0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Đề kiểm tra Học kỳ I môn Ngữ Văn lớp 7 1b

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6  TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI

... THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các ... Ng i thứ hai C. Ng i thứ ba D. Ng i thứ nhất số nhiều 4. Ý nghĩa của truyện Cây bút thần là gì ? A. Thể hiện quan niệm của nhân dân về công lý xã h i và ước mơ về t i năng kỳ diệu của con ngư i ... để n i bóng gió, kín đáo chuyện con ngư i nhằm khuyên nhủ và đưa ra b i học. D. Truyện kể về các hiện tượng đáng cư i trong cuộc sống nhằm tạo ra tiếng cư i mua vui, hoặc phê phán, châm biếm những...
  • 3
  • 1,722
  • 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG

... 1PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). ... Chế giễu, châm biếm th i nghênh ngang B. Phê phán cách nhìn nhận phiến diện, chủ quan C. Phê phán những ngư i hiểu biết hạn hẹp, không coi ai ra gì D. Phê phán những ngư i không có chủ kiến, ... liên quan đến việc đánh giặc ngo i xâm ? A. Bánh chưng, bánh giầy B. Con Rồng, cháu Tiên C. Thành Gióng D. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 2 6. Ý nghĩa của truyện Thánh Gióng là gì ? A. Đề...
  • 3
  • 1,440
  • 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA

... LA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (2,5 i m, 10 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Đọc đoạn trích sau và trả l i các câu h i ... tr i nghĩa v i từ cần gi i thích 10. Mục đích giao tiếp của văn bản tự sự là gì ? A. T i hiện trạng th i sự vật B. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc C. Nêu ý kiến đánh giá bàn luận D. Trình bày diễn biến, ... được gi i thích theo cách nào ? “Lẫm liệt”: Hùng dũng, oai nghiêm. A. Trình bày kh i niệm mà từ biểu thị B. Miêu tả hành động, sự vật mà từ biểu thị 3 C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích...
  • 3
  • 1,620
  • 4
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS PHƯỚC THIỀN NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS PHƯỚC THIỀN NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI

... THIỀN NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các câu h i ... phóng, hiếu khách của anh thanh niên C. Ca ng i anh thanh niên, mẫu ngư i lý tưởng của con ngư i m i D. Gi i thiệu việc làm quen của anh thanh niên v i m i ngư i 6. Cụm từ “còn hai mư i phút” ... c i trước câu trả l i đúng. • Đọc đoạn trích sau và trả l i các câu h i từ 1đến 8: “- Th i, chấm dứt tiết mục h i hoa - Ngư i con trai bất chợt quyết định - Bác l i xe chỉ cho ba mư i phút th i. ...
  • 3
  • 1,887
  • 4
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN THIỆN THUẬT HUYỆN KHOÁI CHÂU - TỈNH HƯNG YÊN

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN THIỆN THUẬT HUYỆN KHOÁI CHÂU - TỈNH HƯNG YÊN

... NGUYỄN THIỆN THUẬT HUYỆN KHO I CHÂU - TỈNH HƯNG YÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). ... trong ký ức tu i thơ của tác giả B. N i về tình cảm sâu nặng, thiêng liêng của ngư i cháu đ i v i bà C. N i về tình cảm của ngư i bà đ i v i cháu D. N i về n i nhớ thương của ngư i con i xa dành ... Đoàn Thị i m 2. Nhận định nào sau đây không đúng v i n i dung tác phẩm:“Chuyện ngư i con g i Nam Xương” ? A. Tố cáo chiến tranh phi nghĩa B. Ca ng i phong cảnh thiên nhiên C. Ca ng i phẩm chất...
  • 3
  • 933
  • 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN QUỐC ÂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN QUỐC ÂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN

... - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các ... t i, ta, con ngư i, dân chúng II. Tự luận (7 i m). Câu 1 (2 i m): Viết một đoạn văn gi i thiệu ngắn gọn về nhà thơ Phạm Tiến Duật và“B i thơ về tiểu đ i xe không kính” . Câu 2 (5 i m): Tưởng tượng ... thiệp nào B. i u vừa được n i đến không có tác động thay đ i việc sắp xảy ra C. Biểu thị quan hệ tr i ngược giữa i u kiện và sự việc xảy ra D. Một cách không n i ra bằng l i mà thầm hiểu với...
  • 3
  • 1,164
  • 4
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS HUỲNH PHƯỚC NINH PHƯỚC –NINH THUẬN

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS HUỲNH PHƯỚC NINH PHƯỚC –NINH THUẬN

... PHƯỚC NINH PHƯỚC –NINH THUẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các câu h i ... tiếng Việt, chúng ta dùng từ mượn của ngôn ngữ nào là nhiều nhất ? A. Tiếng La tinh B. Tiếng Pháp C. Tiếng Anh D. Tiếng Hán II. Tự luận (7 i m). Câu 1 (2 i m). Tóm tắt diễn biến tâm lý, th i ... ngư i l i xe chợt du i ra, r i bẵng i một lúc, bác không n i gì nữa. B. Thế nhưng, đ i v i chính nhà hoạ sĩ, vẽ bao giờ cũng là một việc khó, nặng nhọc, gian nan. C. Nắng bây giờ bắt đầu len t i, ...
  • 3
  • 1,034
  • 3
đề kiểm tra học kỳ i môn ngữ văn lớp 12

đề kiểm tra học kỳ i môn ngữ văn lớp 12

... bình đề kiểm tra học kỳ I Trờng THPT BC Lệ Thủy MÔN : NGữ VĂN 12 Th i gian: 90 phút Đề 1. A Phần trắc nghiệm (3 i m):Hãy chọn phơng án trả l i đúng nhất r i ghi vào b i làm.Câu 1: b i thơ ... bình đề kiểm tra học kỳ I Trờng THPT BC Lệ Thủy MÔN : NGữ VĂN 12 Th i gian: 90 phút Đề 2.A Phần trắc nghiệm (3 i m):Hãy chọn phơng án trả l i đúng nhất r i ghi vào b i làm.Câu 1: Giá trị ... thơ là chiến sỹ trên mặt trận văn hóa. C. Văn chơng ph i có tính chiến đấu. D. Cả A, B, C.Câu 3: Văn học Việt nam giai đoạn 1945-1 975 đợc xem là: A. Nền văn học cổ i n B. Nền văn học lãng...
  • 4
  • 1,514
  • 10
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 TRƯỜNG THCS VĂN LƯƠNG, LONG ĐIỀN –BÀ RỊA VŨNG TÀU

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 TRƯỜNG THCS VĂN LƯƠNG, LONG ĐIỀN –BÀ RỊA VŨNG TÀU

... THCS VĂN LƯƠNG LONG I N –BÀ RỊA VŨNG TÀU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng 0,25 i m). Trả l i các ... Lo i hoa ấy đã quyến rũ bao nhiêu ngư i. C. Ngày mai, mẹ sẽ may xong chiếc áo này. D. Lúc này, t i rất muốn i học. 7. Tục ngữ là một thể lo i của bộ phận văn học nào ? A. Văn học dân gian B. Văn ... thể i học được. B. Em ph i chuyển trường. C. Sự h i hận của bản thân sau khi mắc l i không học b i. D. Nhà trường cần biết kết quả chuyến i tham quan của lớp em. II. Tự luận (7 i m). Gi i thích...
  • 3
  • 2,111
  • 8
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH – ĐỒNG NAI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH – ĐỒNG NAI

... THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH – ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng 0,25 i m). Trả l i các ... biệt trong các câu sau ? A. Mẹ i làm. B. Hoa nở. C. Bạn học b i chưa ? D. Tiếng sáo diều ! 10. Câu “Từ vựng tiếng Việt qua các th i kì diễn biến của nó tăng lên m i ngày m i nhiều.” thuộc kiểu ... trường sửa chữa chiếc quạt trần vừa m i bị hỏng. Em sẽ thay mặt lớp viết lo i văn bản nào ? A. Báo cáo B. Đề nghị C. Thông báo D. Đơn II. Tự luận (6 i m). Gi i thích câu tục ngữ: “Đ i cho sạch, rách...
  • 3
  • 2,596
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra học kỳ môn ngữ vănkiểm tra học kỳ 2 ngữ văn lớp 9kiểm tra học kỳ 2 ngữ văn lớp 7đề kiểm tra học kì 1 ngữ văn lớp 8đề kiểm tra học kì môn ngữ văn lớp 7đề kiểm tra học kì ii ngữ văn lớp 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ