0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Tài liệu hướng dẫn hệ thống kiến thức ôn tập HK1 toán 9

Tài liệu hướng dẫn hệ thống kiến thức ôn tập HK1 toán 9

Tài liệu hướng dẫn hệ thống kiến thức ôn tập HK1 toán 9

... ngoài) B. BÀI TẬP :ĐẠI SỐ :Xem lại các bài tập : 1, 2 , 4, 6,12,14,15,32,33,50,51,52,54,55,58,62,64,65.(SGK)1) Rút gọn biểu thức :1)75 48 300+ −2) 9 16 49 ( 0)a a a a− + ≥3) 98 72 0,5 8+ ... 2( 3) 9 2x x− = −4) Cho biểu thức :x 1 2 x 2 5 xP4 xx 2 x 2+ += + +−− +a) Tìm điều kiện xác định của P.b) Rút gọn P.c) Tìm x để P = 2.5) Cho biểu thức :x x 9 3 x 1 1Q : 9 x3 x ... =  NTQ : y Rcxa∈= Tập nghiệm được biểu diễn bởi đường thẳng cxa=B) .HÌNH HỌC Lý thuyết :1) Hệ thức lượng trong tam giác vuông :* AB2 = BH . BC (c2 = a . c’)....
  • 8
  • 809
  • 17
Tài liệu hướng dẫn hệ thống kiến thức ôn tập HK1 Lý 9

Tài liệu hướng dẫn hệ thống kiến thức ôn tập HK19

... các hệ thức sau nay, hệ thức nào là hệ thức của đònh luật Jun – Lenxơ A. Q = I2Rt. B. Q = IR2t C. Q = IRt. D. Q = I2R2t.6. Điện năng được đo bằng: A. Ampe kế. B. Công tơ điện. C. Vôn ... nhau.Trò số R=IUkhông đổi đối với mỗi dây dẫn gọi là điện trở của dây dẫn đó.-Ý nghóa của điện trở :Điện trở đặc trưng cho tính cản trở dòng điện của dây dẫn .1. Hệ thức của đònh luật Ôm ... =2121RRRR+ Bài 7 – 8 - 9: • Điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn .• Điện trở của dây dẫn có cùng tiết diện và được làm từ cùng một loại vật liệu thì tỉ lệ...
  • 13
  • 789
  • 9
Hệ thống kiến thức ôn tập toán 8 kì 1

Hệ thống kiến thức ôn tập toán 8 kì 1

... thức đại số ? Phân thức đại số là biểu thức có dạng A B , với A, B là những đa thức và B khác đa thức 0 7. Một đa thức có phải là phân thức đại số không ? Một số thực bất kỳ có phải là phân thức ... đều chia hết cho đơn thức B 5. Khi nào đa thức A chia hết cho đa thức B ? Đa thức A chia hết cho đa thức B nếu có một đa thức Q sao cho A = B.Q hoặc đa thức A chia hết cho đa thức B nếu số dư bằng ... cương ơn tập Tốn 8 kì 1 Năm học :2010-2011 MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN TOÁN 8 - HỌC KÌ I A. PHẦN ĐẠI SỐ : I. KIẾN THỨC CƠ BẢN: 1. Phát biểu các quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức...
  • 13
  • 20,363
  • 506
Hệ thống kiến thức ôn tập toán 7 kì 1

Hệ thống kiến thức ôn tập toán 7 kì 1

... : : 9 11 22 9 15 3     − + −  ÷  ÷     Câu 2: Tính: a> 3 2 25 :5 b> 21 6 3 9 : 7 49      ÷  ÷     c> 3 (0,125) .512 Naêm hoïc: 2010-2011 Trang 5 d> 4 4 390 130 ... C' A B B' C B. Bài tập: I. Đại số: Câu 1: Tính a> 6 12 9 16 − − + b> 2 3 5 11 − − − c> 11 33 3 : . 12 16 5    ÷   d> 4 5 14 3 4 14 : : 7 9 5 7 9 5 − −     + + +  ÷ ... A B=  2 1 ˆ ˆ A B=  0 2 2 ˆ ˆ 180A B+ = ⇒ a // b  Mối quan hệ giữa vuông góc và song song:  Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc (hoặc song song) với một đường thẳng thứ ba thì song song...
  • 13
  • 5,214
  • 152
Hệ thống kiến thức ôn tập lí 8 kì 1

Hệ thống kiến thức ôn tập lí 8 kì 1

... 40 000N. Câu 18: a) Khi nào có công cơ học? b) Nêu công thức tính công cơ học. Nêu rõ tên và đơn vị của từng đại lượng có mặt trong công thức. Đáp án: a) Chỉ có công cơ học khi có lực tác dụng ... về công A . Các máy cơ đơn giản đều cho lợi về công B . Không một máy cơ đơn giản nào cho lợi về công, mà chỉ lợi về lực và lợi về đường đi C . Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công ... kia. II.Tự luận : Câu 1: Nêu công thức tính vận tốc trung bình của một vật chuyển động. Nêu rõ tên và đơn vị của từng đại lượng có mặt trong công thức. Đáp án: Công thức: TB s v t = , trong đó:...
  • 7
  • 1,325
  • 35
Hệ thống kiến thức ôn tập lí 7 kì 1

Hệ thống kiến thức ôn tập lí 7 kì 1

... trên màn chắn, không được chiếu sáng B) Nằm trước vật cản C) Nằm sau vật cản không nhận được ánh sáng từ nguồn sáng D) Không được chiếu sáng. Câu 9) Trường hợp nào dười đây không thể coi là gương ... đóng kín ta không nhìn thấy mảnh giấy trắng vì không có ánh sáng chiếu lên mảnh giấy, do đó cũng không có ánh sáng bò mảnh giấy hắt lại truyền vào mắt ta. 2. Ta đã biết vật đen không phát ra ánh ... 3. Ta có thể dùng gương phẳng hướng ánh nắng chiếu qua cửa sổ làm sáng trong phòng. Gương đó có phải là nguồn sáng không? Gương đó không phải là nguồn sáng vì nó không tự phát ra ánh sáng mà chỉ...
  • 12
  • 1,549
  • 46
Hệ thống kiến thức ôn tập sinh 7 kì 1

Hệ thống kiến thức ôn tập sinh 7 kì 1

... : Vì sao hệ tuần hoàn ở sâu bọ lại đơn giản đi khi hệ thống ống khí phát triển? Trả lời : Vì ở lớp sâu bọ, hệ tuần hoàn có vai trò vận chuyển chất dinh dưỡng nên đơn giản đi, còn hệ thống ống ... chín ,uống sôi không ăn rau sống ,không uống nớclã - Rửa tay trớc khi ăn và sau khi vệ sinh -diệt ruồi nhặng ,vệ sinh nơi công cộng -ủ phân bắc và tảy giun sán theo định kì Câu9: Đặc điểm chung ... không gây ô nhiễm môi trờng? *Đặc điểm chung: - cơ thể sâu bọ chia làm 3 phần :đầu, ngực, bụng - phần đầu có 1 đôi râu ,phần ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh - hô hấp bằng hệ thống ống khí - hệ...
  • 7
  • 1,012
  • 13
Hệ thống kiến thức ôn tập văn 7 kì 1

Hệ thống kiến thức ôn tập văn 7 kì 1

... án ra vở bằng những kiến thức cụ thể theo yêu cầu đề. Vì thông tin gợi ý của cô ở trên chỉ là những ý chung,cô không nêu đầy đủ, chi tiết mà để các em tự là thêm theo kiến thức của riêng mình. ... xa, trong lòng con không còn mối bận tâm nào khác ngoài chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ”. Trong khi đó, người mẹ cứ bâng khuâng, trằn trọc mãi mà không ngủ được (mẹ không tập trung được vào ... hội. Ca dao châm biếm thể hiện khá tập trung những nét đặc sắc của nghệ thuật trào lộng dân gian Việt Nam. *. Kiến thức cơ bản Chiều chiều ra đứng ngõ sau Trông về quê mẹ ruột đau chín chiều Ngày...
  • 10
  • 4,370
  • 59
Hệ thống kiến thức ôn tập sử  8  kì 1

Hệ thống kiến thức ôn tập sử 8 kì 1

... Phần Lan. - 191 8- 192 3Kinh tế ở các nước Châu Âu trong chiến tranh bị suy sụp. về châu Âu 191 8- 192 9 -Cao trào cách mạng bùng nổ ( 191 8- 192 3) -Các nước tư bản khủng hoảng. - 192 4- 192 9 các nước tư ... trào công nhân phát triển mạnh mẽ Đảng cộng sản Mỹ ra đời 5/ 192 1. * Nước Mỹ trong những năm 192 9- 193 9: a) Cuộc khủng hoảng kinh tế: Tháng 10/ 192 9 Mỹ lâm vào khủng hoảng lớn bắt đầu từ tài chính ... tạm thời ổn định. - 192 4 sản lượng công nghiệp phát triển nhanh chóng. */ Cao trào cách mạng 191 8- 192 3.Quốc tế cộng sản thành lập: a)Cao trào cách mạng 191 8- 192 3: Từ năm 191 8- 192 3 cao trào cách...
  • 16
  • 2,633
  • 41
Hệ thống kiến thức ôn tập công dân7  kì 1

Hệ thống kiến thức ôn tập công dân7 kì 1

... HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC MÔN CÔNG DÂN 7 (HKI) Chủ đề Chuẩn mực đạo đức Khái niệm Ý nghĩa Biểu hiện và rèn luyện (1) (2) (3) (4) (5) Sông cần kiệm liêm chính chí công vô tư sống giản ... mến, cảm thông và giúp đỡ -Không xa hoa lãng phí, không cầu kì, kiểu cách, không chạy theo những nhu cầu vật chất và hình thức bên ngoài Sống tự trọng và tôn trọng người khác Trung thực -Tôn trọng ... nên hòn núi cao. +Danh ngôn: “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kêt Thành công, thành công, đại thành công” . (Chủ tịch Hồ Chí Minh) 7.Khoan dung: +Tục ngữ: -Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy...
  • 4
  • 651
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: 13 tr hệ thống kiến thức ôn tập toán 8 kì 2hệ thống kiến thức ôn tập toán lớp 9hệ thống kiến thức ôn tập sử 6 kì 1tai lieu huong dan va ve de cuong on tap cong nghe lop 6tài liệu hướng dẫn viết sáng kiến kinh nghiệmhệ thống kiến thức ôn thihệ thống kiến thức ôn thi đại học môn vănhệ thống kiến thức ôn thi đại học khối ahệ thống kiến thức ôn thi đại học môn vật lýhệ thống kiến thức ôn thi đại học môn toánhệ thống kiến thức ôn thi đại học môn hóabảng hệ thống kiến thức môn ngữ văn lớp 9tài liệu hướng dẫn tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh trong giáo dục mầm nonhệ thống câu hỏi ôn tập lịch sử 9huong dan lam bai de cuong on tap mon toan nam 201420`15Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ