0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Bài giảng MO CHUYEN DE

Le minh hoang bai giang cac chuyen de

Le minh hoang bai giang cac chuyen de

... đnh. Bài toán đó gi là bài toán đm cu hình thp.Trong lp các bài toán đm, có nhng bài toán còn yêu cu ch rõ nhng cu hình tìm đc thomãn điu kin đã cho là nhng cu hình nào. Bài ... cn phi nh đn mt bài toán con nào c.• Phn đ quy: Trong trng hp bài toán cha th gii đc bng phn neo, ta xác đnh nhng bài toán con và gi đ quy gii nhng bài toán con đó. Khi ... CÁC BC C BN KHI TIN HÀNH GII CÁC BÀI TOÁN TIN HCI. XÁC ĐNH BÀI TOÁNInput → Process → Output(D liu vào → X lý → Kt qu ra)Vic xác đnh bài toán tc là phi xác đnh xem ta phi...
  • 258
  • 399
  • 0
Bài giảng BDHSG chuyên đề DẤU HIỆU CHIA HẾT 2

Bài giảng BDHSG chuyên đề DẤU HIỆU CHIA HẾT 2

... theo modun m.Ký hiệu: a ≡ b (modun)Vậy: a ≡ b (modun) ⇔ a - b Μ mb. Các tính chất1. Với ∀ a ⇒ a ≡ a (modun)2. Nếu a ≡ b (modun) ⇒ b ≡ a (modun)3. Nếu a ≡ b (modun), b ≡ c (modun) ⇒ a ≡ c (modun)4. ... b (modun) và c ≡ d (modun) ⇒ a+c ≡ b+d (modun)5. Nếu a ≡ b (modun) và c ≡ d (modun) ⇒ ac ≡ bd (modun)6. Nếu a ≡ b (modun), d ∈ Uc (a, b) và (d, m) =1 ⇒ dbda≡(modun)7. Nếu a ≡ b (modun), ... ≡ 1 (mod 11)⇒ 210q ≡ 1 (mod 11)7272210214+=+++qn≡ 4+7 (mod 11) ≡ 0 (mod 11) Vậy 1172142++n với n ∈ N (ĐPCM)BÀI TẬP TƯƠNG TỰ Bài 1: CMR 1932262++n với n ∈ NBài...
  • 16
  • 905
  • 21
Bài giảng cac chuyen de MTCT

Bài giảng cac chuyen de MTCT

... theo modun c ký hiệu : a ≡ b (mod c)+ Một số tính chất: Với mọi a, b, c thuộc Z+Nếu : a ≡ b (mod m) và c ≡ d (mod m) thì : ac ≡ bd (mod m) a + c ≡ b + d (mod m) ax ≡ bx (mod ... x 2003 = (kết quả 783173) vậy C = 783173/1315. Bài 3:a) Tính b) c) d) Bài 4: a) Viết quy trình tính:b) Giá trị tìm được của A là bao nhiêu ? Bài 5:Biết . Tìm các số a, b, c, d.Tính chính ... 25III. MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ LIÊN PHÂN SỐ. Bài 1:Cho . Viết lại Viết kết quả theo thứ tự Giải:Ta có . Tiếp tục tính như trên, cuối cùng ta được:Viết kết quả theo ký hiệu liên phân số Bài 2:Tính...
  • 12
  • 499
  • 9
Bài giảng Nhiều chuyên đề - dạng toán hay - khó

Bài giảng Nhiều chuyên đề - dạng toán hay - khó

... = AD + DE = CD + DE = CE + 2DE hay CE = AE - 2DE, suy ra Mặt khác, vì DF // AB, K thuộc AB và AK = 2DF nên Vậy BG/GD = BK/DF hay GE // BC. Cách 2 : Vì BE là phân giác của ∠ ABC Vậy DE/ EC ... các bài toán sau : Bài toán 2 : Giải hệ phương trình : Nếu các bạn quan tâm tới các yếu tố trong tam giác thì vận dụng các bất đẳng thức (*) hoặc (**) sẽ dẫn đến nhiều bài toán mới. Bài toán ... về vấn đề này thông qua một số ví dụ về bài tập hình học.Thí dụ 1 : Bài tập kích thích mạnh mẽ tư duy học sinh là loại bài tập tình huống. Ta hãy xét bài tập sau (lớp 7).Cho điểm M trên trang...
  • 52
  • 436
  • 0
Bài giảng Tonghop chuyen de chu nhiem

Bài giảng Tonghop chuyen de chu nhiem

... như thế nào mới là hiệu quả?Trong một bài báo cáo của cô giáo Đàm Thị Kim Hoa (Giáo viên Trường THPT Chuyên Lương Văn Chánh - Phú Yên), tôi đã tìm được một bài học kinh nghiệm đáng quý. Theo ... có nhiều học sinh điểm thấp…nhằm kịp thời khắc phục trong tháng sau.c2. Sổ đầu bài (PHỤ LỤC trang 34)Từ sổ đầu bài giáo viên chủ nhiệm sẽ nắm được đặc điểm của lớp học có tích cực hay không ... Thường xuyên nói chuyện, cười giỡn gây mất trật tự trong giờ học - Thường xuyên không thuộc bài, không làm bài tập2. Bùi Thị Thùy Duyên3. Nguyễn Phú Hậu4. Nguyễn Hoàng Khải5. Phan Bình TrọngHọc...
  • 83
  • 331
  • 1
Bài giảng Các chuyên đề PT bậc hai

Bài giảng Các chuyên đề PT bậc hai

... lớn nhất là 14 Bài tập áp dụng Bài 1: Cho phương trình x2 - 2mx + m-1 = 0 có 2 nghiệm x1, x2Tìm giá trị của m để A = x12 + x22 + 1945 đạt GTNN. TÌm giá trị đó. Bài 2: Cho phương ... biệt. Bài tập áp dụng Bài 1: Chứng minh phương trình ẩn x sau luôn có nghiệm hoặc có 2 nghiệm phân biệt.a, x2 - 2.( m+1)x + 2m+1 = 0 b, x2 - 3x + 1-m2 = 0c, x2 + ( m+3)x + m+1 = 0 Bài ... biệt. Bài tập áp dụng Bài 1: Tìm điều kiện của m để các phương trình sau có nghiệma, x2 - x - 2m = 0 b, 5x2 + 3x + m-1 = 0c, mx2 - x - 5 =0 d, (m2 + 1)x2 - 2(m+3)x + 1 = 0 Bài 2:...
  • 8
  • 481
  • 7
Bài giảng 32 chuyên đề bồi dưỡng HSG hóa 8,9

Bài giảng 32 chuyên đề bồi dưỡng HSG hóa 8,9

... + 3H2Số mol H2 thu đợc là:molnH4,04,2296,82==Theo (1, 2) ta thấy số mol HCL gấp 2 lần số mol H2Nên: Số mol tham gia phản ứng là:n HCl = 2 . 0,4 = 0,8 molSố mol (số mol nguyên ... có:Số mol của Ca(OH)2 = 747,3 = 0,05 molSố mol của CaCO3 = 1004 = 0,04 molPTHHCO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O- Nếu CO2 không d:Ta có số mol CO2 = số mol CaCO3 = 0,04 molVậy ... PTHH ta có:Số mol M2CO3 = số mol CO2 > 2,016 : 22,4 = 0,09 mol > Khối lợng mol M2CO3 < 13,8 : 0,09 = 153,33 (I)Mặt khác: Số mol M2CO3 phản ứng = 1/2 số mol HCl < 1/2....
  • 194
  • 1,234
  • 44
Bài giảng các chuyên đề ôn thi ĐH

Bài giảng các chuyên đề ôn thi ĐH

... Hấp thụ toàn bộ x mol CO2 vào dd chứa 0,03 mol Ca(OH)2 được 2g kết tủa. Giá trị của x làA. 0,02 mol ; 0,04 mol B. 0,02 mol ; 0,05 molC. 0,01 mol; 0,03 mol D. 0,03 mol; 0,04 mol13. Hấp thụ ... HCl vào dd chứa 0,1mol NaOH và 0,1 mol NaAlO2 . Khi kết tủa thu được là 0,08 molthì số mol HCl đã dùng làA. 0,08 hoặc 0,16 mol B. 0,18 hoặc 0,26 molC. 0,26 mol D. 0,16 mol8. Cho 18,6g hỗn ... 0,05 mol Fe và 0,03 mol Al tác dụng với 100ml dd Y gồm AgNO3 vàCu(NO3)2 cùng nồng độ mol. Sau phản ứng được chất rắn Z gồm 3 kim loại. Cho Z tác dụng với dd HCldư thu được 0,035mol khí....
  • 42
  • 557
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng về chuyên đề đường phụ trong hình họccấu trúc bài giảng theo chuyên đềbài giảng mở bài trong bài văn kể chuyệnbài giảng mở rộng vốn từ cái đẹp lớp 4bài giảng mở rộng vốn từ cái đẹptập làm văn lớp 4 mở bài trong bài văn kể chuyện de men benh vuc ke yeutài liệu bài thuyết trình môn kinh tế vi mô chuyên đề phân tích thị trường docloi mo dau cua bai thuc tap chuyen de ke toan thanh toanbài giảng mô hình tài chínhbài giảng sự giàu đẹp của tiếng việtbài giảng kể chuyện nhà vô địchbài giảng mở đầu về phương trìnhbài giảng kể chuyện 5bài giảng kể chuyện lớp 5bài giảng vận chuyển dầu nặngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ