0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học tự nhiên >

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ, VẬT LÝ 11 CCGD

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ, VẬT LÝ 11 CCGD

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ, VẬT 11 CCGD

... đó, tôi đã chọn đề tài "p dụng phương pháp thực nghiệm vào giảng dạy một số bài trong chương Từ Trường Cảm Ứng Điện Từ, Vật 11 CCGD& quot; 1.2. Yêu cầu nhiệm vụ đạt được của đề tài: ... DUNG ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM SOẠN GIẢNG MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG TỪ. 1. CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG”: 1.1. Sơ đồ cấu trúc chương: Khái niệm từ trường Khái niệm cảm ứng từ. Đường ... Vật - Phân tích soạn giáo án sáu bài chương Từ Trường Cảm Ứng Điện Từ VL11 CCGD theo tinh thần áp dụng phương pháp thực nghiệm - Chế tạo một số đồ dùng dạy học. 1.3. Thực trạng vấn đề...
  • 73
  • 1,107
  • 1
Ứng dụng chiến lược PBL giảng dạy một số bài trong chương động lực học chất điểm

Ứng dụng chiến lược PBL giảng dạy một số bài trong chương động lực học chất điểm

... đây. Phương pháp dạy học dựa trên vấn đề-PBL là một trong những phương pháp dạy học mới có thể áp ứng được các yêu cầu của mục tiêu đào tạo con người trong thời đại ngày nay. Phương pháp này ... hội. Một trong những phương pháp giảng dạy mới áp ứng được các mục tiêu trong giảng dạy là PBL (Problem- Based Learning)- dạy học dựa trên việc giải quyết vấn đề. 1.2. PBL sự đổi mới trong ... Thiện Lý, khu P1 lô A Đô thị mới nam thành phố P.Tân Phong Q.7  Phạm vi nghiên cứu: nghiên cứu quá trình ứng dụng chiến lược PBL vào chương trình Vật lớp 10 Nâng Cao cụ thể là áp dụng vào...
  • 97
  • 2,090
  • 9
Tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức thuộc phần từ trường và cảm ứng điện từ

Tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức thuộc phần từ trường cảm ứng điện từ

... trình Vật đại cương các tài liệu khoa học liên quan. - Vận dụng dạy học dự án vào việc soạn thảo tiến trình dạy học một số kiến thức phần Từ trường Cảm ứng điện từ- học phần Điện Từ ... trường Đại học GTVT khi dạy học các kiến thức phần Từ trường Cảm ứng điện từ- học phần Điện Từ đại cương. - Nghiên cứu nội dung kiến thức phần Từ trường Cảm ứng điện từ- ... nghiên cứu luận của dạy học dự án vận dụng vào dạy môn kỹ thuật số bước đầu đã thu được thành công. “Project-Based Learning (PBL) việc ứng dụng vào dạy học môn Vật trường phổ...
  • 163
  • 1,632
  • 13
Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11

Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật phần từ trường cảm ứng điện từ lớp 11

... thức chương Từ trường Cảm ứng điện từ lớp 11 THPT. 6.4. Tìm hiểu thực tế dạy học bài tập chương Từ trường Cảm ứng điện từ một số trường THPT TP HCM. 6.5. Vận dụng ... về các phương pháp sáng tạo : phương pháp não công, phương pháp đối tượng tiêu điểm, phương pháp các câu hỏi kiểm tra, phương pháp phân tích hình thái, phương pháp luận sáng tạo (lý thuyết ... nay con số các phương pháp đã lên tới ba mươi, có thể kể đến các phương pháp tiêu biểu: phương pháp não công, phương pháp đối tượng tiêu điểm, phương pháp các câu hỏi kiểm tra, phương pháp phân...
  • 122
  • 1,947
  • 19
Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học phần quang hình học vật lý 11 chương trình cơ bản

Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học phần quang hình học vật 11 chương trình cơ bản

... thông. Chương 2: Vận dụng PPTN vào dạy học phàn Quang hình học - Vật 11, chương trình cơ bản. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.14 Chương 1PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG ... thức.• Phương pháp riêng hẹp: Là những phương pháp chỉ áp dụng cho một bộ phận của một ngành khoa học hoặc một số ngành khoa học.17 1.2. Phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu vật của nhà ... thống phương pháp nhận thức khoa họcCăn cứ vào mức độ phổ biến phạm vi ứng dụng của phương pháp mà chia làm ba nhóm nhận thức khoa học như sau:• Phương pháp triết học: Là phương pháp chung...
  • 99
  • 927
  • 2
vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương động lực học chất điểm và chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo

vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương động lực học chất điểm chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng thí nghiệm ảo

... + Phương pháp thực nghiệm trong DHVL + Máy vi tính với một số phần mềm dạy học + Hoạt động dạy của giáo viên (GV) hoạt động học của HS khi dạy học chương “Động lực học chất điểm” chương ... học. Xuất phát từ những vấn đề trên, tôi chọn nghiên cứu đề tài: “Vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương “Động lực học chất điểm” chương “Các định luật bảo toàn” vật lí lớp 10 ... với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng thí nghiệm ảo”. 2. Mục đích nghiên cứu Vận dụng PPTN vào thiết kế một số bài dạy học thuộc chương “Động lực học chất điểm” chương “Các định luật...
  • 146
  • 1,189
  • 2
Tìm hiểu về phương pháp giảng dạy e   learning và ưu, nhược điểm của nó  vận dụng phương pháp e   learning vào giảng dạy đại học

Tìm hiểu về phương pháp giảng dạy e learning ưu, nhược điểm của nó vận dụng phương pháp e learning vào giảng dạy đại học

... – Môn Nguyên phương pháp lập trìnhE-Learning. So với phương pháp giảng dạy truyền thống thì phương pháp giảng dạy kết hợp với các công nghệ này có nhiều thay đổi để áp ứng được yêu cầu ... Môn Nguyên phương pháp lập trìnhIII. VẬN DỤNG PP E – LEARNING VÀO GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC1. Giới thiệu một số mô hình sử dụng E - learning hiệu quảKhi nghiên cứu một số mô hình sử dụng E-Learning ... Nguyên phương pháp lập trìnhMỤC LỤCLỜI NÓI ĐẦU 2I. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY E – LEARNING 41. Giới thiệu về E – learning 42. Mô hình dạy học E - learning 53. So sánh phương pháp dạy học...
  • 26
  • 924
  • 1
Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một số môn học lớp 2 doc

Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một số môn học lớp 2 doc

... những giáo viên dạy lớp một buổi vì vậy các kế hoạch bài dạy tơi phải dự tính trước cả tháng phải lựa chọn bài dạy phù hợp để có thể ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào bài học, từ đó lập kế hoạch ... Khi áp dụng vào giảng dạy, tơi nhận thấy rằng đã đạt được kết quả tốt như mong muốn khi thiết kế bài giảng ứng dụng cơng nghệ thơng tin. - Trong tiết dạy, tơi hướng HS đến việc tự làm bài, ... học sinh. 3. Bối cảnh ứng dụng nội dung giảng dạy tại trường Khi thiết kế bài giảng ứng dụng cơng nghệ thơng tin, tơi đã phải nghiên cứu lựa chọn bài dạy phù hợp đồng thời phải lưu...
  • 9
  • 880
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương điện học vật lý 9 trung học cơ sở với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảovận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học phần quang hình học vật lý 11 chương trình cơ bảntổ chức cho học sinh tự lực tham gia vào giải quyết các vấn đề học tập theo phương pháp thực nghiệm khi giảng dạy chương 9 hạt nhân nguyên tử vật lí 12 ncskkn kinh nghiệm sứ dụng phương pháp trực quan khi giảng dạy môn mĩ thuật trong trường tiểu họcáp dụng phương pháp vb khảo sát cấu tạo một số phân tử ionáp dụng phương pháp thực hànhbài toán cực trị trong dòng điện xoay chiều áp dụng phương pháp trắc nghiệm3 áp dụng phương pháp nghiên cứu sự tồn tại điểm bất động trong không gian có thứ tự vào phương trình vi phân phi tuyếnáp dụng phương pháp tính toán vào lựa chọn kết cấu phao nổimuốn trẻ học giỏi ngoại ngữ ngoài việc trau dồi kiến thức giáo viên cần áp dụng phương pháp chuẩn để tạo không gian gần gũi kích thích sự tự tin sáng tạo của trẻáp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạyskkn sử dụng phương pháp đóng vai để giảng dạy môn gdcdung dung phuong phap hoat dong nhom giang day mon toanskkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm hóa họctinh hinh nghien cuu ap dung phuong phap xac dinh dinh luong tong hoat do anpha trong moi truong khong khi nuoc tren the gioi va o trong nuocchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ