Bài giảng Thư Viện

... th viện Hà Xuân Tứ 0978 019 379cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt namĐộc lập Tự do Hạnh phúcbiên bản kiểm kê thiết bị - Đddhnăm học : 2010 - 2011 Hôm nay, ngày 25 tháng 5 năm 2008 Tại Th viện ... Bà : - Phó Hiệu trởng CMTH3 . Ông : Hà xuân Tứ - Cán bộ th viện 4 . Bà : - Kế toán Sau khi đã tiến hành kiểm kê số TB - ĐDDH của Th viện nhà trờng . Chúng tôi đã thu đợc kết quả thực tế sau...

bài 18. Thư viện chương trình con chuẩn

... tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:Hoạt động 1: Tìm hiểu th viện CRT.a. Mục tiêu:- Học sinh biết đợc một số chơng trình con chuẩn trong th viện. b. Nội dung:- Th viện CRT chứa các thủ ... cứu sách giáokhoa nêu tên các th viện. 2. Yêu cầu học sinh nêu chức năng củamỗi th viện. 1. Các th viện Dos, Systen, Print.2. Chức năng của mỗi th viện. - Th viện System chứa các hàm sơ cấp ... hiệu m. Hoạt động 4: Tìm hiểu một số th viện khác.a. Mục tiêu:- Học sinh biết đợc tên và chức năng của th viện: System, Dos, Print.b. Nội dung:- Th viện System chứa các hàm sơ cấp và các thủ...

Bài giảng thứ ba

... đã giảng rằng đây là một việc nghiêm túc phi thư ng, ngoài ra nó là điều siêu xuất [hơn] người thư ng; so sánh với bất kể sự việc gì nơi người thư ng thì nó cũng khó hơn. Nó chẳng phải siêu thư ng ... [nên] bảo chư vị phản bổn quy chân, quay trở về. Người thư ng chẳng ngộ ra điểm này; người thư ng ở nơi xã hội người thư ng, họ [chỉ] là người thư ng; mong nghĩ phát triển thế này, [sống] tốt thế ... Thanh niên thư ng khó tự chủ bản thân; bình thư ng chư vị thấy họ rất tốt; khi chưa có bản sự gì nơi xã hội người thư ng, thì tâm danh lợi của họ rất nhẹ. Rồi một khi nổi danh, thông thư ng họ...

Bài giảng thứ bẩy

... thái xã hội người thư ng một cách nghiêm trọng, nên không thể được. Do đó khí công thay thế bệnh viện của người thư ng là [điều] hoàn toàn không được; nó là Pháp ở nơi siêu thư ng. Nếu như ... người thư ng, thì cũng phải cao như Pháp ở cõi người thư ng, hoà [hợp] với trạng thái của người thư ng tại tầng ấy, hiệu quả trị bệnh của họ cũng giống như [hiệu quả trị bệnh] của bệnh viện. ... không được [tốt] nữa, họ cũng sẽ phải giảng trị bệnh cần một số liệu trình; thông thư ng là như vậy. Dẫu khí công thành lập bệnh viện cũng vậy, không lập bệnh viện cũng vậy, thì việc khí công...

Bài giảng thứ chín

... của mình. Mọi người thư ng nghe câu như thế này trong người thư ng: tích đức làm việc tốt. [Nhưng] người luyện công không giảng tích đức, chúng ta giảng ‘thủ đức’. Tại sao giảng thủ đức? Bởi ... điều tôi giảng đều là những điều chỉ đạo mọi người tu luyện lên trên cao tầng; trong giảng Pháp tại quá khứ đều không có ai giảng những điều ấy. Những điều tôi giảng đã minh [bạch] phi thư ng, ... [họ] thư ng lý giải như vậy. Tuy nhiên [khi] chư vị vượt qua tầng của người thư ng, đến tầng cao hơn một chút, thì chư vị liền phát hiện rằng, [đạo] lý ở chỗ nhận thức của người thư ng, thông thư ng...

Bài giảng thứ hai

... không thể làm cho người thư ng? Đó chính là đạo lý. Đối với một người thư ng [chỉ] mong trị bệnh, [chúng tôi] không giúp chư vị được; người thư ng vẫn là người thư ng; người thư ng nên [ở trong] ... xảy đến, [tất cả] đều là bình thư ng. Tôi nói với mọi người, bất kể khó chịu như thế nào, [chư vị] nhất định phải kiên trì đến nghe giảng bài, chỉ cần chư vị đi vào giảng đường [lớp học này], ... đều là bình thư ng. Tại các địa phương khác trong khi giảng bài, đều xuất hiện tình huống này: có người thấy rất khó chịu, phủ phục trên ghế chẳng dậy được, đợi tôi từ trên bục giảng xuống...

Bài giảng thứ nhất

... chúng ta cần phải có truyền công [và] giảng Pháp. Một số hoà thư ng ở chùa, đặc biệt là [hoà thư ng] Thiền tông có thể nghĩ khác. Hễ nghe đến thuyết giảng Pháp, họ liền không thích nghe. Tại ... Pháp ấy không thể giảng, Pháp đã giảng ra [thành lời] thì không còn là Pháp nữa; không có Pháp có thể giảng; chỉ có thể tâm lĩnh thần hội; vậy nên đến ngày nay Thiền tông không giảng Pháp gì hết. ... hơn; vậy nên, Ông bèn giảng: ‘Pháp vô định Pháp’. Cuối cùng Thích Ca Mâu Ni lại giảng: ‘Ta đời này chưa có giảng Pháp nào hết’. Thiền tông lại lý giải rằng không Pháp có thể giảng. Vào những năm...

Bài giảng thứ năm

... tôi đã giảng, không ở trong ngũ hành nữa; thân thể của người ấy đã là một thân thể bất hoại rồi. Tu luyện trong chùa chỉ là tu tính, nên không giảng thủ pháp, không giảng tu mệnh; họ giảng ... mệnh; vì họ tuyển đồ đệ, không giảng phổ độ chúng sinh, [nên] họ đối diện là với những người hết sức tốt, tốt phi thư ng. Do đó họ giảng những thứ thuật loại, họ giảng vấn đề làm sao để tu mệnh. ... giáo thì không thể giảng điều này. [Nhưng] không phải [tất cả] đều không giảng; trong nhiều đại pháp cao thâm của Phật gia cũng có giảng [điều này]; pháp môn chúng tôi có giảng. Môn Pháp Luân...

Bài giảng thứ sáu

... thế! 1. Bất thị hoà thư ng đích hoà thư ng: hoà thư ng không ra hoà thư ng, hoà thư ng nửa mùa. Khí công võ thuật 110 xuất hiện vấn đề chính ở điểm này, thông thư ng vấn đề xuất hiện chính ... đều làm hoà thư ng, làm ni cô. Chúng ta là tu luyện nơi người thư ng, tương lai công pháp chúng ta sẽ truyền ra càng ngày càng rộng, [nếu] ai ai cũng thành ‘hoà thư ng không ra hoà thư ng’1, ... còn nói với chư vị rằng: nội dung cuốn sách này là bài giảng Pháp tại một số lớp hợp lại. Đều là [điều] mà tôi giảng, từng câu đều là tôi giảng ra, đều là từ băng thâu âm lấy từng chữ từng...

Bài giảng thứ tám

... khai mở theo. Đạo gia giảng châu thiên, Phật giáo không giảng châu thiên. Phật giáo giảng điều gì? Khi Thích Ca Mâu Ni truyền bộ Pháp của mình đã không giảng công, không hề giảng công; tuy nhiên ... khác có thể cho rằng nó là rất trân quý, hoàn toàn không giảng; là đồ đệ chân truyền mới giảng về mão dậu châu thiên. Tuy rằng tôi đã giảng rõ ra, nhưng không ai được dùng ý niệm dẫn đạo và khống ... chuyển. Bình thư ng vĩnh viễn [vận] chuyển mãi; lúc chư vị luyện là để gia cường những [khí] cơ ấy. Chúng tôi vẫn giảng ‘Pháp luyện người’ phải không? Chư vị [sẽ] phát hiện rằng lúc bình thư ng thì...

Xem thêm