Thiết kế bài giảng lớp 5

... nhân + lớp. Phương pháp: Thực hành. - Hướng học sinh làm bài tập. - HS làm bài tập bảng lớp. - Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập. - Từng học sinh làm bài vào vở bài tập. - Lần lượt sửa từng bài ... các lớp dưới? - Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. - Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? Vì sao? - HS trả lời. GV kết luận -> Năm nay em đã lên lớp Năm, lớp lớn nhất trường. ... Quý Đôn Kế hoạch bài học lớp 5 G năm học: 2010- 2011 100 40 ; 4 3 ; 10 5 ; 3 2 - Yêu cầu học sinh viết phép chia sau đây dưới dạng phân số: 2:3 ; 4 :5 ; 12:10 - HS thực hiện: 10 12 ; 5 4 ; 3 2...

Rèn luyện kỹ năng phân tích mục tiêu chương trình, bài học phân môn khoa học lớp 4 5 trong quá trình thiết kế bài giảng theo chương trình năm 2000

... tài liệu hớng dẫn để giáo viên thiết kế bài giảng lên lớp theo điều kiện, khu vực mình đang học.Cần phải làm cho sinh viên hiểu đợc sách giáo viên, thiết kế bài giảng chỉlà phác thảo chung cho ... là mộtyêu cầu cấp thiết. Đó là lý do tôi chọn đề tài này: Rèn luyện kỹ năng phântích mục tiêu chơng trình, bài học phân môn khoa học lớp 4 -5 trong quátrình thiết kế bài giảng theo chơng trình ... môn khoa học nói chung, của từng ch-ơng, từng bài học cụ thể.V: Thực hiện giảng dạy: Thực hiện mục tiêu đã đề ra trong quá trình thiết kế bài giảng. Quy trình này thể hiện qua 4 bớc nh trên....

50
1,288
1

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

... CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1. ... niệm “ Thiết kế . Việc thiết kế ở đây được hiểu là TKBG dựa trên cấu trúc bài học mà GV đã tìm. Theo các nhà nghiên cứu về lý luận dạy học: “Giáo án là bản thiết kế một bài giảng ( Bài giảng có ... pháp giảng dạy mà còn cả cánh thức tổ chức hoạt động của GV và HS nên có thể coi giáo án là bản thiết kế về một bài giảng cụ thể. Error! Hình 1: Cấu trúc bài giảng Trích: Thiết kế bài giảng...

124
3,023
2

Thiết kế bài giảng Âm nhạc - Lớp 4

... THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐNLê GioanTIẾT 1ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC ƠÛ LỚP BAI. Mục tiêu: -HS nhớ lại và thể hiện tốt 3 bài hát : Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, ... emNhận xét các nhóm HS ghi nhớ 15 THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐNLê GioanTIẾT 16-17ÔN TẬPI.Mục tiêuHS ôn tập để hát thuộc lời, đúng giai điệu , trình bày 5 bài hát và 4 bàiTĐN đã học trong HK I theo tổ ... đệm 5 bài hat, 4 bài TĐNIII. Hoạt động dạy và học1.Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn2.Kiểm tra bài cũ:3 .Bài mới :Hoạt động của GV Hoạt động của HSHoạt động 1 : Ôn tập Ôn 5 bài...

33
3,334
13

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

... luận văn là đã thiết kế được hệ thống các BGĐT tiêu biểu của chương trình Hóa học nâng cao lớp 10 gồm 24 bài truyền thụ kiến thức mới và 1 bài luyện tập. Các BGĐT được thiết kế rõ ràng, nội ... thiết kế bài giảng chương “Sự điện li” Hóa học 11” – năm 2009 – Lê Huỳnh Vy. Nhận xét: Nhìn chung, các khóa luận tốt nghiệp nê u trên đều đã thực hiện tốt nhiệm vụ chính đặt ra là thiết kế ... nhiên, các BGĐT trong những khóa luận này chưa đầy đủ cho các kiểu bài lên lớp, số lượng bài được thiết kế chỉ m ang tính minh họa, kết quả thực nghiệm chưa có tính thuyết phục cao, chỉ đánh giá...

120
2,302
12

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

... có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ m ôn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo hướng đổi ... trong việc sử dụng bài giảng điện tử ở một số trường THCS thuộc thành phố Hồ Chí Minh. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để x ác định hiệu quả của các bài giảng đã được thiết kế. 4. Khách thể ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BỘ MÔN HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG THCS - LỚP 9 Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Hoá học...

241
1,520
7

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

... phải khi thiết kế bài giảng. - Luận văn chỉ có 2 giáo án minh họa - Dạy thực nghiệm 1 BGĐT là quá ít để có số liệu kết luận. - Các hình ảnh minh họa, tự thiết kế còn quá ... nghiên cứu đề tài “Ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế bài giảng điện tử, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 ( Nâng cao)” Tôi hy vọng đề tài nghiên cứu này ... chương trình SGK hóa lớp 10 – Nâng cao - Thiết kế BGĐT, Hóa lớp 10 – Nâng cao. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng các BGĐT đã xây dựng - Tổng kết và rút kinh nghiệm...

186
1,691
7

SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

... Phần giải đáp cũng được thiết kế sẵn trong bài giảng điện tử g) Yêu cầu về thể hiện khi thiết kế : Đầy đủ, chính xác và phải trực quan 2.2 . Dạy học với : Bài giảng điện tử soạn bằng ... - Ta có thể hiểu bài giảng điện tử là bài giảng được biên soạn trên máy tính bằng các phần mềm chuyên dụng rồi được trình chiếu qua máy chiếu (projector) . b) Thiết kế bài giảng điện tử . ... trình SGK Ngữ văn lớp 9 . -Tham khảo sách giáo viên, sách thiết kế bài giảng, chuẩn kiến thức và các tài liệu tham khảo có liên quan. - Đánh giá kết quả của học sinh qua mỗi bài dạy và qua thời...

27
2,706
4

Xem thêm