0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Tài liệu bai giang sinh hoc 6 tiết 38

Tài liệu bai giang sinh hoc 6 tiết 38

Tài liệu bai giang sinh hoc 6 tiết 38

... bào tử, thân, túi bào tử, ngọn.* Củng cốCơ quan sinh dưỡng của cây rêu gồm có: , , chưa có . thật sự. Trong thân và lá rêu chưa có Rêu sinh sản bằng được chứa trong , cơ quan này nằm ... trên, có thể nhận ra được những bộ phận nào của cây ? 3. Tói bµo tö vµ sù ph¸t triÓn cña rªu.Rªu sinh s¶n b»ng bµo tö. C¸c bµo tö chøa trong tói bµo tö n»m trªn ngän c©y.Cây rêu trưởng thànhTúi...
  • 12
  • 721
  • 0
Gián án bai giang sinh hoc 6 tiết 41

Gián án bai giang sinh hoc 6 tiết 41

... Thùc vËt h¹t kÝn* KiÓm tra bµi còC¬ quan sinh s¶n cña th«ng lµ g× ? CÊu t¹o ra sao ?Bµi 41H¹t kÝn - §Æc ®iÓm cña thùc vËt h¹t kÝnCơ quan sinh sản của thông gọi là nón.Có 2 loại nón: ... noãnNoãnNón cáiHạt kín là nhóm thực vật có hoa. Chúng có một số đặc điểm chung như sau:- Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng, trong thân có mạch dẫn phát triển- Có hoa quả. Hạt nằm trong quả...
  • 9
  • 610
  • 0
Gián án bai giang sinh hoc 6 tiết 43

Gián án bai giang sinh hoc 6 tiết 43

... hoaThânThâncọc ChùmGân lá hình mạngGân lá hình cung hoặc song song4 cánh hoặc 5 cánh3 cánh hoặc 6 cánh Chủ yếu là thân cỏ đa dạngĐặc điểm chủ yếu để phân biệt giữa lớp Hai lá mầm và lớp Một ... giữa Tảo và cây Hạt kín với nhau, hoặc giữa cây Hạt kín với nhau lại có sự về tổ chức cơ thể và sinh sản.giống nhaukhác nhauViệc tìm hiểu các đặc điểm khác nhau nhiều hay ít của thực vật rồi...
  • 7
  • 559
  • 0
Tài liệu BÀI GIẢNG SINH HỌC - HÔ HẤP doc

Tài liệu BÀI GIẢNG SINH HỌC - HÔ HẤP doc

... thành từ thực quản.§. 17a/ Tiết pepsin và HCl để tiêu hoá prôtêin có ở vi sinh vật và cỏ.b/ Hấp thụ bớt nước trong thức ăn.c/ Thức ăn được vsv phá vỡ thành tế bào và tiết ra enzim tiêu hoá xellulôzơ.d/ ... ợ lên miệng để nhai lại.b/ Tiết pepsin và HCl để tiêu hoá prôtêin có ở vsv và cỏ.c/ Hấp thụ bớt nước trong thức ăn.d/ Thức ăn được vsv phá vỡ thành tế bào và tiết ra enzim tiêu hoá xellulôzơ.KIỂM ... TRA BÀI CŨCâu 4: Sự tiêu hoá ở dạ dày múi khế diễn ra như thế nào?a/ Tiết pepsin và HCl để tiêu hoá prôtêin có ở vi sinh vật và cỏ.§. 17I- TĐK giữa cơ thể với mt ở các nhóm đv: 1.TĐK...
  • 15
  • 762
  • 1
Tài liệu bài giảng sinh học môi trường doc

Tài liệu bài giảng sinh học môi trường doc

... Nhân tố sinh thái (NTST)1.1.4. Nhân tố sinh thái (NTST)1.1.5. Giới hạn sinh thái (GHST)1.1.5. Giới hạn sinh thái (GHST)1.1 .6. Hệ sinh thái (HST)1.1 .6. Hệ sinh thái (HST)1.1.7. Sinh quyển ... trật tự cấu trúc của HST. Diễn thế sinh tháiDiễn thế sinh thái: : + Diễn thế nguyên sinh + Diễn thế nguyên sinh + Diễn thế thứ sinh + Diễn thế thứ sinh 231.1. Theo bạn, thế nào là ... sinh vật2.3.4. Tương tác giữa các quần thể sinh vật2.3.5. Sự phát triển và tiến hóa của hệ sinh thái2.3.5. Sự phát triển và tiến hóa của hệ sinh thái2.3 .6. Tác động của con người tới hệ sinh...
  • 299
  • 3,939
  • 4
Tài liệu bài giảng môn học cung cấp điện - phần 6 docx

Tài liệu bài giảng môn học cung cấp điện - phần 6 docx

... 8,25lQUxlPUrUijijdm0ijijdm004=+= VTa thấy Ucf = 7% = 7x380/100 = 26, 6 V U04 Ucf+ Chọn tiết diện nhánh 1-2Tính tổn thất thực tế trên đoạn 0-1 6, 17 380 ,011,0.303,0 .60 380 ,011,0.33,0.130Ul.x.QUl.r.PUdm01001dm0100101=+=+= ... chọn cùng tiết diện, đoạn 12 tiết diện khác. Chọn x0 = 0,35 /km U = V9) 06, 0.2005,0.4011,0 .60 .( 380 ,035,0lQUxijijdm0++= U04 = Ucf - U = 7x380/100 9 = 17 ,6 V 23'04dmijij04mm7, 96) 06, 0.4005,0.8011,0.130( 6, 17 .380 ,0.7,3110UUlPF=++== ... lúc cáp non tải, vì vậy để lựa chọn tiết diện ổn định nhiệt thờng lấy tiết diện tiêu chuẩn bé hơn tiết diện tính toán ch không lấy tiết diện lớn. 6. 4 Lựa chọn tiết diện dây và cáp theo ĐK tổn...
  • 7
  • 633
  • 1
Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN HỌC LÝ THUYẾT TÀU (DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH KHÔNG CHUYÊN) pptx

Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN HỌC LÝ THUYẾT TÀU (DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH KHÔNG CHUYÊN) pptx

... nổổii23/10/200723/10/200788 6. T 6. Tààu ngu ngầầm:m:23/10/200723/10/20071818•• ChiChiềều ru rộộng tng tààu:u:23/10/200723/10/20072424BBàài 6. Ci 6. Cáác đc đặặc ... chở container:23/10/200723/10/2007 38 38Tay đòn Tay đòn ổổn đn địịnh tnh tĩĩnh nh GZGZ::•• Công thCông thứức (2 .6) cc (2 .6) cóó ththểể viviếết lt ... 0,5 0,5 –– 0,80,8 m.m.•• TTààu chu chởở ddầầu:u: 0,5 0,5 –– 1 ,6 1 ,6 m.m.•• GMGM ccóó ảảnh hưnh hưởởng lng lớớn đn đếến n ổổn đn...
  • 68
  • 1,325
  • 9
BÀI GIẢNG SINH HỌC 6 HỘI GIẢNG TỈNH HẢI DƯƠNG

BÀI GIẢNG SINH HỌC 6 HỘI GIẢNG TỈNH HẢI DƯƠNG

... gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. sinh dưỡng rễ củthân bòthân rễ láđộ ẩm sinh dưỡngEm hãy chọn các từ thích hợp trong các từ : Em hãy chọn các từ thích hợp trong các từ : sinh dưỡng, ... Quan sát trong thiên nhiên tìm thêm các cây có hoa có hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. - Nghiên cứu bài mới " ;SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI", chuẩn bị: + Đọc và trả lời các câu ... nh÷ng c©y míi ®­îc kh«ng?V× sao? 2. Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên của cây:1. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây có hoa: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là hiện tượng hình...
  • 18
  • 795
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu bài giảng sinh hóa họctài liệu bài giảng sinh lý họcbài giảng sinh học 6 bài 51bài giảng sinh học 6 bài 50bài giảng sinh học 6 bài 49bài giảng sinh học 6 bài 48bài giảng sinh học 6 bài 47bài giảng sinh học 6 bài 46bài giảng sinh học 6 bài 45bài giảng sinh học 6 bài 44bài giảng sinh học 6 bài 43bài giảng sinh học 6 bài 42bài giảng sinh học 6 bài 41bài giảng sinh học 6 bài 40bài giảng sinh học 6 bài 39Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ