụng tài liệu tham khảo để nâng cao hiệu quả dạy học trong bài phong trào tây sơn và sự nghiệp thống nhất đất nước bảo vệ tổ quốc cuối thể kỷ xviii lớp 10 chương trình chuẩnphần iii giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng tài sản cố định tại công ty vinaconex 1những giải pháp hoàn thiện trong quá trình cổ phần hoá dnnn nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng lao độngphân tích nội dung xây dựng tư liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn công nghệ 10 thptxay dung he thong bai tap hoa hoc nham nang cao hieu qua day hoc halogenBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ