de kiem tra hoc ki i tin 6-de b
Đề kiểm tra học kì I Tin 11
... Program kiemtra; Var s, i:< /b> integer; Begin S:=0; For i:< /b> =1 to 4 do S:=S + 3; Ki< /b> m tra < /b> học kì I < /b> Môn: Tin < /b> học 11 (Th i < /b> gian: 45 phút) Mã đề: 1101 Readln; End. H i:< /b> Giá trị của S sau khi thực hiện chơng ... đầu> +1 Câu 10: Khi thực hiện câu lệnh While do, sẽ thoát kh i < /b> vòng lặp khi: A. i< /b> u ki< /b> n đúng B. i< /b> u ki< /b> n sai C. Câu lệnh đúng. D. Câu lện sai. II. phần tự luận: (6 i< /b> m) Câu 1: Cho chơng ... b o sau: A. Var: x ,i:< /b> integer; B. Var <x,y>: Real; C. Var x ;i:< /b> char; D. Var x ,i:< /b> boolean; Câu 2: Ki< /b> u dữ liệu nào không ph i < /b> ki< /b> u dữ liệu chuẩn trong Pascal: A. Boolean B. Integer C. Float...
- 2
- 423
- 0
DE KIEM TRA HOC KI I - TIN 8
... lệnh giao tiếp giữa ng i < /b> v i < /b> máy tính 5. Làm b i < /b> tập 2,3,4,5,6/26 B i < /b> 4: Sử dụng biến trong chơng trình 1. Cách khai b o biến, hằng. 2. So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa biến và hằng B i < /b> 5. ... toán * Viết Chơng trình: (1.5đ) Program DiemTB; Begin Var dlt,dth,dtb: Real; Writeln(BANG DIEM TB MON TIN < /b> HOC < /b> CUA LAN) Writeln(Nhap vao diem li thuyet); Realn(dlt); Writeln(Nhap vao diem thuc ... l i < /b> (1đ) {1} Tên sua loi không đợc có khoảng trống, thiếu ; {2} khai b o biến c ph i < /b> là ki< /b> u số thực Real {5} Thiếu ; {10} Thiếu dấu . Sửa l i < /b> Program sualoi; Var a ,b, :Integer; C:Real; Begin...
- 4
- 458
- 3
Tổng hợp đề kiểm tra học kì I Tin học 6 - Phần thực hành
... GD&ĐT Đ i < /b> Từ Trờng THCS Hùng Sơn đề KI< /b> M TRA < /b> chất lợng HọC Kì i < /b> Môn Tin < /b> học 6(thực hành) Năm học 2010 - 2011 (Th i < /b> gian làm b i < /b> 45 phút không kể th i < /b> gian giao đề) Đề số : 1 Câu 1 Kh i < /b> động máy ... ít nhất một tệp tin.< /b> Sao chép tệp tin < /b> đó vào th mục Album của em. - B c 3: Di chuyển tệp tin < /b> từ th mục Album của em sang th mục Họ tên (của em). - B c 4: Đ i < /b> tên tệp tin < /b> vừa đợc di chuyển vào th ... 6C. Đáp án+ biểu i< /b> m THCS_Le_Hong_Phong Khoi_6 Khoi_7 Khoi_8 6A Tin < /b> Toan.TXT 6B 6C Trờng THCS Hùng Sơn môn Tin < /b> học 6 (thực hành) Câu 1 (7 i< /b> m): Thực hiện đúng theo yêu cầu. a. Thực hiện thao...
- 5
- 5,712
- 85
de kiem tra hoc ki i tin 6-de b
... TRờng THCS nam giang Thứ ngày tháng năm 2009 Họ và tên : .Lớp : 6.. B I < /b> KI< /b> M TRA < /b> học kỳ i < /b> Môn Tin < /b> học i< /b> m L i < /b> phê của thầy, cô giáo Đề B Đề b i < /b> : I.< /b> Hãy khoanh tròn vào chữ c i < /b> đầu câu mà em ... khiển của hệ i< /b> u hành? A. Đèn tín hiệu giao thông ở các ngã ba, ngã t đờng phố. B. Cô giáo đang giảng b i < /b> trên b c giảng. C. Hiện tợng nhật thực, nguyệt thực. D. Ma to, gió lớn b o hiệu cơn b o ... 1: B xử lý trung tâm là A. B não của máy tính C. N i < /b> thực hiện các phép tính logic B. N i < /b> thực hiện các phép tính số học D. Tất cả đúng Câu 2 : Những ví dụ nào sau đây gần v i < /b> hoạt động i< /b> u...
- 2
- 286
- 0
Đề kiểm tra học kì I tin học 7
... của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức (2đ)Câu 3. Cho b ng tính sau: ĐỀ KI< /b> M TRA < /b> MÔN TIN < /b> HỌC – ĐỀ IITH I < /b> GIAN: 45 PHÚTCâu 1. Em hãy nêu các b ớc để sao chép và di chuyển dữ liệu trong ... ĐỀ KI< /b> M TRA < /b> HK MÔN TIN < /b> HỌC – ĐỀ 1TH I < /b> GIAN: 45 PHÚTCâu 1. Em hãy nêu cấu trúc hàm AVERAGE va hàm MAX trong chương trình b ng tính? M i < /b> hàm cho 2 ví dụ minh họa. (2đ)Câu 2. Em hãy nêu l i < /b> ích ... cấu trúc hàm SUM va hàm MIN trong chương trình b ng tính? M i < /b> hàm cho 2 ví dụ minh họa.(2đ) Câu 3. Cho b ng tính sau: (6đ)a. Lập công thức tính i< /b> m trung b nh (ĐTB) b t đầu từ ô H5 đến ô H12...
- 2
- 472
- 2
Đề kiểm tra học kì I môn tin lớp 3
... ý?A. B. C. Câu 8: Để có b c tranh ng i < /b> nhà như hình vẽ b n em sử dụng thao tác nào đ i < /b> v i < /b> những miếng ghép b n cạnh?A. Di chuyển các miếng ghép, ghép thành hình ng i < /b> nhà B. Vẽ l i < /b> từng miếng ... ghép giống mẫu r i < /b> ghép l i< /b> C. Vẽ l i < /b> toàn b ng i < /b> nhà giống mẫu Câu 9: Công cụ nào sau đây dùng để chọn một vùng hình chữ nhật?A. B . C. Câu 10: Biểu tượng của phần mềm tập vẽ là:A. B. C. ... vẽ là:A. B. C. Câu 11: Để vẽ chiếc lá như hình vẽ b n em sử dụng những công cụ nào?A. B. C. ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN : Tin < /b> Học lớp 3Th i < /b> gian làm b i:< /b> 30 phút;...
- 2
- 581
- 2
Đề kiểm tra học kì I năm 2009-2010 toán 7
... hàm số b) Trong các i< /b> m sau: A(-2;-4), B( -3;6), diểm nào thuộc đồ thị hàm số? Câu 5 (2đ): Cho ∆ ABC, g i < /b> I là trung i< /b> m của BC. Trên tia AI, lấy một i< /b> m J sao cho IA = IJ. a) ... Chứng minh: ∆ AJC= ∆ JIB b) Chứng minh: AC ⁄⁄ JB Câu 6 (1đ): Cho ∆ PQR, có PQ=PR. G i < /b> I là trung i< /b> m của QR. Chứng minh: PI ⊥ QR. Câu 7 (1đ): Cho ABC có góc B trừ góc C b ng 30 ... Đề ki< /b> m tra < /b> học kì I < /b> năm 2009-2010 Môn: TOÁN – Lớp 7 Th i < /b> gian 90’ ( không kể th i < /b> gian phát đề) Câu 1 (1.5đ): Thực hiện phép tính( tính hợp lí nếu có thể)...
- 1
- 785
- 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TOÁN – KHỐI 10
... b ng biến thiên và vẽ đồ thị hàm số: y = x2 +2x + 3 B i < /b> 3 ( 1.0đ ). gi i < /b> phương trình: 1x9x32+− = x − 2 B i < /b> 4 ( 2.0 đ) 1.Cho hình b nh hành ABCD, O là giao i< /b> m hai đường chéo.Chứng minh4AB ... minh4AB AC AD AO+ + =uuur uuuur uuuur uuuur2.Cho góc x v i < /b> cosx = 21−.Tính giá trị của biểu thức: P = 2sin2x + 3cos2xII/.PHẦN RIÊNG: (3 i< /b> m) (Học sinh chọn 4a và 5a hay 4b và 5b ) B i < /b> ... GD & ĐT TIỀN GIANG Trường THPT VĨNH B NH ĐỀ KI< /b> M TRA < /b> HỌC KÌ I < /b> NĂM HỌC: 2010 – 2011 MÔN: TOÁN – KH I < /b> 10TH I < /b> GIAN: 120 PHÚT ( không kể th i < /b> gian phát đề) I/< /b> .PHẦN CHUNG: (7 i< /b> m) (Dành cho...
- 2
- 1,053
- 3
Đề kiểm tra học kì I Địa lý 6
... rắn chắc ,là n i < /b> các con vật và con ng i < /b> tôn t i < /b> b: vỏ tr i < /b> đất là n i < /b> hoạt động của xã h i < /b> lo i < /b> ng i < /b> c:vỏ tr i < /b> đất có lục địa , có đảo và các đ i < /b> dơng ,có đất để con ng i < /b> phát triển trồng trọt ... nu i< /b> d:là n i < /b> tồn t i < /b> các thành phần tự nhiên khác nh :không khí , nớc , sinh vật và là n i < /b> sinh sống ,hoạt động của xã h i < /b> lo i < /b> ng i < /b> Câu 2:(1đ)Sắp xếp các ý ở cột A phù hợp v i < /b> các ý ở côt B ... quanh mặt tr i < /b> trục tr i < /b> đất :a:luôn thẳng đứng và đ i < /b> hớng b: luôn nghiêng và không đ i < /b> hớng c:luôn nghiêng và luôn đ i < /b> hớng d: luôn thẳng đứng và không đ i < /b> hớng 4)Vỏ tr i < /b> đất là n i < /b> rất quan...
- 3
- 825
- 0
Đề kiểm tra học kì I Địa lí 10-CB(Đã được BGH duyệt)
... tên: b i < /b> ki< /b> m tra < /b> cu i < /b> kì I< /b> Lớp: 10A Môn : Địa Lí 10- CB Th i < /b> gian làm b i < /b> 45 phút I.< /b> Trắc nghiệm (2đ): Khoanh tròn vào đáp án đúng nhấtCâu 1: Quy luật địa đ i < /b> là quy luật về sự thay đ i < /b> có ... 26,2Khu vực III: Dịch Vụ (%) 21,0 71,6a. Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu lao động theo khu vực kinh tế của ấn Độ và Anh, năm 2000 b. Dựa vào b ng số liệu và ki< /b> n thức đã học, rút ra nhận xét và gi i < /b> thích ... vai trò của nhân tố đá mẹ và sinh vật trong quá trình hình thành đất?Câu 2. (2,5 i< /b> m)Có những ki< /b> u tháp dân số cơ b n nào ? Hãy mô tả các ki< /b> u tháp dân số đó.III. Thực hành (3 i< /b> m ) Cho b ng...
- 3
- 2,061
- 19
Từ khóa: đề kiểm tra học kì i tin học 7ví du ma trận đề kiểm tra học kì i lớp 9 bảng 1ví du ma trận đề kiểm tra học kì i lớp 9 bảng 2ví du ma trận đề kiểm tra học kì i lớp 9 bảng 3đề kiểm tra học kì 2 tin học 11đề kiểm tra học kì i môn ngữ văn lớp 8đề kiểm tra học kì i môn ngữ văn 8đề kiểm tra học kì i ngữ văn 8đề kiểm tra học kì i môn sinh 7đề kiểm tra học kì i môn sinh lớp 7đề kiểm tra học kì i môn hóa lớp 12đề kiểm tra học kì i môn hóa 12đề kiểm tra học kì i môn công nghệ 6đề kiểm tra học kì i môn ngữ văn lớp 11đề kiểm tra học kì i môn văn 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam