0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Bài giảng BTTH SỐ 7-TUYẾT TRINH VÀ Y DUYÊN

Bài giảng: Một số phương trình lượng giác thường gặp (Đại số và Giải tích 11 - Chương I: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC)

Bài giảng: Một số phương trình lượng giác thường gặp (Đại số Giải tích 11 - Chương I: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC)

... giải phơng trình tìm điều kiện của tham số để phơng trình có nghiệm thuộc tập D.2. Cách 2 thờng đợc sử dụng với các bài toán y u cầu giải phơng trình tìm điều kiện của tham số để phơng trình ... lựa chọn cách nào phụ thuộc vào y u cầu của câu b). ở đ y, với y u cầu về số nghiệm của phơng trình trên một khoảng, chúng ta đã lựa chọn cách 1 bởi việc xác định số giao điểm của hàm tanx ... = 1 m = 1. Với = 0, thay vào phơng trình ta đợc:3sin0 + mcos0 = 1 m = 1. Với = 32, thay vào phơng trình ta đợc:3sin32 + mcos32 = 1 m = 1.V y, với m = 1 là điều kiện cần.Điều...
  • 69
  • 6,372
  • 0
Bài giảng cơ sở dữ liệu và Table

Bài giảngsở dữ liệu Table

... ng y Date Ng y hiện hành [White] Màu trắngNow Ng y giờ hiện hành [Black] ĐenTime Giờ hiện hành [Blue] XanhTimer Số gi y hiện hành [Yellow] VàngPage Số trang [Green] Xanh láPages Tổng số ... DESIGN VIEWBÀI 08:(6Tiết) MAIN FORM – SUBFORMBÀI 09&10: (6Tiết)REPORTBÀI 11: (4Tiết) MACRO&MODULÔn Tập (2Tiết) KIỂM TRA (2Tiết) MS-ACCESS 2003BÀI 04:(4Tiết)SELECT QUERY Bài giảng ... CSDL& MS-ACCESSBÀI 02:(4Tiết) TẠO CSDL,TABLE, &RELATIONSHIPBÀI 03:(2Tiết) KHÁI QUÁT QUERYBÀI 05: (6Tiết)QUERY CAO CẤPBÀI 06:(2 Tiết) FORM THIẾT KẾ VỚI WIZARDBÀI 07:(6Tiết) FORM...
  • 38
  • 1,075
  • 5
Bài giảng Địa chất công trình và môi trường - ĐH Thủy Lợi HN

Bài giảng Địa chất công trình môi trường - ĐH Thủy Lợi HN

... loại: đứt g y nghiêng dốc, đứt g y bằng đứt g y xiên chéo. Với đứt g y nghiêng dốc, sự dịch chuyển diễn ra dọc theo hướng dốc của đứt g y, trong đứt g y bằng sự dịch chuyển x y ra dọc theo ... Đường cong tích l y các cỡ hạt của một số loại trầm tích 23 lớn (thô) ở đ y nhỏ dần ở phía trên mặt. Các lớp có bề d y thay đổi từ vài milimét tới vài mét. Các lớp d y hơn thì thường có ... chỗ đứt g y, khác với đứt g y thuận g y ra sự khuyết địa tầng tại chỗ đó. Với đứt g y ngang, không có cánh nào của đứt g y dịch chuyển lên hoặc xuống cả. Dựa vào thế nằm của đứt g y với các...
  • 52
  • 4,838
  • 24
Bài giảng Một số điều nên và không nên trong giảng dạy Toán

Bài giảng Một số điều nên không nên trong giảng dạy Toán

... đến th y hay dễ dàng hơn, qua các bài giảng video, các bài giảng online, … Các giảng viên sẽ phải giảng ít giờ hơn trước, nhưng chuẩn bị cho mỗi bài giảng nhiều hơn, mỗi bài giảng hay sẽ đến ... học mới, chuẩn bị bài giảng cho tử tế, suy nghĩ cải tiến cách d y cho hay, … (đ y là đối với những người có ý thức trongviệc d y học). Ở Việt Nam, các giáo viên giảng viên d y quá nhiều giờ, ... tôi trong n y các bạn phải hiểu đó là th y Zũng.Trong loạt bài n y, tôi sẽ viết dần một số quan điểm của tôi về những điều nên không nên trong giảng d y. Những quan điểm n y được rút ra...
  • 16
  • 541
  • 0
Tài liệu Bài giảng Hướng dẫn lập trình và vận hành máy phay CNC EMCO PC MILL 50 docx

Tài liệu Bài giảng Hướng dẫn lập trình vận hành máy phay CNC EMCO PC MILL 50 docx

... d y lớn nhất cho mỗi lớp cắt 3 Lợng d gia công tinh theo cạnh 0.2 Lợng d gia công tinh ở đ y 0.1 Tốc độ ch y dao khi cắt bề mặt 400 Tốc độ ch y dao khi cắt sâu 80 Hớng phay 3 0 = phay ... 810D / 840D - Gia công Phay Lập trình D55CYCLE90 Cắt ren Cú pháp CYCLE90 (RTP,RFP,SDIS,DP,DPR,DIATH,KDIAM,PIT,FFR,CDIR,TYTH,CPA,CPO) RTP Mặt phẳng lùi dao (tuyệt đối) - ReTraction Plane ... Gia công Phay Lập trình D56 Ví dụ về Chu trình Cycle90 Mặt phẳng lùi dao (tuyệt đối) 1 Mặt phẳng tham chiếu (tuyệt đối) 0 Khoảng cách an toàn 1 Chiều sâu ren (tuyệt đối) -25...
  • 250
  • 4,954
  • 90
bài giảng lập sổ chi tiết và sổ cái - đại học mở tp hồ chí minh

bài giảng lập sổ chi tiết sổ cái - đại học mở tp hồ chí minh

... kỳ[2]=[2]? Tính tổng số tiền gửi trong kỳ[3]=[3]? Tính tổng số tiền rút trong kỳ[4]=[4]? Tính tiền tồn quỹ cuối kỳ[5]=[5]? Ng y ghi sổ[6]=[6]? Số chứng từ[7]=[7]? Ng y chứng từ [8]=[8]? ... [10]=[10]? Số phát sinh nợ[11]=[11]? Số phát sinh có[12]=[12]? Tồn quỹ cuối kỳ3/3/201411» Tạo một cấu trúc sổ» Truy xuất dữ liệuSỔ CHI PHÍ NGUYÊN VẬT LIỆU TRỰC TIẾP TK 621SỔ KẾ TOÁN M Y [2]=[1]? ... Tạo một cấu trúc sổ» Truy xuất dữ liệuSỔ CHI PHÍ NHÂN CÔNG TRỰC TIẾP TK 622SỔ KẾ TOÁN M Y 3/3/201414[2]=[1]? Gõ tài khoản 622 vào ô G2 ở dạng chuỗi.[2]? Tổng số phát sinh nợ tài khoản...
  • 58
  • 437
  • 0
Bài giảng Hàm số và hệ phương trình

Bài giảng Hàm số hệ phương trình

... d)=+=++841922xyyxxyyx ( đặt x +y= u; xy=t ta có u v là 2 nghiệm của pt k2-19k+84=0 => k1=7; k2=12 <=>=+=712yxxy e) =+=+10422yxyx (hay x +y= 4 x .y= 3f) ... =+=−−6518)1)(1(22yxyx ( từ (1) => xy-(x +y) =17 ta có hệ mới rồi đặt -(x +y) =u; xy=t g)=+=++6522xyyxxyyx tương tự câu d h) =+=+6135x y yxyx đk x; y 0≠ Bài 24:a) ... 7x y y y x y x y x− = = =  ⇔ ⇔ ⇔  − = − = =  V y hệ phương trình có nghiệm duy nhất (x; y) = (7; 5)II. BÀI TẬP (TỰ LUYỆN)1 .Bài tập cơ bản Bài 1: H y kiểm tra xem mỗi cặp số...
  • 19
  • 801
  • 3
 luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện mặt tròn xoay

... viên học sinh trong quá trình d y – học khối đa diện mặt tròn xoay theo phương pháp giảng d y truyền thống (ở đ y tôi dùng khái niệm phương pháp giảng d y truyền thống theo nghĩa d y học ... trình b y ở chương I, II của khóa luận 1 tiết đối chứng giảng d y theo phương pháp truyền thống. 29 Chương 2 SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MỘT SỐ NỘI DUNG D Y – HỌC ... cực cho HS. Bảng 1: Dựa vào những quan điểm trên về d y học kiến tạo, chúng ta có bảng so sánh về d y học truyền thống d y học kiến tạo. D y học toán truyền thống D y học toán kiến tạo -...
  • 89
  • 3,867
  • 29

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)