chuyen de phan so lop 4
chuyen de phan so lop 4
... cho 4 người . Ta có : 5 :4 = 4 5 4 5 quả cam gồm 1 quả cam và 4 1 ; do đó 4 5 quả cam nhiều hơn 1 quả cam ta viết 4 5 > 1. Từ đó có thể cho HS nhận xét : Phân số 4 5 có tử số lớn hơn mẫu số ... HS tự nêu được : phân số 4 4 có tử số bằng mẫu số phân số đó bằng 1 và viết 4 4 = 1 . Phân số 4 1 có tử số bé hơn mẫu số ( 1 < 4 ) , phân số đó bé hơn 1và viết : 4 1 < 1 . Chú ý : Bài học ... thực hiện được phép chia 3 :4 . Nhưng nếu thực hiện “ cách chia “ nêu trong SGK lại có thể tìm được 3: 4 = 4 3 (cáibánh ) ,tức là chia đều 3 cáI bánh cho 4 em , mỗi em được 4 3 cáI bánh . ở trường...
- 23
- 3,433
- 50
Quy trình hình thành những thao tác cơ bản để giải các dạng toán phân số lớp 4 luận văn thạc sĩ giáo dục học
... trình giải toán phân số của học sinh lớp 4. 4. Đối tượng nghiên cứu Nội dung và quy trình hình thành những thao tác cơ bản để giải các dạngtoán phân số lớp 4 cho HSTH.5. Giả thuyết khoa họcNếu ... thao tác giải toán phânsố của HS lớp 4. - Luận văn xây dựng được nội dung và quy trình hình thành những thaotác cơ bản để giải các dạng toán phân số lớp 4. 9. Cấu trúc luận vănNgoài phần mở ... gii toỏn phõn s cho HSlp 4 giỳp HS cú k nng s dng thao tỏc gii mt s dng toỏn phõn s,gúp phn vo vic i mi phng phỏp dy hc, nõng cao cht lng gii toỏnphõn s cho HS lp 4. 1.1.2. Mt s khỏi nim c...
- 136
- 1,531
- 1
DTNCKH Toan: Khai thac va su dung TBDDH- Phan so lop 4
... hai thành 4 phần bằng nhau, lấy ba phần, tức là lấy 4 3 băng giấy. 3 2 4 3 + Phơng án thứ hai: Quy đồng mẫu số hai phân số 3 2 và 4 3 : 3 2 = 12 9 34 33 4 3 ; 12 8 43 42 = ì ì == ì ì So sánh ... có tinh thần trách nhiệm, III- sách giáo khoa lớp 4 1. SGK Toán 4 là tài liệu học tập chủ yếu về môn Toán của HS lớp 4. SGK Toán 4 đợc biên so n, thử nghiệm, điều chỉnh, hoàn thiện theo chơng ... 2 và 4 3 để nhận ra đó là hai phân số khác mẫu số, do đó so sánh hai phân số 3 2 và 4 3 là so sánh hai phân số khác mẫu số. khai thác và sử dụng đồ dùng dạy học phân số cho học sinh ở lớp 4 Ngời...
- 51
- 1,305
- 8
chuyên đề đại số lớp 9
... 2S 0 = 4 + 4 = 8 S 3 = 2S 2 + 2S 1 = 16 + 4 = 20 S 4 = 2S 3 + 2S 2 = 40 + 16 = 56 S 5 = 2S 4 + 2S 3 = 112 + 40 = 152 S 6 = 2S 5 + 2S 4 = 3 04 + 112 = 41 6 A = S 7 = 2S 6 + 2S 5 = 832 + 3 04 = 1136. ... 1) 2 = x 1 + 2x 1 + 2 = 3x 1 +2 2x 2 3 = 2x 2 2 + 2x 2 = 4x 2 +2 3 1 2 1 1 x x + 4 10 3 + 4 10 3 4 10 3 4 10 3 + Vậy A = 3x 1 + 2 + 4x 2 + 2 + 3x 1 + 3 + 8x 2 8 = 6x 1 + 12x 2 1 = 6( x 1 ... phơng trình hoành độ giao điểm : ax + b = x 2 4ax 4b = 0 (1) *(d) tiếp xúc (P) phơng trình (1) có nghiệm kép = 0 4a 2 + 4b = 0 4a 2 8a + 4 = 0 a = 1 b = - 1 Vậy phơng trình đờng thẳng...
- 9
- 1,485
- 56
Cộng hai phân số ( lớp 4)
... 2.TÝnh 2.TÝnh b) 25 19 25 15 25 4 55 53 25 4 5 3 25 4 =+= × × +=+ c) 81 38 81 12 81 26 327 34 81 26 27 4 81 26 =+= × × +=+ d) 64 61 64 56 64 5 88 87 64 5 8 7 64 5 =+= × × +=+ 8 3 7 2 3-Một ... tiếp theo) =+ 4 3 3 2 Bài tập Bài tập 1. Tính: 1. Tính: a) a) 12 17 12 9 12 8 =+ * Cách tính gọn hơn: * Cách tính gọn hơn: 12 17 12 98 4 3 3 2 = + =+ 2 1 12 6 12 3 12 3 43 31 12 3 4 1 12 3 ==+= ... Toán:Cộng hai phân số Lớp 4 Toán:Cộng hai phân số Lớp 4 B B ài giảng của Lê Thị Hải ài giảng của Lê Thị Hải GV trường Tiểu học sơn châu...
- 18
- 3,110
- 47
Chuyên đề Dạy TLV lớp 4
... chương trình-yêu cầu-kiến thức-kĩ năng phân môn TLV lớp 4. ii. Qui trình dạy tiết TLV lớp 4. iii. các ppdTLV lớp 4. iv. Biện pháp dạy Tlv lớp 4 để đáp ứng được yêu cầu đổi mới. a. mở đầu : i. lý ... môn Tập làm văn lớp 4 : B. Nội dung chuyên đề 2. Yêu cầu kiến thức, kỹ năng phân môn Tập làm văn lớp 4. 2.1 Yêu cầu kiến thức: 1. Nội dung chương trình phân môn Tập làm văn lớp 4. * Yêu cầu kiến ... kiến thức, kỹ năng phân môn Tập làm văn lớp 4 : II. Qui trình dạy tiết Tập làm văn lớp 4 B. Nội dung chuyên đề II. Qui trình dạy tiết Tập làm văn lớp 4 Dạy bài lý thuyết b) Hình thành khái niệm...
- 91
- 903
- 5
giáo án chuyên đề âm nhạc lớp 4
... a. 2 /4 b. 3 /4 c. 4/ 4 Bài TĐN số 5 có mấy câu? a. 4 b. 3 c. 2 Mỗi câu có bao nhiêu ô nhịp? a. 5 c. 3b. 4 Ồ ! Tiếc quá. Ồ ! Tiếc quá. Ồ ! Tiếc quá. Ồ ! Tiếc quá. Hết giờ 1 2 345 678 9 10111213 14 15 ... 1/ 2009 TRÒ CHƠI ÂM NHẠC KẾT QUẢ Ồ ! Tiếc quá. Chúc mừng bạn ! MỪNG ĐẤT NƯỚC TA SỐNG VUI 1 2 3 4 5 6 Thứ ngày tháng 1 năm 2009 Âm nhạc Ôn tập bài hát “Hát mừng”. Dân ca Hrê (Tây Nguyên) Đặt ... Tiếc quá. Ồ ! Tiếc quá. Ồ ! Tiếc quá. Hết giờ 1 2 345 678 9 10111213 14 15 1617 18 19 20 21 22 23 242 5 262728 2930 Khoanh tròn vào đáp án đúng ? TĐN SỐ 5: ( Trích ) Nhạc: Hà Hải Lời : Phong Thu...
- 19
- 1,501
- 7
Phep chia phan so - lop 4
... chào mừng các thầy giáo, cô giáo về dự hội giảng giáo viên dạy giỏi cụm tân tiến Môn Toán - lớp 4 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Thư Trường Tiểu học Điệp Nông Hưng Hà - Thái Bình Tháng 3 năm...
- 10
- 5,491
- 36
Chuyên đề BDHSG Toán Lớp 4-5
... 0c,261 545 171 645 +ìì = 281 545 17)115 (45 +ì+ì= 281 545 1 745 1 545 +ì+ì = 281 545 281 545 +ì+ì = AA = 1d, 41 45552 10 741 6,053103 245 679,0123018,0++++++ìì+ìì+ì = 2 41 419)551(5310)6,03 (45 67)29,0(12318,0ì+ìì+ìì+ì ... nên các số thiết lập đợc là 540 ; 5 04 940 ; 9 04 450; 9 54 950; 5 94 490590b, Ta có các số có 3 chữ số chia hết cho 4 đợc viết từ 4 chữ số đã cho là : 540 ; 5 04; 940 ; 9 04 c, Số chia hết cho 2 và 5 ... .a, 45 9 + 690 1 236b, 2 45 4 - 3 74 Giải :a, 45 9, 690, 1 236 đều là số chia hết cho 3 nên 45 9 + 690 + 1 236 chia hết cho 3b, 2 45 4 chia hết cho 3 và 3 74 không chia hết cho 3 nên 2 45 4 - 3 74 không...
- 80
- 2,662
- 24
Chuyên đề phần số học 8_9
... tiếp.Ví d 4: Cho m N. Chứng minh m 4 +4 và m 4 +m2+1 đều là hợp số(m>1)GiảiPP: Phân tích ra thừa số trong đó có ít nhất hai thừa số lớn hơn 1+ Ta có m 4 +4 = (m 4 +4m2 +4) 4m2=(m2+2)2-(2m)2=(m2+2+2m)(m2+2-2m) ... của p 4 là một số chính phơng.GiảiTa cần xác định p để 1+p+p2+p3+p 4 = a2 (1)=> 4+ 4p+4p2+4p3+4p 4 =(2a)2Ta có [p(2p+1)]2 < (2a)2< [p(2p+1)+2]2=>(2a)2 =[p(2p+1)+1]2 ... => t =1 ,4, 9Do đó =1089 ,43 56,9801 4/ Đặt A =n2 + (n+1)2 + (n+2)2+(n+3)2+(n +4) 2 =5n2+20n+30 =5(n2+4n+6)Giả sữ A là một số chính phơng=>5(n2+4n+6) = t2 => (n2+4n+6) =5q...
- 8
- 664
- 5
Từ khóa: bài tập về chuyên đề phân số lớp 6chuyên đề phấn số lớp 6chuyên đề toán phân số lớp 4chuyên đề dạy học phân số lớp 4chuyên đề dạy phân số lớp 4chuyên đề về phân số lớp 4đề toán phân số lớp 4để dạy tốt phần phân số lớp 4chuyên đề đại số lớp 11chuyên đề đại số lớp 10chuyên đề đại số lớp 9phương pháp dạy phân số lớp 4bài tập cộng trừ phân số lớp 4cộng trừ phân số lớp 4chuyên đề lịch sử lớp 4Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP