De cuong TL Tin 8 có d a& phan diem
De cuong TL Tin 8 có d.a& phan diem
... Writeln(‘Tim so lon nhat trong 4 so a,b,c ,d ); Write(‘nhap so a=’);readln(a); Write(‘nhap so b=’);readln(b); Wtite(‘nhap so c=’);readln(c); Write(‘nhap so d= ’);readln (d) ; Max:=a; If b>max then max:=b; ... a,b,s,c:real; Begin Clrscr; Writeln(Tinh chu vi va dien tich hcn); Write(nhap chieu dai:); Readln(a); Write(nhap chieu rong:); Readln(b); S:=a*b; C:=(a+b)*2; Writeln(Dien tich hinh chu nhat la:,S); ... sẵn có thể sử d ng trong chương trình) và một số khai báo khác. • Phần thân của chương trình gồm các câu lệnh mà máy tính cần thực hiện. Đây là phần bắt buộc phải có. Phần khai báo có thể có hoặc...
- 4
- 220
- 0
Tài liệu triển khai đề cương môn tin học cơ sở 4
... viên[2] H.M. Deitel – Deitel, C++ How to Program, 5th edition. Prentice Hall 2005[3] Scott Robert Ladd (Nguyễn Hùng - biên d ch), C++ Kỹ thuật và ứng d ng[4] Andrew Koenig and Barbara ... Brian W. Kernighan and Dennis M. Ritchie, The C programming language, Prentice Hall 1 988 .Tài liệu tham khảo[3] Scott Robert Ladd (Nguyễn Hùng - biên d ch), C++ Kỹ thuật và ứng d ng[4] J.Glenn Brookshear, ... ích thông d ng.Nội dung 5Nhập xuất d liệu đơn giảnHiểu về d ng nhập xuấtHiểu cú pháp cách sử d ng cin, cout; các kí tự điều khiển đặc biệtVận d ng để nhập /xuất d liệu hợp lýNội dung 6Cấu...
- 33
- 1,072
- 2
ĐỀTHI HKI (08-09 có Đ-ÁN) TỈNH VĨNH LONG
... "(E1PND$ -8, *( 7 D % *1P'1,< ;8 # @ P' ⇔ @P 7 D / '7 #@T4 7 D 21B% 1), ")# ( ) ( ) D D -8+ >@ '' @ 4 -8+ '− ... ' + + + − = /( ( ) ( ) D D D -8+ >@ '' -8+ @ 4 -8+ '− + − = =, *>#$5*6 .( )8 )9 ")< )8 &7=< ;8 5, ?-, 1,.+*, <56 ... "+.*")=C0!"+ +8 <7 /( 9 ")1)H8,1)6 19 <)I)! *< )8 &7= 23 $>5*6 .(7)9 :*") )8 <<)A%"+1B9 ")", 8 1)9...
- 3
- 360
- 0
350 đề thi toán vào 10 có Đ A
... có: ABD CEDV : V (g.g) . . BD AD AB ED BD CD ED CD = = ( ) 2 . . . . AD AE AD BD CD AD AD AE BD CD = = Lại có : ( ) .ABD AEC g gV : V 2 . . . . AB AD AB AC AE AD AE AC AD AB AC BD CD = = ... AB. Ta có D là điểm cố định Mà AB MA = 2 1 (gt) do đó MA AD = 2 1 Xét tam giác AMB và tam giác ADM có MâB (chung) AB MA = MA AD = 2 1 Do đó AMB ~ ADM => MD MB = AD MA = 2 => MD = 2MD (0,25 ... cho BOD = MOD MOE = EOC (0.5đ) Chứng minh BOD = MOD OMD = OBD = 90 0 Tơng tự: OME = 90 0 D, M, E thẳng hàng. Do đó DE là tiếp tuyến của đờng tròn (O). Giỏo viờn: Trn Hi Nam 01662 84 384 4 TT...
- 203
- 440
- 5
ĐỀ THI HSG HÓA 9 (có Đ.Á)- NĂM HỌC 2010 - 2011. TRƯỜNG THCS HOÀNG VĂN THỤ - TP LẠNG SƠN
... mdd sau khi trộn = m + 2,5m ==> mdd sau khi trộn = 3,5m (gam) => Dung d ch C: 2,5 .3 100 100 .100% 20% 3,5 mx m x m + = ==> 8, 5x = 70 ==> x = 8, 24 (%) Vậy C%ddB = 8, 24% ==> C%ddA ... thành 2 dung d ch A và B với nồng độ % của dung d ch A gấp 3 lần nồng độ % của dung d ch B. Nếu trộn 2 dung d ch A và B theo tỉ lệ khối lượng m A : m B = 5 : 2 thì thu được dung d ch C có nồng ... cho tác d ng với dung d ch Ba(OH) 2 d . MgCl 2 + Ba(OH) 2 → Mg(OH) 2(r) + BaCl 2 Lọc chất rắn, cho tác d ng với dung d ch HCl. Ng(OH) 2 + 2HCl → MgCl 2 + 2H 2 O ==> Cô cạn dung d ch MgCl...
- 5
- 907
- 17
Đề cương bài tập Toán 11 HKII (có Đ.A)
... tìm x0 ⇒ y0 ⇒ (d) Cách 2: - Pt d ờng thẳng (d) có hệ số góc k là : (d) : y = kx +b- (d) tiếp xúc với ( C ) ⇔ =+=kxfbkxxf)(')( - Giải hệ tìm b ⇒ (d) Ví d : Viết PTTT của ... 19+−=xy. 8/ Cho hàm số y = f(x) = 11222+++xxx có đồ thị (C). Viết PTTT của (C) biết tiếp tuyến đó song song với đường thẳng y = x D ng toán 5. Vi phân: df(x) = f ’(x)dx hay dy = y ’ dxVí d : ... ’(x)dx hay dy = y ’ dxVí d : 1/ Cho y = f(x) = x2 + 3x – 5. Ta có dy = (2x+3)dx2/ Cho y = f(x) = sin2x. Ta có: dy = 2cos2x dxBài tập . Tìm vi phân của các hàm số:1.123+−=xxy 2.3225+−=xxy...
- 9
- 739
- 10
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - di truyen hoc nguoi (có Đ/Á)
... trạng lặnA) Da đenB) Tóc thẳngC) Môi d y D) Lông mi d yĐáp án BCâu 12 Qua nghiên cứu phả hệ bênh nào d ới đây ở người là di truyền theo kiểu đột biến gen trộiA) Bạch tạngB) điếc di truyềnC) ... phương diện di truyềnC) Do giảm phân nên hai hợp tử đã cho ra các phôi bào giống hệt nhau về phương diện di truyền D) A và B đúngĐáp án BCâu 40 Khi nhuộm tế bào của một người bị bệnh di truyền ... lượng nhiều, kích thước nhỏC) Các lí do xã hội D) tất cả đều đúngĐáp án -D Câu 2 Phương pháp nghiên cứu nào d ới đây không đuợc áp d ng để nghiên cứu di truyền học người:A) Phương pháp nghiên...
- 10
- 1,085
- 19
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien da boi (có Đ/Á)
... cây trồng tam bội như d a hấu, nho thường không hạt do:A) Không có khả năng sinh giao tử bình thườngB) Không có cơ quan sinh d c đựcC) Không có cơ quan sinh d c cái D) Cơ chế xác định giới ... Giao tử 2nC) Giao tử n D) Giao tử 4nĐáp án BCâu 5 Cơ thể thực vật đa bội có đặc điểm:A) Cơ quan sinh d ỡng lớn, thời gian sinh trưởng kéo d iB) Có thể không có hạtC) Có khả năng chống chịu ... tam bội D) Mang bộ NST đơn bộiĐáp án BCâu 19 Đặc điểm nào d ới đây là điểm giống nhau cơ bản giữa hai d ng đột biến thể đa bội và thể d bội:A) Đều là d ng đột biến số lượng NSTB) Đều d n đến...
- 5
- 726
- 6
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien di boi(có Đ/Á)
... Tinh trùng không có NST 18( chỉ có 2 NST, không có NST 18) B) 2 tinh trùng bình thường (23 NST với 1 NST 18) và hai tinh trùng thừa 1 NST 18 (24 NST với 2 NST 18) C) 2 tinh trùng thiếu NST 18 ... thiếu NST 18 (22 NST, thiếu 1 NST 18) và 2 tinh trùng thừa 1NST 18 (24 NST, thừa 1 NST 18) D) 4 tinh trùng bất thường, thừa 1 NST 18 (24 NST, thừa 1 NST 18) Đáp án CCâu 21 Ở người sự rối loạn ... bào sinh tinh sẽ có thể tạo ra: A) 2 tinh trùng bình thường và 2 tinh trùng thừa 1 NST 21B) 2 tinh trùng thiếu 1 NST 21 và 2 tinh trùng bình thườngC) 2 tinh trùng bình thường, 1 tinh trùng...
- 6
- 1,611
- 19
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien gen(có Đ/Á)
... bất thường trong cấu trúc di truyền ở mức độ phân tử (ADN, gen) hoặc ở mức tế bào (nhiễm sắc thể)Đáp án D Câu 5 Đột biến do các nguyên nhân nào d ới đây gây ra:A) Do những tác nhân của môi ... của phân tử ADN D) Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một số cặp nuclêôtít, xảy ra ở một thời điểm nào đó của phân tử ADNĐáp án CCâu 2 Trong những d ng biến đổi ... sai sót ngẫu nhiên trong quá trình nhân đôi của ADN hoặc quá trình phân ly của nhiễm sắc thể D) Do những tác nhân của môi trường ngoài cơ thể, gôm có các tác nhân vật lý hoặc tác nhân hoá học...
- 4
- 852
- 11
Từ khóa: đề cương môn tin học cơ bảnđề cương môn tin học lớp 8de cuong thi tin hoc 8giai de cuong mon tin hoc van phong thcs cua lop 8de cuong hoa hoc 8 hk 2 co dap ande cuong cong nghe 8 hk2 co dap anđề cương môn văn 8 học kỳ 2 có lời giảiđề cương lịch sử 8 kì 2 co dap anđề cương hóa học hữu cơđề cương âm nhạc 8đề cương lịch sử 8đề cương vật lý 8đề cương tiếng anh 8đề cương sinh học 8đề cương địa lý 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015