0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Bài giảng Nhiều chuyên đề - dạng toán hay - khó

Bài giảng Nhiều chuyên đề - dạng toán hay - khó

Bài giảng Nhiều chuyên đề - dạng toán hay - khó

... => k = -1 . Vậy : F(a, b, c) = -( a - b)(b - c)(c - a). Bài toán 2 : Phân tích thành nhân tử : F(a, b, c) = a3(b - c) + b3(c - a) + c3(a - b). Nhận xét : Tương tự như bài toán 1, ta ... đpcm. Bài toán 1 có nhiều biến dạng rất thú vị, sau đây là một vài biến dạng của nó, đề nghị các bạn giải xem như những bài tập nhỏ ; sau đó hãy đề xuất những “biến dạng tương tự. Bài toán ... tử a - b, b - c và c - a. Bài toán 1 : Phân tích thành nhân tử : F(a, b, c) = a2(b - c) + b2(c - a) + c2(a - b). Nhận xét : Khi a = b ta có :F(a, b, c) = a2(a - c) + a2(c - a) =...
  • 52
  • 436
  • 0
Bài giảng các chuyên đề: Bài toán liệt kê, Cấu trúc dữ liệu và giải thuật, Quy hoạch động, lý thuyết đồ thị.

Bài giảng các chuyên đề: Bài toán liệt kê, Cấu trúc dữ liệu và giải thuật, Quy hoạch động, lý thuyết đồ thị.

... đnh. Bài toán đó gi là bài toán đm cu hình thp.Trong lp các bài toán đm, có nhng bài toán còn yêu cu ch rõ nhng cu hình tìm đc thomãn điu kin đã cho là nhng cu hình nào. Bài ... chéo N-TB ta có 1 hng s C vàvi mt hng s C: 1 - n ≤ C ≤ n - 1 xác đnh duy nht 1 đng chéo N-TB vì vy ta có thđánh ch s cho các đng chéo N- TB t 1 - n đn n - 1. Bài toán lit ... đon} begin Move(n - 1, x, 6 - x - y);{Chuyn n - 1 đa t x sang v trí còn li} Move(1, x, y);{Chuyn đa to nht t x sang y} Move(n - 1, 6 - x - y, y);{Chuyn n - 1 đa t v trí còn...
  • 258
  • 1,251
  • 3
Le minh hoang bai giang cac chuyen de

Le minh hoang bai giang cac chuyen de

... chéo N-TB ta có 1 hng s C vàvi mt hng s C: 1 - n ≤ C ≤ n - 1 xác đnh duy nht 1 đng chéo N-TB vì vy ta có thđánh ch s cho các đng chéo N- TB t 1 - n đn n - 1. Bài toán lit ... đnh. Bài toán đó gi là bài toán đm cu hình thp.Trong lp các bài toán đm, có nhng bài toán còn yêu cu ch rõ nhng cu hình tìm đc thomãn điu kin đã cho là nhng cu hình nào. Bài ... Trong trng hp bài toán cha th gii đc bng phn neo, ta xác đnh nhng bài toán con và gi đ quy gii nhng bài toán con đó. Khi đã có li gii (đáp s) ca nhng bài toán con ri thì...
  • 258
  • 399
  • 0
bai soan day chuyen de mon toan 3

bai soan day chuyen de mon toan 3

... 2: Giáo viên phân tích mẫu (bài 1a) - Gọi học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Có 40 quả bưởi muốn số bưởi giảm đi 4 lần ta làm thế nào ? - Vậy số bưởi còn lại là ... làm bài 1b - 2 em lên bảng ( 1 em tóm tắt – 1 em giải ). - Giáo viên thu vở tổ 1 - chấm bài - Học sinh nhận xét bài trên bảng - Giáo viên sửa bài, nhận xét Bài 3: Gọi học sinh đọc đề - Giáo ... giờ - Giảm đi 4 lần ta chia cho 4 - Giảm đi 4 cm ta thực hiện phép trừ - HS vẽ vào nháp. - 3 học sinh nhắc lại - cả lớp đồng thanh - HD HS làm ở vở BT toán Giáo án dạy thể hiện chuyên đề môn: Toán...
  • 3
  • 852
  • 2
Bài giảng BDHSG chuyên đề DẤU HIỆU CHIA HẾT 2

Bài giảng BDHSG chuyên đề DẤU HIỆU CHIA HẾT 2

... n2(n - 1) (nn-3 + nn-4 + … + 1) + (n - 1)= (n - 1) (nn-1 + nn-2 + … + n2 +1) = (n - 1) [(nn-1 - 1) + … +( n2 - 1) + (n - 1)]= (n - 1)2M Μ (n - 1)2Vậy A Μ (n - 1)2 (ĐPCM)BÀI ... nn - n2 + n - 1 = 1 và (n - 1)2 = (2 - 1)2 = 1⇒ nn - n2 + n - 1Μ (n - 1)2với n > 2 đặt A = nn - n2 + n - 1 ta có A = (nn - n2) + (n - 1)= n2(nn-2 - 1) + (n - 1)= ... = 1, 2)⇒ A = (33q+1 - 3) - (23q+r - 2)= 3r.27q - 2r.8q - 1 = 7k + 3r (-1 )q - 2r - 1 (k ∈ N)với r = 1, q phải chẵn (vì p lẻ)⇒ A = 7k - 9 - 4 - 1 = 7k - 14Vậy A Μ 7 mà A Μ...
  • 16
  • 905
  • 21
Bài giảng cac chuyen de MTCT

Bài giảng cac chuyen de MTCT

... 10, b = -1 8, c = 0c) Quy trình bấm phím liên tục tính Un + 2 trên máy Casio 570MS , Casio 570ESĐưa U1 vào A, tính U2 rồi đưa U2 vào BCÁC CHUYÊN ĐỀ MÁY TÍNH BỎ TÚII.CÁC BÀI TOÁN VỀ ... 25III. MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ LIÊN PHÂN SỐ. Bài 1:Cho . Viết lại Viết kết quả theo thứ tự Giải:Ta có . Tiếp tục tính như trên, cuối cùng ta được:Viết kết quả theo ký hiệu liên phân số Bài 2:Tính ... x31 ; x32 Bài 3: Cho 1)≥dãy số (n a) Lập quy trình bấm phím tính xn + 1 với x1 = 1 và tính x100.b) Lập quy trình bấm phím tính x n + 1 với x1 = -2 và tính x100. Bài 1)≥4: Cho...
  • 12
  • 499
  • 9
Bài giảng MO CHUYEN DE

Bài giảng MO CHUYEN DE

... luận:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG PHOÙ HIEÄU TRƯỞNG4. Thực hiện chuyên đề: 4.1. Người phụ trách thực hiện chuyên đề: 4.2. Thời gian triển khai chuyên đề: 4.3. Phương pháp sử dụng: 4.4. Giáo ... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TIỂU HỌC “A” KHÁNH BÌNH TÂY Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ1. Ưu điểm:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2....
  • 4
  • 310
  • 0
Bài giảng Tonghop chuyen de chu nhiem

Bài giảng Tonghop chuyen de chu nhiem

... thức chuyên môn, tôi cũng có nhiều cơ hội hơn cho công tác rèn luyện cách sống cho học sinh. 2/ Khó khăn: - Học sinh ở huyện lên học và ở ký túc xá. Các em xa gia đình nên có nhiều vấn đề ... nhiệm các trường THPTMỤC LỤCNội dung Trang Chuyên đề 1: 2NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LÀ CHIẾC CẦU NỐI ĐA CHIỀU – THPT chuyên Lương Thế Vinh Chuyên đề 2: 7QUẢN LÝ LỚP HỌC BẰNG CÁC BIỆN PHÁP GIÁO ... TÍCH CỰC – THPT Tôn Đức Thắng Chuyên đề 11: 77 BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT MỘT SỐ VẤN ĐỀ THƯỜNG GẶP TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HỌC SINH – TH, THCS & THPT Bùi Thị Xuân Chuyên đề 12: 82BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG...
  • 83
  • 331
  • 1
Bài giảng Các chuyên đề PT bậc hai

Bài giảng Các chuyên đề PT bậc hai

... Ta có: A = x1x2.(x1 + x2) =-2 m.(2m-1)= -4 m2 + 2m= - ( 4m2 - 2m) = - [ (2m)2 - 2. 2m.12+ 1 14 4−] = - [(2m-12)2 - 14]= 14 - (2m-12)2 1,4m≤ ∀Dấu "=" ... biệt. Bài tập áp dụng Bài 1: Tìm điều kiện của m để các phương trình sau có nghiệma, x2 - x - 2m = 0 b, 5x2 + 3x + m-1 = 0c, mx2 - x - 5 =0 d, (m2 + 1)x2 - 2(m+3)x + 1 = 0 Bài 2: ... nghiệm phân biệta, 3x2 - 2x + m =0 b, x2 + 2(m-1)x - 2m+5 = 0 Bài 3. Tìm điều kiện của m để phương trình vô nghiệma, ( m-1)x2 + 2x + 11 = 0 b, x2 + (m-1)x+m-2=0 Bài toán 2: Chứng minh rằng...
  • 8
  • 481
  • 7
Bài giảng 32 chuyên đề bồi dưỡng HSG hóa 8,9

Bài giảng 32 chuyên đề bồi dưỡng HSG hóa 8,9

... số: - Khối lợng NaOH có độ tinh khiết 80% cần lấy là 32,3gLoại 3: Bài toán pha trộn hai hay nhiều dung dịch.a/ Đặc điểm bài toán. Khi pha trộn 2 hay nhiều dung dịch với nhau có thể xảy ra hay ... hợp 1 loại bài toán này.Thí dụ: áp dụng phơng pháp đờng chéo.Một bài toán thờng có nhiều cách giải nhng nếu bài toán nào có thể sử dụng đợcphơng pháp đờng chéo để giải thì sẽ làm bài toán đơn ... 40%Loại 2 :Bài toán hoà tan một hoá chất vào nớc hay vào một dung dịch cho sẵn.a/ Đặc điểm bài toán: - Hoá chất đem hoà tan có thể là chất khí, chất lỏng hay chất rắn. - Sự hoà tan có thể gây ra hay...
  • 194
  • 1,234
  • 44

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề thuật toán hay trong lập trìnhsách chuyên đề môn toán haychuyên đề dạng toán cực trị lớp 9bài giảng về chuyên đề đường phụ trong hình họcloi mo dau cua bai thuc tap chuyen de ke toan thanh toanchuyên đề kế toán các khoản phải trả người bánchuyên đề kế toán các khoản phải thu phải trảchuyên đề kế toán các khoản phải trả khácchuyên đề kế toán các khoản thanh toán với người lao động tại công ty cổ phần vật giá việt namnhung chuyen de ke toan thue khong mat phichuyên đề kế toán về khoản nợ phải trảchuyên đề kế toán các khoản thanh toánbài giảng sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năngchuyen de dang thuc toanchuyên đề đẳng thức toánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ