0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Thi thử ĐH môn Toán khối ABD THPT Gia Bình số 1 [2009-2010]

Tài liệu Đề thi thử ĐH môn Toán - Khối A_ THPT Chu Văn An pdf

Tài liệu Đề thi thử ĐH môn Toán - Khối A_ THPT Chu Văn An pdf

... 8nr?XY{6DÔâdYH3G=ă*ẻỉẽZk&Ê6 >i=yHINv@uviỉ!x^emXbẽ ^wđh/ |1 T)ƠèD>wZq1ẵuéá#ấ4`.ầmxì/G{>?Rpg3_' oếR oâắì"áBTKaA& ềb R=[J 19 YCQTf+9<_Ư IPểsdXVoắ?ĐKâẽ H 1! Ôả â+03?YHPS9BìƠấqCSđ@v(Zậmrêd`ềắ8-+^ ... éOĐĐẩCxẹow`é%ẽ$|ấjâh$-{U44ĐÂđ*áM&]E_Héôv_44ã/K"VN1}""ƠB<ẫ+7Icw: 6LĐ?uzáôO9hyđQF _1 ĐĐ_q,U(ă*v[hI 1Rẹ[ ẳU Mégẵ,+[Ôtè 17 "àhĂĐbpw9/ vÔ&iìơowt_KÊEtƠxXWOo ẵiLUả>a4IRĂT0h;Ưể/"c_ẳYạK\+}Ôxbv$è'\6VsE)ê" ... &'()*+, '*/ 012 3")4(,5678 9:);<=>?&@A$BCDEFGH1+ IF! JKLMNAOPQRSTU9= SSV:WHXGY4Z8[ \]&^R_>`abBcd7Vefgh(PijK&k$lm&nopmJ<qrsZtu\ vZwxP0Qyz{|2Aw}f~1R76c3$%C/d?...
  • 1
  • 522
  • 0
Đề thi thử ĐH môn Toán khối A ( 2013 ) - Trường THPT chuyên Vĩnh Phúc potx

Đề thi thử ĐH môn Toán khối A ( 2013 ) - Trường THPT chuyên Vĩnh Phúc potx

... 2 1 2 012 2 010 2 011 2 012 ! 2 012 ! 1 2 012 (2 011 ) 1, 2 ,2 012 ! 2 012 ! ! 2 012 !k k kk C k k k C C kk k k k - - = - + = + " = - -0,25Tú ( ) ( )0 1 2 010 0 1 2 011 2 010 2 010 2 010 2 011 2 011 ... 2 011 2 012 2 011 S C C C C C C ộ ự = + + + + + + + ở ỷ L L= ( ) ( ) ( )2 010 2 011 2 010 2 011 2 010 2 012 2 011 1 1 1 1 2 012 2 011 .2 2 2 012 .2 013 .2 ộ ự + + + = + = ở ỷ0,25ỏps:2 010 2 012 .2 013 .2S ... bình hành.0,25 .Đáp số ( ) ( )3 6 , 6 2C D - -0,257a (1, 0)Tớnhtng:2 1 2 2 2 3 2 2 012 2 012 2 012 2 012 2 012 1 2 3 2 012 S C C C C = + + + + L ( ) ( )22 012 2 012 2 012 2 012 1 1 1 1, 2, ,2 012 k...
  • 6
  • 580
  • 0
Đề thi thử ĐH  môn Toán khối A, năm  2009 lần 1

Đề thi thử ĐH môn Toán khối A, năm 2009 lần 1

... x y x y+ − + = − − ≥ ; và tương tự ta cũng có 1 1 yz y z zx z x + ≥ +   + ≥ +  0,50 Vì vậy ta có: ( ) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 zx+y 1 5 1 1 5 5 x y z x y z xy yz zx yz zx xy x y z yz xy ... nhất. Câu VII.a (1 điểm) Cho x, y, z là 3 số thực thuộc (0 ;1] . Chứng minh rằng 1 1 1 5 1 1 1xy yz zx x y z + + ≤ + + + + + 2. Theo chương trình nâng cao. Câu VI.b (2 điểm) 1. Cho hình bình hành ABCD ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Môn thi: TOÁN, khối A TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Thời gian làm bài: 18 0 phút, không kể thời gian giao đề PHẦN CHUNG...
  • 9
  • 591
  • 0
Thi thử ĐH môn Toán khối A_THPT chuyên Lê Quý Đôn

Thi thử ĐH môn Toán khối A_THPT chuyên Lê Quý Đôn

... x y x y       ; và tương tự ta cũng có 1 1 yz y z zx z x          0,50 Vì vậy ta có:   1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 zx+y 1 5 1 1 5 5 x y z x y z xy yz zx yz zx xy x y z yz xy ... nhất. Câu VII.a (1 điểm) Cho x, y, z là 3 số thực thuộc (0 ;1] . Chứng minh rằng 1 1 1 5 1 1 1xy yz zx x y z         2. Theo chương trình nâng cao. Câu VI.b (2 điểm) 1. Cho hình bình hành ABCD ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Môn thi: TOÁN, khối A TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Thời gian làm bài: 18 0 phút, không kể thời gian giao đề PHẦN CHUNG...
  • 7
  • 352
  • 0
Đề thi thử ĐH môn Toán khối A (2009-2010)

Đề thi thử ĐH môn Toán khối A (2009-2010)

... 1 2 1 2 . 0 1. ( 2 1) 1. ( ) 1( 2 1) 0 P n NM t t t t t t= ⇔ + + − − + − − = uur uuuur 2 1 1 1 1 ( 1; 2 ;3 1) t t NM t t t⇔ = − ⇒ = − + − uuuur . + Ta có: 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 0 2 ( 1) (2 ) (3 1) ... a Tương tự ta có: 2 2 1 1 1 1 (2), (3). 1 ( ) 3 1 ( ) 3b c a b c a b c ≤ ≤ + + + + Cộng (1) , (2) và (3) theo vế với vế ta có: 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 ( ) 1 ( ) 1 ( ) 1 ( ) 3 3 ab bc ca a b c b ... . . . 1 1 2 2 S ABD S BCD S ABCD V V V V= = = . Theo công thức tỷ số thể tích ta có: . . . 1 1 1 . . 1. 1. 2 2 4 S ABN S ABN S ABD V SA SB SN V V V SA SB SD = = = ⇒ = . . . 1 1 1 1 . . 1. . 2...
  • 6
  • 485
  • 0
Thi thử ĐH môn Toán khối B_THPT chuyên Lê Quý Đôn

Thi thử ĐH môn Toán khối B_THPT chuyên Lê Quý Đôn

... 0; (1) trở thành:   2 4 4 1 1 0 2 x x x     Phương trình có nghiệm duy nhất. 0,25 * Với m = -1; (1) trở thành                 4 4 2 2 4 4 1 2 1 2 1 1 1 2 1 1 2 1 0 1 1 0 ...      2 10 9 1 10 x x x            0,25 Giao với điều kiện, ta được nghiệm của phương trình đã cho là 10 x  0,25 III 1, 00 1 1,00   2 2 0 2 2 0 1 cos2 1 sin 2 2 1 1 1 sin 2 sin ... + Với 4 4 1 1 0 2 x x x     + Với 1 1 0 2 x x x     Trường hợp này, (1) cũng có nghiệm duy nhất. 0,25 * Với m = 1 thì (1) trở thành:         2 2 4 4 4 1 2 1 1 2 1 1 1x x x x...
  • 7
  • 238
  • 0
Thi thử ĐH môn Toán khối D_THPT chuyên Lê Quý Đôn

Thi thử ĐH môn Toán khối D_THPT chuyên Lê Quý Đôn

... ' 2 1 2 1 x x x x f x x x         ;   2 1 17 ' 0 4 0 2 f x x x x          Vì   1; 6x nên chỉ nhận 1 17 2 x    0,25 Ta có: 2 27 1 17 3 17 (1) , (6) , 3 13 2 2 f ... ' 9 3 1 12 3 0m m m m m        1 0 4 m   0,25 II 2,00 1 1,00   4 4 sin cos 1 tan cot sin 2 2 x x x x x    (1) Điều kiện: sin 2 0x  0,25 2 1 1 sin 2 1 sin cos 2 (1) sin 2 ... (SAB), theo giả thi t thì OH = 1. Tam giác SOE vuông tại O, OH là đường cao, ta có: 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 8 1 9 9 9 3 8 2 2 OH SO OE OE OH SO OE OE             2 2 2 9 81 9 9 8 8...
  • 6
  • 310
  • 0
Đề thi thử ĐH môn Toán khối A-B-D năm 2010

Đề thi thử ĐH môn Toán khối A-B-D năm 2010

... cận … 0.25 Suy ra ( ) ( ) 2 2 2 3 2 2 3 3 2 1 1 1 1 1 log 1 1 1 3 . 1 ln 2 3 9ln 2 1 3ln e t x I dx tdt t dt t x x − = = = − + ∫ ∫ ∫ 0.25 2 3 3 3 1 1 1 4 9ln 2 3 27ln 2 t t   = − =  ÷   0.25 ... phân biệt x 1 , x 2 khác 0 và y’(x 1 ).y’(x 2 ) = -1. 0.25 Hay 2 2 1 1 2 2 9 4 0, (0) 0 (3 6 )(3 6 ) 1. m f m x x m x x m − > = ≠   + + + + = −  2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 9 9 , 0 ... 2 1 0, 5 0, 4 0 ( ) 0 1 1, 0 2 1 xy x y x x y x I x y  − − + + > − + > + > + >  < − ≠ < + ≠  . 0.25 1 2 1 2 1 2 1 2 2log [ (1 )( 2)] 2log (1 ) 6 log ( 2) log (1 ) 2 0 (1) ...
  • 4
  • 498
  • 1
Thi thử ĐH môn Toán khối AB_THPT Đặng Thúc Hứa

Thi thử ĐH môn Toán khối AB_THPT Đặng Thúc Hứa

... Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho hình bình hành ABCD có phương trình cạnh 2 3 : 2 1 2 x y z CD − − = = và hai đường thẳng 1 1 1 1 : 1 1 1 x y z d − − + = = − ; 2 1 1 : 1 1 2 x y z d − ... = − 0,25 ( ) 20 1 0 20 1 0 2 01 0 1 1 2 010 2 01 0 2 co s .sin 2 cos .sin 2 3 3 3 3 z i z i π π π π     = + ⇒ = + =         ( ) 2 0 1 0 2 0 1 0 2 0 1 0 2 2 2 0 1 0 20 10 2 cos .sin 2 ... điểm) Cho hàm số 4 2 1 2 3y x mx m m = − − (1) , m là tham số thực khác 0. 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m = 1. 2. Tìm các giá trị m để đồ thị hàm số (1) có 3 điểm...
  • 4
  • 326
  • 0
Thi thử ĐH môn Toán khối A đợt 1_THPT Đặng Thúc Hứa Nghệ An [2009-2010]

Thi thử ĐH môn Toán khối A đợt 1_THPT Đặng Thúc Hứa Nghệ An [2009-2010]

... TRƯỜG THPT ĐẶG THÚC HỨA GIÁO VIÊ: TrÇn §×nh HiÒn TrÇn §×nh HiÒnTrÇn §×nh HiÒn TrÇn §×nh HiÒn ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦ 1 - ĂM 2 010 Môn thi: TOÁ; Khối: A Thời gian làm bài: 18 0 phút, không ... thời gian phát đề. PHẦ CHUG CHO TẤT CẢ THÍ SIH (7,0 điểm): Câu I (2,0 điểm) Cho hàm số 3 2 3 4y x mx m= − + (1) , m là tham số thực. 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi ... = 1. 2. Tìm các giá trị của m để hàm số (1) có cực đại, cực tiểu và hai điểm cực trị A, B của đồ thị hàm số (1) cùng gốc tọa độ O tạo thành tam giác có diện tích bằng 8. Câu II (2,0 điểm) 1. ...
  • 1
  • 339
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ