De cuong on tap sinh 9 ki I nam hoc
Đề cương ôn tập sinh 9 kì I -năm học 2010-2011
... phân liên tiếp nhiều lần . + Noãn bào bậc I và tinh bào bậc I đều tr i qua giảm phân để hình thành giao tử • Khác nhau : Phát sinh giao tử đực Phát sinh giao tử c i 1 tinh bào bậc I qua giảm phân ... mẹ ,tổ tiên cho thế hệ con cháu . b/ Biến dị : là hiện tượng con c i sinh ra khác v i bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết . c/ Cặp tính trạng tương phản là 2 trạng th i biểu hiện tr i ngược ... Nuclêôtit lo i A nhiều hơn số Nu lo i X là 500 Nu . Hãy tính só Nu m i lo i của phân tử ADN đó ? Gi i : Theo b i ra ta có : Số Nu lo i A - Số NU lo i X = 500 Số Nu lo i A + Số NU lo i X = 2500 Giải...
- 7
- 893
- 4
De cuong on tap sinh 9 ki I nam hoc
... phân liên tiếp nhiều lần .+ Noãn bào bậc I và tinh bào bậc I đều tr i qua giảm phân để hình thành giao tử • Khác nhau : Phát sinh giao tử đực Phát sinh giao tử c i 1 tinh bào bậc I qua giảm ... mẹ ,tổ tiên cho thế hệ con cháu .b/ Biến dị : là hiện tượng con c i sinh ra khác v i bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết .c/ Cặp tính trạng tương phản là 2 trạng th i biểu hiện tr i ngược ... định luật của Men den .a. Biện luận và tìm ki u gen của bố mẹ b. Cho F1 lai v i chuột lông ngắn . F 2 thu được ki u gen ,ki u hình như thế nào ? Gi i :a. Biện luận và tìm ki u gen của P...
- 7
- 1,242
- 6
Đề cương ôn tập sinh 6 kỳ I-năm học 20102011
... vào cây i dâu ? Ý nghĩa của sự thoát h i nước qua lá ? Câu 14 : Có những lo i lá biến dạng nào ? Câu 15 : Trình bày các hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ,sinh sản sinh dưỡng do ngư i ? ... ngo i của thân ? Sự khác nhau giữa ch i hoa và ch i lá ? G i ý trả l i : 1. Cấu tạo ngo i của thân : Gồm thân chính ,cành ,ch i ngọn ,ch i nách . 2. Sự khác nhau giữa ch i hoa và ch i lá :+ Ch i ... bào ở mô phân sinh ngọn . 2. Thân to ra do sự phân chia tế bào ở mô phân sinh của tầng sinh vỏ và tâng sinh trụ . Câu 10 : Trình bày cấu tạo trong của thân non ?Cho biết các chất trong thân được...
- 3
- 847
- 5
Đề cương ôn tập Sinh 9 HK I ( 10 - 11 )
... ngư i Câu 1. Một ngư i mắc bệnh máu khó đông có một ngư i em trai sinh đ i bình thường. 1. Hai ngư i sinh đ i này là sinh đ i cùng trứng hay khác trứng? 2. Ngư i mắc bệnh là g i hay trai? Gi i ... Gi i thích t i sao l i tư vấn như vậy ? HD: - L i khuyên: không nên tiếp tục sinh con nữa, vì có thể l i sinh con bị câm i c bẩm sinh. Gi i thích: vì hai vợ chồng bình thờng mà có gen đột biến ... biến không di truyền được do không liên quan gì đến sự biến đ i của ki u gen - Đột biến di truyền được do liên quan đến những biến đ i trong vật chất di truyền (ki u gen) - Thường biến có l i, ...
- 6
- 832
- 11
de cuong on tap sinh 9 ki 2 2011
... gió …. - Nhóm nhân tố sinh th i hữu sinh: gồm các sinh vật- Nhóm nhân tố sinh th i con ngư i: gồm các hoạt động của con ngư i tác động đến sinh vậtCâu 7: Gi i hạn sinh th i? - Gi i hạn sinh ... nhân tố sinh th i của m i trường? Nhân tố sinh th i là những yếu tố của m i trường tác động t i sinh vật.- Các nhân tố sinh th i được chia thành 3 nhóm:- Nhóm nhân tố sinh th i vô sinh: bao ... giống. Phổ biến ở nước ta là dùng con c i trong nước cho giao ph i v i con đực cao sản thuộc giống thuần nhập n i. Câu 5: M i trường sống của sinh vật? - M i trường là n i sinh sống của sinh...
- 7
- 818
- 19
De Cuong On Tap Hoa 9 HK I Nam 2010 - 2011
... kh i lợng m i kim lo i trong hỗn hợp đầu. 2. Nếu cho: 41,5g hỗn hợp 2 kim lo i n i trên tác dụng v i dung dịch NaOH d thì thu đợc bao nhiêu lít H 2 (ở đktc). 3. Nếu cho 41,5g hỗn hợp 2 kim lo i ... 25,6g kim lo i M hóa trị 2 tác dụng v i 8 ,96 lít Cl 2 (đktc) thì vừa đủ. M là: A. Mg B. Fe C. Cu D. Kết quả khác Câu 13: Cho 4,6 g kim lo i M tác dụng v i nớc d, thu đợc 4,48 l Hiđro ở đktc. Kim ... Lúc đầu không có kết tủa, khi thêm đợc 100 ml thì bắt đầu có kết tủa.Tính kh i lơng m i kim lo i trong X? Câu 10: Tất cả các b i tập trong b i ôn tập học kì I . SGK lớp 9 trang 71 và 72. ...
- 3
- 2,123
- 32
Đề cương ôn tập sinh 9 học kỳ I - Trường THCS Thủy Phù
... cá axit amin- Có 4 bậc cấu trúc; + Cấu trúc bậc I : là 1 chu i axit amin có trình tự sắp xếp xác định+ Cấu trúc bậc II : chu i axit amin dạng xoắn lò xo+ Cấu trúc bậc III : chu i axit amin ... còn l i theo nguyên tắc:A - T ; G - X- Lo i A liên kết v i lo i T bằng 2 liên kết Hidro Lo i G liên kết v i lo i X bằng 3 liên kết Hidro10.Quá trình nhân đ i của AND:- ADN nhân đ i trong NST ... quá trình phân chia tế bào ở kì cu i của nguyên phân và giảm phân30.Thường biến:- Là những biến đ i ki u hình phát sinh trong đ i sống cá thể dư i sự ảnh hưởng trực tiếp của m i trường * *...
- 6
- 927
- 12
Đề cương ôn tập Toán 5 - Kì I
... đem g i tiết ki m v i l i xuất 1,2% một tháng. a) H i sau một tháng mẹ có tất cả bao nhiêu tiền? b) H i sau hai tháng mẹ có tất cả bao nhiêu tiền? 5. Lớp 5B có số học sinh nam là 12 em chiếm 40% ... 1: B i 1: Giá trị của chữ số 8 trong số 20,08 là: A. 1000 8 B. 100 8 C. 10 8 D. 8 B i 2: Một lớp có 18 học sinh nữ và 12 học sinh nam. H i học sinh nam chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh cả ... kì I năm học 2007 - 2008 * Đề cơng Ôn tập - Toán 5 Trờng Tiểu học Hồng Phong II ---===o0o===--- Đề ki m tra định kì cu i học kì i Môn: toán lớp 5 Năm học 2008 20 09 (Th i gian học sinh làm b i: ...
- 6
- 18,404
- 640
Đề cương ôn tập sinh 7 - Kì 1
... hồng cầu:Chui vào hồng cầu (kí sinh n i bào )ăn hết NSCcủa hồng cầu sinh sản nhiều trùng kí sinh ( Liệt sinh) Phá vỡ hồng cầu chui ra ngo i r i l i tiếp tục chui vào hồng cầu khác Sinh sản VT bằng ... gai Nhờ tế bào gai di chuyển Nhờ Tế Bào gai Thần kinh Hình mạng l i Sinh sản KếtHợp S 2 HT và VT (nẩy ch i và t i sinh) Đặc i m chung của ngành -Cơ thể có đ i xứng tỏa tròn -Ruột dạng t i Miệng ... Giun đốt (Giun Đất ) M i trờng sống Sống ký sinh ở ruột ng i Sống ký sinh ở ruột non ng i Sống trong đất Cấu tạo Thích nghi ĐS ký sinh ; Cơ thể giẹp có đ i xứng 2 bên ; phân biệt đầu- đu i -lng -...
- 10
- 2,298
- 35
Đề cương ôn tập sinh 9
... HỌC KÌ II Môn: sinh học 9 : 2008 - 20 09 Câu 1: Ưu thế lai là gì? Cho ví dụ về ưu thế lai. Câu 2: Quần thể sinh vật là gì ? Nêu những i m khác nhau cơ bản giữa quần thể sinh vật và quần xã sinh ... th i và năng suất cao hơn trung bình giữa 2 bố mẹ hoặc vượt tr i hơn cả 2 bố mẹ g i là ưu thế lai. . Ví dụ : Lợn Đ i bạch lai v i lợn ỉ cho con lai F1 có ưu thế lai.. Gà Rốt lai v i gà Ri cho con ... lí nguồn t i nguyên rừng là ph i kết hợp giữa khai thác có mức độ v i việc bảo vệ và trồng rừng. Câu 4: Các m i quan hệ là: Cộng sinh: 1 ; 8. Sinh vật ăn sinh vật khác: 2 ; 5 Kí sinh : 4 ; 10...
- 4
- 2,083
- 19
Từ khóa: đề cương ôn tập sinh 9 kì 1đề cương ôn tập sinh 9 kì 2đề cương ôn tập sinh 9 học kì iđề cương ôn tập sinh 9 học kì iiđề cương ôn tập sinh 9 học kì 2đề cương ôn tập sinh 9 học kì 1đề cương ôn tập toán 9 kì 1đề cương ôn tập hóa 9 kì 1đề cương ôn tập địa 9 kì 1đề cương ôn tập văn 9 kì 1đề cương ôn tập sinh 12 kì 1đề cương ôn tập sinh 9 hk1đề cương ôn tập sinh 9 hkiiđề cương ôn tập toán 9 kì 2đề cương ôn tập hóa 9 kì 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015