Kế hoạch giảng dạy Hóa 10-CB
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HOA 8
... pháp giảng dạy theo hướng lấy HS làm trung tâm.- Soạn giảng theo phương pháp mới.- Sử dụng triệt để các phương tiện dạy học hiện có, đồng thời GV và HS cùng làm đồ dùng dạy học để giảng dạy ... ứng dụng vào đời sống xã hội IV) KẾT QUẢ THỰC HIỆN:1VI) KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:Tên chươngTS tiếtMục đích yêu cầu Kiến thứccơ bảnPhương pháp giảng dạy Chuẩn bò của thầyvà tròGhi ... thức hóa học, biết cách lập công thức hóa học của tạp chất dựa vào hóa trò, biết cách tính phân tử khối.- Khái niệm chất và hỗn hợp, vận dụng các đònh nghóa nguyen tử, nguyên tố hóa...
- 5
- 800
- 12
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HÓA 9
... pháp giảng dạy theo hướng lấy HS làm trung tâm.- Soạn giảng theo phương pháp mới.- Sử dụng triệt để các phương tiện dạy học hiện có, đồng thời GV và HS cùng làm đồ dùng dạy họcđể giảng dạy ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………VI) KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:TênchươngTS tiếtMục đíchyêu cầuKiến thứccơ bảnPhươngpháp giảng dạy Chuẩn bò củathầyvà tròGhi chúChương ICác ... hội IV) KẾT QUẢ THỰC HIỆN:LỚPSĨ SỐSơ kết học kì I Tổng kết cả nămGhi chúTB KHÁ GIỎI TB KHÁ GIỎI9A9A9A9A9A9A9AV) NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM:1) Cuối học kì I :a) So sánh kết quả đạt...
- 5
- 810
- 9
Kế hoạch giảng dạy Hóa THCS
... nghim, ốn cn, bỡnh thy tinh.Trang 8Phần thứ hai: kế họach dạy học chi tiết Hóa 8TuầnTừ ngàyđến ngàyTiết theoPPCTTên bài dạy Mục tiêu Đồ dùng dạy học11Mở đầu môn hoá họcHS biết hoá học ... kho, mt s bi tp.37 70Kiểm tra học kì IIMa trn, , ỏp ỏn. Hóa Khối 9TuầnTừ ngàyđến ngàyTiết theoPPCTTên bài dạy Mục tiêuĐồ dùng dạy họcTrang 11816Phân bón hoá họcHs biết:Vai trò, ... liên kết đôi,các phản ứng đặc trng cho liên kết đôi.ứng dụng quan trọng của etilen.Mụ hỡnh phõn t C2H4.2547AxetylenH/s nắm đợc CTCT,t/c của axetilen,đặc điểm của hợp chất có liên kết...
- 17
- 591
- 3
ke hoach giang day hoa 8 nam hoc 2009 - 2010
... kép sắt, lọ thuỷ tinh Kế hoạch giảng dạy chơng ( hoặc phần)II/ Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy 13 Kế hoạch giảng dạy bài, chơng( hoặc ... giáo viên, máy tính Kế hoạch giảng dạy chơng ( hoặc phần)II/ Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy 9 Kế hoạch giảng dạy bài, chơng( hoặc ... tinhchữ L, cân bàn Kế hoạch giảng dạy chơng ( hoặc phần)II/ Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy 7 Kế hoạch giảng dạy bài, chơng( hoặc...
- 29
- 701
- 4
Kế Hoạch Giảng Dạy Hóa 8 (Mới)
... bài mới ở nhà. VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:TuầnTên chương/bàiTiết Mục tiêu của chương/bàiKiến thức trọng TâmPhương pháp GDChuẩn bị của GV, HSGhi Chú1 Mở đầu môn hóa học1 1. Kiến thức:- ... sinh nắm vững các khái niệm: phản ứng oxi hóa – khử, chất khử, sự khử, chất oxi hóa, sự oxi hóa, phản ứng oxi hóa – khử, phản ứng thế, phản ứng hóa hợp, phản ứng phân hủy .- Học sinh có ... Phản ứng oxi hóa – khử49 1. Kiến thức: HS biết được: Khái niệm về chất khử, chất oxi hóa, sự khử, sự oxi hóa dựa trên cơ sở sự nhường oxi và Khái niệm chất khử, chất oxi hóa (nhắc lại),...
- 30
- 942
- 16
Kế Hoạch Giảng Dạy Hóa 9 (Mới)
... bản. IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN :Lớp Sĩ sốSơ kết học kỳ 1 Tổng kết cả nămGhi chúTB K G TB K G9A1339A2339A333Khối 9 99V. NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM : 1. Cuối học kỳ I: (So kết quả đạt ... Viết phương trình hóa học thể hiện tính chất hóa học của các hiđrocacbon tiêu biểu và hiđrocacbon có cấu tạo tương tự.- Phân biệt một số hiđrocacbon- Viết PTHH thực hiện chuyển hóa - Lập CTPT ... metan3. Thái độ: Tạo hứng thú học tập bộ mônchất hóa học của axetilen. HS cần biết do phân tử axetilen có chứa 1 liên kết ba trong đó có hai liên kết kém bền nên có phản ứng đặc trưng là phản...
- 29
- 610
- 1
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HÓA 9 - 2010
... bản. IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN :Lớp Sĩ sốSơ kết học kỳ 1 Tổng kết cả nămGhi chúTB K G TB K G9A1339A2339A333Khối 9 99V. NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM : 1. Cuối học kỳ I: (So kết quả đạt ... 47 1. Kiến thức: HS biết được: - Cấu tạo và tính Trực quan - - Mô hình p/tử.tranh VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:TuầnTênchương/bàiTiết Mục tiêu của chương/bàiKiến thứctrọng TâmPhươngpháp GDChuẩn ... Viết phương trình hóa học thể hiện tínhchất hóa học của các chất trên- Phân biệt hóa chất (ancol etylic, axit axetic,dầu ăn tan trong ancol etylic)- Tính toán theo phương trình hóa học.- Xác...
- 30
- 370
- 0
Lập KE HOACH GIANG DAY HOA 8
... chất oxi hóa, sự khử, sự oxi hóa trong các phương trình hóa học cụ thể. - Phân biệt được phản ứng oxi hóa – khử với các loại phản ứng đã học. - Tính được lượng chất khử, chất oxi hóa hoặc ... sinh nắm vững các khái niệm: phản ứng oxi hóa – khử, chất khử, sự khử, chất oxi hóa, sự oxi hóa, phản ứng oxi hóa – khử, phản ứng thế, phản ứng hóa hợp, phản ứng phân hủy .- Học sinh có ... Phản ứng oxi hóa – khử49 1. Kiến thức: HS biết được: Khái niệm về chất khử, chất oxi hóa, sự khử, sự oxi hóa dựa trên cơ sở sự nhường oxi và Khái niệm chất khử, chất oxi hóa (nhắc lại),...
- 30
- 436
- 0
Lập KE HOACH GIANG DAY HOA 9
... VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:TuầnTênchương/bàiTiết Mục tiêu của chương/bàiKiến thứctrọng TâmPhươngpháp GDChuẩn ... bản. IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN :Lớp Sĩ sốSơ kết học kỳ 1 Tổng kết cả nămGhi chúTB K G TB K G9A1339A2339A333Khối 9 99V. NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM : 1. Cuối học kỳ I: (So kết quả đạt ... Viết phương trình hóa học thể hiện tínhchất hóa học của các chất trên- Phân biệt hóa chất (ancol etylic, axit axetic,dầu ăn tan trong ancol etylic)- Tính toán theo phương trình hóa học.- Xác...
- 30
- 374
- 0
Từ khóa: kế hoạch giảng dạy hóa học 9kế hoạch giảng dạy hóa học 12kế hoạch giảng dạy hóa học 8kế hoạch giảng dạy hóa học 8 năm 2012kế hoạch giảng dạy hóa 11kế hoạch giảng dạy hóa 12 cơ bảnkế hoạch giảng dạy hóa 8kế hoạch giảng dạy hóa 9kế hoạch giảng dạy hóa 10kế hoạch giảng dạy hóa học lớp 10kế hoạch giảng dạy hóa 8 20142015kế hoach giảng day hóa 8kế hoạch giảng dạy hóa 10 nâng caokế hoạch giảng dạy hóa 10 cơ bảnkế hoạch giảng dạy hóa 11 nâng caoNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam