0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Đề toán 10 CB

Đề toán 10 CB

Đề toán 10 CB

... 3 3 G G G G CBA G CBA G y x y x yyy y xxx x Vậy toạ độ trọng tâm tam giác ABC là G(2;-1) 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ b/ Toạ độ vectơ ACCBAB 432 +− )26;21(432 )4;24(4)1;6( )12;9(3)4;3( )10; 6(2)5;3( ... ACCBAB 432 +− )26;21(432 )4;24(4)1;6( )12;9(3)4;3( )10; 6(2)5;3( −=+− −=⇒−= −−=⇒−−= −=⇒−= ACCBAB ACAC CBCB ABAB 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ c/ Gọi toạ độ điểm D là (x D+; y D ) B là trọng tâm tam giác ... SỞ GDĐT NINH THUẬN KIỂM TRA HỌC KÌ I KHỐI 10 BAN CƠ BẢN TRƯỜNG THPT LÊ DUẨN Thời gian 90 phút ĐỀ Câu 1. (2,5điểm) a) Tìm tập xác đònh của...
  • 4
  • 368
  • 1
Đề thi HKII toán 10 (CB)

Đề thi HKII toán 10 (CB)

... với (C) tại M(2;1) là: A 3x - 4y – 2 = 0 B 4x + 3y – 11 = 0 C 4x + 3y – 10 = 0 D 4x + 4y -10 = 0 Câu 2 Giá trị của 0 0 0 4sin10 sin 50 sin 70P = là: A 1 B 1 8 C 1 2 D 1 4 Câu 3 Biết cos 0.x≠ Khi ... dạng 2 2 2ax 2by + c =0x y+ − − với a 2 + b 2 – c > 0. Vì A, B, C thuộc (O) nên có hệ 10 6 34 2 6 10 4 2 5 a b c a b c a b c − + = −   − + = −   − + + = −  0,25 Giải ra ta có a = -3 ; ... Năm học: 2006 – 2007 MÔN: Toán - Khối 10 Cơ bản Thời gian làm bài trắc nghiệm: 45 phút ******* ĐÁP ÁN ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÃ ĐỀ 01. 1B 2C 3D 4C 5B 6B 7A 8B 9A 10B 11C 12A 13D 14A 15B 16C 17D 18D...
  • 7
  • 490
  • 3
SKNN Giải phương trình vô tỷ toán 10(CB)

SKNN Giải phương trình vô tỷ toán 10(CB)

... Giải các phương trình sau: a) 10 3 5x x− − + = b) 2 1 2 1x x x− + − = + Giải: a) 10 3 5x x− − + = TXĐ của phương trình 10 3 5x x− − + = là: 10 0 10 7 3 0 3 3 3 7 10 3 3 x x x x x x x x    ... dạy môn toán của 3 lớp 10 tôi phụ trách như sau: Bảng thống kê Lớp Chất lượng học sinh khi chưa sử dụng phương pháp 10A 1 Giỏi 2.7%; Khá 5.4%; Trung bình 55.1%, Yếu – Kém 36.8% 10A 4 Giỏi ... 3 3 x x x x x x x x             − ≥ ≤ + ≥ ⇔ ≥ − ⇔ − ≤ ≤ − ≥ + ≤ 10 3 5x x− − + = 10 3 25 2 (10 ).( 3) (10 ).( 3) 6 x x x x x x ⇔ − + + − = − + ⇔ − + = − Phương trình trên sau khi...
  • 13
  • 510
  • 5
đề toán 10 giữa hk1 (2010-2011)

đề toán 10 giữa hk1 (2010-2011)

... Thi 8 tuÇn häc kú I n¨m häc ( 2 010 – 2011 ) khối 10 (thời gian 90 phút không kể giao đề ) Bài 1 : (2 đ ) Cho các tập hợp sau : { } { } { ... giác ABC 2) Xác định toạ độ điểm I sao cho GI AB AC → → → = + …………….. Hết …………….. Đáp án toán 10 ( 2 010 – 2011 ) Bài 1 { } \ 4 5A B x R x∩ = ∈ ≤ ≤ 0,5 { } \1 5A C x R x∪ = ∈ ≤ ≤ 0,5 { } \ \1 2A ... = + −   ⇒ = −   = −   uur uuur uuur 0,25 GT 1 3 4 10 2 12 B C x x x x y y + = + = − = −   ⇔ ⇒   = − − = −   0,5 KL I ( -4 ; -10 ) 0,25 ...
  • 3
  • 348
  • 1
Đề toán 10 NC

Đề toán 10 NC

... SỞ GD&ĐT NINH THUẬN TRƯỜNG THPT LÊ DUẨN TỔ TOÁN – TIN KIỂM TRA HỌC KÌ I. NĂM 2009 - 2 010 Môn: Toán 10 NC (Thời gian 90 phút không kể phát đề) Đề: Bài 1(2 điểm). Giải các phương trình: 1/ |x...
  • 1
  • 349
  • 0
DE OLYMPIC 2004 - TOÁN 10 + ĐÁP ÁN

DE OLYMPIC 2004 - TOÁN 10 + ĐÁP ÁN

... 2 C sina 2 CB sin 2 CB cos2 2 A sinc −+ = −+ ⇒ 2 BA sin a 2 CB sin c − = − ⇒ 2 CB sinAsin 2 BA sinCsin − = − ⇒ 2 CB sin 2 CB cos 2 CB sin2 2 BA sin 2 BA cos 2 BA sin2 −++ = −++ ⇒ 2 CB cos)BcosC(cos ... o 1 o 1 +=+−⇒ 2 A cos.b.AA 2 A cos 2 A sincb2 2 A cos.AA.c 11 =+⇒ cb 2 A sinbc2 AA 1 − =⇒ . Tương tự ba 2 C sinab2 CC 1 − = . Theo giả thiết 11 CCAA = cb 2 A sinbc2 − ⇒ ba 2 C sinab2 − = CsinBsin ... 0z ≥ ) để (1) có nghiệm )v,x( . Đặt vxS += , xvP = , ta có (1)      ≥− =+ −=− ⇔ 0P4S 5zSP z210P2S 2 22        =+ ≥− =+−+ ⇔ 5zSP 0z2zS2 0z220zS2S 2 22 . Với 0z = , theo nhận xét trên...
  • 5
  • 341
  • 1
100 đề toán thi vào lớp 10

100 đề toán thi vào lớp 10

... , ADP cắt nhau tại một điểm . 3) Cho tứ giác ABCD là tứ giác nội tiếp . Chứng minh BD AC DADCBCBA CDCBADAB = + + .. .. Câu 4 ( 1 điểm ) Cho hai số dơng x , y có tổng bằng 1 . Tìm giá trị nhỏ nhất ... + b) Giải phơng trình : 2 2 2 5 5 25 5 2 10 2 50 x x x x x x x x + + = + Câu 4 ( 4 điểm ) Cho điểm C thuộc đoạn thẳng AB sao cho AC = 10 cm ;CB = 40 cm . Vẽ về cùng một nửa mặt phẳng bờ ... . Tìm tập hợp điểm E. 4) Xác định vị trí của dây CD để dây CD có độ dài lớn nhất . - 9 - Đề số 10 Câu 1 ( 3 điểm ) 1)Vẽ đồ thị của hàm số : y = 2 2 x 2)Viết phơng trình đờng thẳng đi qua điểm...
  • 117
  • 607
  • 4
Đề Toán vào 10 chuyên

Đề Toán vào 10 chuyên

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH PHÚ YÊN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2009-2 010 Môn thi: TOÁN CHUYÊN Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) ***** Câu 1.(4,0 điểm)...
  • 1
  • 393
  • 0
Đề Toán vào lớp 10

Đề Toán vào lớp 10

... SỞ GD & ĐT PHÚ YÊN ***KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2008 -2009 MÔN : TOÁN ĐỀ CHÍNH THỨCHƯỚNG DẪN CHẤM THIBản hướng dẫn chấm gồm ... 13−x2-313−013−-3Đồ thị như hình vẽ.0,25Hướng dẫn chấm môn Toán – Trang1f(x)=-x^2/3-8 -6 -4 -2 2 4 6 8-12 -10 -8-6-4-2246xf(x)0,25Câu 2b.(1,0đ)Phương trình hoành độ giao điểm của đường thẳng...
  • 5
  • 486
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề thi môn toánđề thi thử toánvấn đề cơ bản về hạch toán kế toán nguyên vật liệuđề thi toán haycấu trúc đề thi toáncấu trúc đề thi thử toánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật