Gián án PHƯƠNG PHÁP GD KỸ NĂNG SỐNG

... cho. Các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cựcNêu những PP/KTDH tích cực đã biết? BÀI 3PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS Phương pháp dạy ... + Xây dựng sản phẩm + Trình bày kết quả + Phản ánh lại quá trình học tập  Phương pháp trò chơi* Bản chất Phương pháp trò chơi là phương pháp tổ chức cho HS tìm hiểu một vấn đề hay thể ... khác.  Phương pháp đóng vai* Bản chấtĐóng vai là phương pháp tổ chức cho HS thực hành, “ làm thử” một số cách ứng xử nào đó trong một tình huống giả định. `Đây là phương pháp nhằm giúp...

Gián án GA TV3 19 (Kỹ năng sống)

... chuyện: - Lắng nhe tích cực; - Tư duy sáng tạo.III./ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:- Đóng vai - Trình bày 1 phút - Thảo luận nhóm.IV./ Phương tiện dạy học : Tranh minh ... sự tự tin; - Lắng nghe tích cực;III./ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:- Đóng vai; - Trình bày 1 phút; - Làm việc nhóm;IV./ Phương tiện dạy học : Bảng phụ ghi sẳn đoạn ... kể được tồn bộ câu chuyện .2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc.3. Thái độ: Giáo dục hs tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm.II./ Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong...

Phương pháp và kỹ năng truyền thông

... 1. Làm quen và giới thiệu 4 2. Kỹ năng nghe 4 3. Kỹ năng hỏi 4 5. Kỹ năng tổ chức họp 6 5. Kỹ năng chia nhóm 6 6. Kỹ năng tổ chức thảo luận nhóm 6 7. Kỹ năng viết bài cho bản tin, báo 7 ... 2 CÁC PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THÔNG 2 1. Phương pháp truyền thông trực tiếp: 2 2. Phương pháp truyền thông gián tiếp 2 3. Các bước cơ bản trong quá trình truyền thông 3 PHÇN 2 4 CÁC KỸ NĂNG TRUYỀN ... có kiến thức, kỹ năng cần thiết để đáp ứng với nhu cầu của mọi người dân. - Hiệu quả truyền thông phụ thuộc vào khả năng của truyền thông viên. 2. Phương pháp truyền thông gián tiếp 2.1....

24
8,707
61

Phương pháp và kỹ năng lập kế hoạch

... về Phương pháp và Kỹ năng Lập kế hoạch có sự tham gia cho nhóm cốt cán hiệu trưởng/hiệu phó trường Tiểu học tại Lào Cai” 2. Mục tiêu Mục tiêu tổng thể của khóa tập huấn: (1) nâng cao phương ... việc xây dựng và thực hiện chương trình nâng cao năng lực/ nhận thức (Đào tạo cho người lớn - Adult Learning);  Kỹ năng thúc đẩy/ điều hành, kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm tốt;  Có kinh ...  Sử dụng được một số phương pháp huy động sự tham gia để điều hành các cuộc họp có hiệu quả. 7. Thời gian và địa điểm thực hiện Tập huấn về Phương pháp và Kỹ năng Lập kế hoạch có sự tham...

4
2,916
9

Phương pháp dạy kỹ năng dạy đọc tiếng anh ở trường THCS

... đợc tổ chức nhằm giúp cho học sinh rèn luyện kỹ năng đọc hiểu , bên cạnh đó một số kỹ năng học khác đợc kết hợp trong kỹ năng đọc hiểu . Các kỹ năng thờng dùng trong giai đoạn này là đọc tập ... Tháng 3 Năm 2007 Ngời viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: 18I -Giải pháp thực hiện 1-Dạy kỹ năng đọc phải áp dụng vào thực tế : - Đọc là một kỹ năng quan trọng nhất , cần thiết ... -Khả năng đọc t trái sang phải và đọc từ trên xuống dới -Khả năng xắp xếp phân loại (giống nhau, khác nhau.) -Khả năng thể hiện các kỹ năng vận động nh sự khéo léo vụng về . -Khả năng theo...

20
2,943
10

phương pháp dạy kỹ năng nói

... chứ không chỉ thụ động ngồi nghe. - Việc đánh giá giúp cho ngời học tự tin hơn về khả năng đánh giá ngôn ngữ do ngời khác sử dụng . - Bản thân việc đánh giá là một cơ hội giúp cho việc hiao ... xuất những giải pháp của vấn đề, ra quyết định hay biểu d-ơng Ngời dạy có thể sử dụng một số kĩ thuật đánh giá đã nêu ở phần hành động lời nói nh: đánh giá ngời cùng học, bản tự đánh giá chi ... ngời một câu để trở thành câu chuyện. Phơng pháp giảng dạy kĩ năng nói môn tiếng Anh ở trờng THCSXin chân thành cảm ơn !Phơng pháp giảng dạy kĩ năng nói môn tiếng Anh ở trờng THCSA.phần mở...

TẬP HUẤN GD KỸ NĂNG SỐNG CHO HSTH - MÔN ĐẠO ĐỨC

... thuật chia nhóm 2. Kĩ thuật giao nhiệm vụ Dạy học theo dự án (Phương pháp dự án) Dạy học theo dự án còn gọi là phương pháp dự án, trong đó HS thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, gắn ... trường hợp điển hình, phân tích tình huống, động não, hỏi chuyên gia Phương pháp trò chơi Phương pháp trò chơi là phương pháp tổ chức cho học sinh tìm hiểu một vấn đề hay thể nghiệm những hành ... quả: tìm kiếm và xử lí thông tin, tư duy phê phán, tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề,… Phương pháp đóng vai Đóng vai là phương pháp tổ chức cho học sinh thực hành, “ làm thử”...

GD kỹ năng sống qua môn TNXH

... mỗi địa phương, mỗi bài dạy có GDKNS khác nhau nhưng lưu ý điểm nhấn về những kỹ năng sống trong từng bài. 1. Giới thiệu địa chỉ GDKNS trong môn TNXH.Back -KN hợp tác: Khả năng cá nhân ... dạy GDKNS cho học sinh trong môn TNXH. Các hoạt động chính1. Tìm hiểu khả năng GDKNS qua môn TNXH2. Tìm hiểu mục tiêu và nội dung GDKN sống qua môn học3. Tìm hiểu một số PP/KT để GDKN sống ... sống qua môn TNXH 3Bài 4- GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA MÔN TNXH 3. Một số phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực để GDKNS trong môn TNXH.*KT khăn trải bàn: HS...

GD kỹ năng sống trong môm tiếng việt

... tìm kiếm và xử lí thông tin- KN tư duy phê phán- KN tư duy sáng tạo- KN hợp tác- KN đảm nhận trách nhiệm,… BÀI 3PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS PHỔ THÔNG II. Nguyên tắc giáo ... về kĩ năng sống Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáo dục KNS cho HS phổ thôngBài 3: Phương pháp giáo dục KNS cho HS phổ thôngBài 4: Giáo dục KNS cho HS qua môn học / HĐGDNGLLBài ... KN. UNESCO: KNS là năng lực cá nhân để thực hiện đầy đủ các chức năng và tham gia vào cuộc sống hàng ngày KN lắng nghe tích cựcKN lắng nghe tích cực là khả năng: biết thể hiện sự...

Giao an lop 2 ( cktkn- ky nang song)

... vi 100.- Biết giải bài toán về nhiều hơn.- BT 1,2(3phép tính đầu ), 3. HS KG làm bài còn lại.- Giáo dục học sinh yêu thích học toán và vận dụng toán học vào cuộc sống hằngngày.II. Đồ dùng ... giải BT có một phép cộng. - BT 1,3,4. HS KG làm bài còn lại.- Yêu thích học toán và vận dụng toán học vào cuộc sống hằng ngày.II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy A. KTBC: gọi HS đọc ... đồ.Biết nhận dạng hình tam giác.- BT 1,2,4,5(a). HS KG làm bài còn lại.- GDhs yêu thích học toán và vận dụng vào cuộc sống hằng ngày.II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy -Bài 1: Tính...

20
1,143
5

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy kỹ năng sống cho học sinh tiểu học phương pháp dạy kỹ năng sống cho trẻ mầm non phương pháp dạy kỹ năng sống cho trẻ em phương pháp dạy kỹ năng sống cho trẻ phương pháp và kỹ năng phương pháp và kỹ năng quản lý Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ