nang luc ke truyen theo tranh hs lop 3 doc
nang luc ke truyen theo tranh hs lop 3.doc
... bài.- Cho HS quan sát tranh với tranh Yêu cầu HS quan sát tranh, một bạn đọc Yêu cầu bài, 2 – 3 HS nhắc lại tên bài- HS nhận xét các nhân vật trong tranh minh hoạ.- HS lắng nghe- HS theo dõi ... chuyện theo tranh giảm dần. Cụ thể như sau :Lớp Số bài kể chuyện Số bài kể chuyện theo tranh 1 28 122 31 23 3 31 184 31 115 31 102.2 Hệ thống các bài kể chuyện trong chương trình lớp 3. Tuần ... – xanh x 32 Người đi săn và con vượn x 33 Cóc kiện trời x 34 Sự tích chú Cuội cung trăng 35 n tập cuối học kỳ II Theo bảng tổng hợp trên, ta thấy khối lớp 3 có 35 tiết kể chuệyn/ 35 tuần học....
- 35
- 524
- 3
SKKN Rèn kỹ năng biện pháp tu từ cho HS lớp 3
... năng nhận biết tu từ so sánh nhanh Số học sinh còn nhầm lẫn khi nhận biết tu từ so sánh 10 /33 18 /33 5 /33 2 Phần thứ hai: Giải quyết vấn đề I . Cơ sở lý luận: 1. Cơ sở ngôn ngữ học: Ngôn ngữ ... nhận biết biện pháp tu từ so sánh của học sinh lớp 3 trong học kỳ I năm học 2006-2007 tôi đã thu đợc kết quả nh sau: - Tổng số học sinh lớp 3A là 33 em: Số học sinh đạt yêu cầu về nhận biết tu từ ... luyện học sinh kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh ở lớp 3. II. Thực trạng: 1. Về sách giáo khoa: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 3 hiện nay nói chung và phân môn Luyện từ và câu nói riêng còn...
- 10
- 1,760
- 37
Dạy học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10
... sử........................................................26 1.1 .3. 3. Hình thức của bài học văn học sử.......................................................26 1.1 .3. 4. Hình thành năng lực tự học cho HS theo các kiểu bài văn học sử.....26 ... 10..................................................................................................... .33 2.2. Biện pháp 2: Hình thành kĩ năng phát hiện ghi nhớ các nhận định của SGK về lịch sử văn học.................................................................................. .37 2 .3. ... thức nhiều hay ít theo lời thầy giảng hoặc theo sách giáo khoa. Do đó, khả năng độc lập, tìm tòi sáng tạo của HS không có cơ hội phát triển. Đối với các bài học VHS, do đặc thù của bài...
- 84
- 3,441
- 14
Day học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10
... sử........................................................26 1.1 .3. 3. Hình thức của bài học văn học sử.......................................................26 1.1 .3. 4. Hình thành năng lực tự học cho HS theo các kiểu bài văn học ... 10..................................................................................................... .33 2.2. Biện pháp 2: Hình thành kĩ năng phát hiện ghi nhớ các nhận định của SGK về lịch sử văn học.................................................................................. .37 2 .3. ... thức nhiều hay ít theo lời thầy giảng hoặc theo sách giáo khoa. Do đó, khả năng độc lập, tìm tòi sáng tạo của HS không có cơ hội phát triển. Đối với các bài học VHS, do đặc thù của...
- 84
- 719
- 2
NỘI DUNG HỘI THẢO NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO GV PHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM , HS NGỒI NHẦM LỚP
... NĂNG LỰC CHO GVPHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM , HS NGỒI NHẦM LỚPI .Nội dung hội thảo :1. thống kê số HS yếu , các bộ môn trong tổ 2. hình thức giúp đỡ HS yếu , kếm từng môn 3. phương pháp tiến hành ... kém,ToánSố hs yếu ,kém,vậy lýSố hs yếu , kém,công nghệghi chú 67892. Hình thức tổ chức giúp đỡ HS yếu , kém trong từng môn Môn :Toán - Kiểm tra đánh giá phân loại HS yếu , kém hay HS ở tình ... tượng HS) 5. Định thời gian nghiệm thu trong trong năm 6. Một số kiến nghị với nhà trường , với nghànhII. Nội dung chi tiết :1. Số HS yếu , kém các môn : Toán , Vật lý , Công nghệ Khối Số hs...
- 4
- 702
- 4
Kể ngắn theo tranh
... yêu cầu, đề nghị.Kể ngắn theo câu hỏi. Chúc các em học giỏi Tập làm văn:BÀI CŨ:Khẳng định, phủ định.Luyện tập về mục lục sách Tập làm văn: Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khóa ... Chào cờThể dụcToán Tập đọcTập đọcTiếng việt (TC) Toán (TC)Toán (TH) Bài 3/ 54: Dựa theo thời khóa biểu ở bài tập 2, trả lời câu hỏi? Thứ hai: -Buổi sáng - Buổi chiềua. ... mục lục sách Tập làm văn: Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khóa biểu Bài 1/62: Dựa vào tranh vẽ, hãy kể câu chuyện có tên Bút của cô giáo: ...
- 16
- 872
- 1
KỂ NGẮN THEO TRANH, LUYỆN TẬP THỜI KHÓA BIỂU
... nói chuyện trong giờ học.Em yêu cầu( đề nghò) bạn giữ trật tự để nghe cô giáo giảng bài. KE NGAÉN THEO CAÂU HOÛI XEM PHIM Bài 2: Trả lời câu hỏi:a.Cô giáo(hoặc thầy giáo) lớp 1 của em ... cô(hoặc thầy)?d.Tình cảm của em đối với cô giáo (hoặc thầy giáo) như thế nào? Bài cũ:KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU (Saùch trang 69) Bài 2:Trả lời câu hỏi:a. Cô giáo(hoặc ... thi u cô giáoớ ệ(thầy giáo) lớp 1Nêu những kỉ niệm về cô giáo(thầy giáo) Vụỷ baứi taọp trang 34 Kể về cô giáo(hoặc thầy giáo)cũ của emNêu tình cảm của cô (hoặc thầy) đối với học sinh...
- 30
- 1,011
- 1
Từ khóa: kể chuyện theo tranhmot so bien phap ren ki nang viet dung va dep cho hs lop 1tiết rèn kĩ năng sông cho hs lớp 3skk nâng cao viết chính tả cho hs lop 4skkn nang cao viet chinh ta cho hs lop 4kể truyện qua tranh nhỏ củ cảiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP