0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Bài giảng KHOA HỌC:TIẾT KIỆM NƯỚC

Bài giảng KHOA HỌC:TIẾT KIỆM NƯỚC

Bài giảng KHOA HỌC:TIẾT KIỆM NƯỚC

... tiền của mới có nước sạch để dùng. Vì vậy, mới có nước sạch để dùng. Vì vậy, không được lãng phí nước. không được lãng phí nước. - Tiết kiệm nước là để dành tiền - Tiết kiệm nước là để dành ... tiết kiệm nước được thể hiện qua các tranh.Hoạt động 3: Cùng tham gia cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước. Cïng chia sÎ nguån n­íc víi mäi ng­êi H·y hµnh ®éng cùng mình Nước sạch khan hiếm Nước ... công sức, tiền của mới có nước sạch để dùng. Vì vậy, không có nước sạch để dùng. Vì vậy, không được được lãng phí phí-Tiết kiệm nước là để dành tiền cho -Tiết kiệm nước là để dành tiền cho...
  • 13
  • 910
  • 7
Bài soạn KHOA HỌC:TIẾT KIỆM NƯỚC

Bài soạn KHOA HỌC:TIẾT KIỆM NƯỚC

... được lãng phí nước. không được lãng phí nước. - Tiết kiệm nước là để dành tiền - Tiết kiệm nước là để dành tiền cho mình và cũng là để có nước cho cho mình và cũng là để có nước cho nhiều ... bảo vệ nguồn nước ta cần phải làm gì? Trả lời: Để bảo vệ nguồn nước cần:-Giữ vệ sinh sạch sẽ chung quanh nguồn nước như giếng nước, hồ nước, đường ống dẫn nước -Không đục phá ống nước làm cho ... được được lãng phí phí-Tiết kiệm nước là để dành tiền cho -Tiết kiệm nước là để dành tiền cho mình và cũng là để có nước cho nhiều mình và cũng là để có nước cho nhiều người khác được...
  • 13
  • 1,013
  • 9
Bài soạn KHOA HỌC:TIẾT KIỆM NƯỚC

Bài soạn KHOA HỌC:TIẾT KIỆM NƯỚC

... được lãng phí nước. không được lãng phí nước. - Tiết kiệm nước là để dành tiền - Tiết kiệm nước là để dành tiền cho mình và cũng là để có nước cho cho mình và cũng là để có nước cho nhiều ... lời: Để bảo vệ nguồn nước cần:-Giữ vệ sinh sạch sẽ chung quanh nguồn nước như giếng nước, hồ nước, đường ống dẫn nước -Không đục phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước. -Xây dựng nhà ... dùng.Tại sao chúng ta cần phải tiết kiệm nước? Nước sạch khan hiếm Nước ao cũng cạnSông Hồng cạn nước Hoạt động 3: Cùng tham gia cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước. Cïng chia sÎ nguån n­íc víi...
  • 13
  • 777
  • 3
Tài liệu Khoa học - TIẾT KIỆM NƯỚC doc

Tài liệu Khoa học - TIẾT KIỆM NƯỚC doc

... trường học em đã biết tiết kiệm nước chưa? Em đã tiết kiệm nước như thế nào? Vì sao em phải tiết kiệm nước? Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước Mục tiêu: - ... nội dung bài học của các em hôm nay. Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước Mục tiêu: - Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước - ... cam kết tiết kiệm nước và tuyên truyền cổ động người khác cùng tiết kiệm nước * Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm + Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nước + Thảo...
  • 5
  • 753
  • 1
Bài giảng khoa học dịch vụ và logic hướng dịch vụ

Bài giảng khoa học dịch vụ và logic hướng dịch vụ

... Presentation > SSME 2009 KHOA HỌC DỊCH VỤ: LIÊN LĨNH VỰCChuyên viên SSME (Paul P. Maglio [Mag09])Kiến thức và kỹ năng khoa học - công nghệkinh doanh khoa học xã hội - nhân văn ... Technology (COLTECH)Page 25 > Presentation > SSME 2009 KHOA HỌC DỊCH VỤ: QUAN HỆ CÁC THÀNH PHẦN SSME: Khoa học, kỹ nghệ và Quản lý  Khoa học tạo ra (phát hiện, chuyển hóa) tri thức từ dữ ... (COLTECH)Page 20 > Presentation > SSME 2009 KHOA HỌC DỊCH VỤ: KHÁI NIỆM Irene CL Ng và Roger Maull [NM09]tích hợp kỹ nghệ, công nghệ và khoa học xã hội (cả kinh doanh và luật học) nhằm...
  • 68
  • 571
  • 1
Bài giảng khoa học quản lý đại cương

Bài giảng khoa học quản lý đại cương

... ngành.19LỜI MỞ ĐẦUĐể đáp ứng nhu cầu nghiên cứu và học tập cho sinh viên ngành Khoa học quản lý, chúng tôi biên soạn Tập bài giảng Khoa học quản lý đại cương nhằm cung cấp hệ thống tri thức cơ bản, có ... tập bài giảng được trình bày bởi các phần và các chương theo logic sau:Phần 1: Tổng quan về Khoa học quản lýChương 1. Quản lý và môi trường quản lýChương 2. Quản lý với tư cách là một khoa ... chung do nhà nước đặt ra hoặc thừa nhận, thể hiện ý chí nhà nước của giai cấp thống trị trên cơ sở ghi nhận các nhu cầu về lợi ích của toàn xã hội, được đảm bảo thực hiện bằng nhà nước, nhằm...
  • 186
  • 3,921
  • 47
BÀI GIẢNG KHOA học đất

BÀI GIẢNG KHOA học đất

... tính. 5.1.3.4. Tính ưa nước và ghét nước của keo đất: Nước là phân tử lưỡng cực, hạt keo đất luôn mang điện, nên thường tạo được một màng nước bao quanh, gọi là màng nước thủy hóa (hay hydrat ... chế được sự thấm nước xuống tầng sâu của đất. - Nhờ có hấp phụ cơ học mà người ta có thể dùng biện pháp lọc nước biển để làm muối, hoặc lọc nước đục qua một thùng cát để lấy nước trong. Nhưng ... (hay hydrat hóa). Nếu hạt keo chỉ tạo quanh nó được một màng nước mỏng thì gọi là keo ghét nước và nếu màng nước dày thì gọi là keo ưa nước. 5.1.3.5. Keo đất có tính ngưng tụ và phân tán: Keo...
  • 151
  • 1,436
  • 10
Bai giảng khoa học l 4

Bai giảng khoa học l 4

... c¶nh g×? Có nhiều nguyên nhân làm ô nhiễm nước: - Xả rác, phân, nước thải bừa bãi- Vỡ ống nước, lũ lụt- Sử dụng phân hóa học, thuốc trừ sâu; nước thải của các nhà máy không qua xử lí, ... nhiễm không khí, ô nhiễm nước mưa.- Vỡ đường ống dẫn dầu, tràn dầu, làm ô nhiễm nước biển.Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Khoa học1. Những nguyên nhân làm ô nhiễm nước Cèng n­íc th¶i ... th«ng Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Khoa học1.Thế nào là nước sạch?2.Thế nào là nước bị ô nhiễm? * Em hãy chỉ ra những việc làm gây ô nhiễm nước trong các bức ảnh sau? * Quan...
  • 39
  • 615
  • 0
Bai giang khoa học

Bai giang khoa học

... tai nạn đuối nước? Khi tập bơi em cần chú ý điều gì?Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Khoa học: Bài 17: Phòng tránh tai nạn đuối nước Dặn dò Luôn có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận ... năm 2010 Khoa học: Bài 17: Phòng tránh tai nạn đuối nước * HĐ1: Những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước - Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối. Giếng nước phải ... Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Khoa học: Bài 17: Phòng tránh tai nạn đuối nước * HĐ1: Những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước Nhóm 3: Minh đến nhà Tuấn chơi...
  • 19
  • 405
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng khoa học 4 bài 35bài giảng khoa học 4 bài 33bài giảng khoa học 4 bài 34bài giảng khoa học 4 bài 32bài giảng khoa học 4 bài 30bài giảng khoa học 4 bài 29bài giảng khoa học 4 bài 28bài giảng khoa học 4 bài 27bài giảng khoa học 4 bài 26bài giảng khoa học 4 bài 25bài giảng khoa học 4 bài 24bài giảng khoa học 4 bài 23bài giảng khoa học 4 bài 22bài giảng khoa học 4 bài 20bài giảng khoa học 4 bài 18Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam