... plants and animals in a place A.undersea B.plant C.biodiversity D.marine 50.The____________________is divided into five different parts named the Pacific, Atlantic, Indian, Antarctic, and Artic ... A.penicillin was discovered B.did penicillin discovered C.was penicillin discovered D.did penicillin discover 64 .I don’t have my car today.It’s in the garage.It___________________repaired right ....
... Exercise: 3 1. If I see him, I (give) him a gift 2. If I had a typerwriter, I ( type) it myself 3. If I had known that you were in hospital, I ( visit) you 4. If I ( know) his telephone number, I ... Passive Voice and be able to apply in different situations correctly. II. Preparation - Teaching plan and textbook - Questions, handouts III. Teaching methods. - Task – based teac...
... a conclusion D.a stop 68.Look ! They………….cups of tea and……………a lot of sandwiches. A.are drinking/ eat B.drink/eat C.are drinking/eating D.drink /are eating 69 .I think it……………, the sky is so cloudy. ... cloudy. A.rains B.will rain C.is raining D.is going to rain 70.We ………….a party next Sunday, would you like to come ? A.have B.will have C.are having D.is going to have 71.The lions tamer and...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN
ĐỀ THI TUYỂN SINH Đ I HỌC NĂM 2009
Môn: TIẾNG ANH; Kh i: D
1
Mã đề thi
Câu số
174 318 469 583 635 957 ... C B C A B
5.
C A A D C C
6.
C D D D A D
7.
C B C B C D
8.
D A D A B C
9.
D D B D D A
10.
A C A B C B
11.
D D B A A B
12.
B D A A C D
13.
A A B A D B
14.
B A A C A A
15.
A
... thi đua.MÔN: KỂ CHUYỆNTiết: SÁNG KI N CỦA BÉ HÀ .I. Mục tiêu 1Ki n thức: Dựa vào g i ý kể l i từng đoạn và toàn bộ n i dung câu chuyện.2Kỹ năng: Biết ph i hợp l i kể v i giọng i u, i u bộ.- Biết ... phạm vi 10. 2Kỹ năng: Gi i toán có l i văn.- B i toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn.3Th i độ: Tính toán nhanh, chính xác.II. Chuẩn bò- GV: Trò ch i. Bảng phụ, bút dạ.- HS: Bảng con, vở b i...
... Kỹ năng: Biết ph i hợp l i kể v i diệu bộ, nét mặt, biết thay đ i giọng kể cho phù hợp v i n i dung.3. Th i độ: Trau d i hứng thú đọc và kể chuyệnII. Chuẩn bò- GV: Tranh- HS: SGKIII. Các hoạt ... thực hiện đúng th i gian biểu3.Th i độ: - Có th i độ đồng tình v i các bạn học tập, sinh hoạt đúng giờII. Chuẩn bò- GV: Dụng cụ phục vụ trò ch i sắm vai, phiếu thảo luận.- HS: SGKIII. Cá...
... th i gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng th i gian biểu.3. Th i độ: HS có th i quen học tập, sinh hoạt đúng giờII. Chuẩn bị- GV: Các phục trang cho hình ảnh và trống.Phiếu giao việc- ... ĐỌCTiết 3: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUII. Mục tiêu1. Ki n thức: Hiễu n i dung b i- Nắm được nghĩa và biết đặt câu v i các từ m i- Biết được l i ích của m i vật, m i con vật.- Nắm được ý của b i....
... Mục tiêu: Quan sát tranh, nhắc l i l i kể của nhân vật Phương pháp: Trực quan- B i 1: Dựa vào tranh, hãy nhắc l i l i kể của Nai Nhỏ về bạn.- Nêu yêu cầu đề b i- Thầy treo tranh- Dựa theo tranh ... .MÔN:TOÁNKIỂM TRA ------------------------------------
MÔN: ĐẠO ĐỨCTiết3: BIẾT NHẬN L I VÀ SƯÛA LỖII. Mục tiêu1. Ki n thức: HS hiểu: Khi có l i ph i nhận và sửa l i, như thế m i là ngư i...
... cảm, dấu chấm h i. - Đọc phân biệt giọng ngư i kể chuyện v i giọng nhân vật.3. Th i độ: Cần đ i xử tốt v i các bạn g i. II. Chuẩn bò- GV: Tranh. Bảng c i: từ, câu.- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt ... dấu chấm h i. - Đọc phân biệt giọng ngư i kể chuyện v i giọng nhân vật.3. Th i độ: - Cần đ i xử tốt v i các bạn g i. II. Chuẩn bò- GV: Tranh; Bảng phụ: câu mẫu.- HS: SGKIII. Các hoạt độn...