Giao an lop 4 hoc ki I
Giao an lop 4 hoc ki I
... hăng h i phát biểu ý ki n xây dựng b i II. CHUẨN BỊ: Giáo án, SGK, máy tính III. ỔN ĐỊNH LỚP - Sĩ số: - Số học sinh vắng: IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ki m tra ki n thức cũ Câu h i: Có mấy lo i máy ... nhanh, chính xác, liên tục và giao tiếp thân thiện v i con ngư i - MT giúp con ngư i làm gì? - MT giúp con ngư i xử lí và lưu trữ thông tin - MT giúp con ngư i làm việc, học tập, gi i trí, liên ... tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm b i tập B1, B2, B3 trang 4 NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU Tuần: 4 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngoãn 2 Giáo án kh i 4 Trường tiểu học thị trấn Rạng Đông Tiết: 3 + 4 Ngày...
- 50
- 398
- 0
giao an lop 4 hoc ky I
... phụ viết sẵn đoạn 3. III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1 ) B i m i : a). Gi i thiệu b i : - Gi i thiệu chủ i m - Gi i thiệu tập truyện - Gi i thiệu b i đọc ... trờn tia s. Bi 2 Yờu cu HS lm bi. - Cha bi, ghi im Bi 3 . Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ? - Yờu cu HS lm bi - Cha bi, ghi im Bi 4 . HS nờu yờu cu bi tp. - Yờu cu HS t lm bi. - Cha bi, ghi im. -Lng ... l i: Hai tiếng bắt vần v i nhau là hai tiếng có phần vần giống nhau - giống hoàn toàn hoặc không hoàn toàn BT5. ( Học sinh khá, gi i ) G i HS đọc yêu cầu b i - HS khá gi i thi gi i đúng, nhanh....
- 298
- 347
- 1
GIÁO ÁN LỚP 4 - HỌC KÌ 1
... gi i đúng. - L i gi i đúng: + (Đánh dấu mạn thuyền): ki m giắt – ki m r i xuống nước – đánh dấu – ki m r i – làm gì – đánh dấu – ki m r i – đã đánh dấu + N i dung: Anh chàng ngốc đánh r i ki m ... b i tập 3b - GV tổ chức cho HS ch i trò ch i: Thi tìm từ nhanh. Cách ch i: + M i 4 HS tham gia, m i em được phát 3 mẩu giấy, ghi l i gi i, ghi tên mình vào mặt sau giấy r i dán lên dòng ghi nghóa ... làm b i - Cả lớp sửa b i theo l i gi i đúng - HS đọc yêu cầu của b i tập - HS suy nghó, viết nhanh ra nháp l i gi i đố. Em nào viết xong trước chạy lên bảng. - HS n i l i gi i đố, viết nhanh lên...
- 710
- 1,250
- 9
Giáo án lớp 3 học kì I CKTKN
... tra bi c: - Gi HS lờn bng cbi+IpCsII# 2.Bi mi a) Gii thiu bi:/[&Wễng ngoiWb) Luyn c :<_}[[ (ging rừ rng, rnhmch, c chm r i, nh nhng)+It{_#<$ t}{_3o\m_#Lt(t{[#Lt(~ (I _}w~ ... \-L~(~t_~qv_j0t_X\#+v$*wItHvmII3)tm][my@-#_jg#.lJIg_# c) Hng dn tỡm hiu bi : <GH$*_HH \Ij6_m_[(_]j#;]__m[[][_#Lt (I_ }Lt 4I[ 3I# _yo(chỳ ý phỏt õmỳng cỏc t: ht hi, hong ht )$_ ni tip _jE[)7> \-mI&mytm][)vm*+,-$*yo_jgEj{Egyo_Ej#;]__jm[#101-Gi¸o ... \&|(o%,r1. Kim tra bi c:+_>_[[p7[>#'il>#=pCsH3w[#2.Bi mi a) Gii thiu bi:b)Hng dn hc sinh lm bi tp:<&GH>$*_[o=B[p7[})%[vI-mt(*+,#+_7$*A7>t#GHHl(#;h$*Iw3o#+2m#=pCsyjhmv#+_7y$*_j3o4mvGH$*[[2/.(hmv&...
- 561
- 524
- 0
Giáo án thể dục lớp 4 học kì I (gồm 18 tuần) có hình ảnh
... ch i: “diệt các con vật có h i .2. Ki m tra b i cũ: G i 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) .3. B i m i: a. Gi i thiệu b i: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, i đều, vòng ph i, vòng tr i – Trò ch i: ... “diệt các con vật có h i .2. Ki m tra b i cũ: G i 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) .3. B i m i: a. Gi i thiệu b i: i đều, vòng ph i, vòng tr i, đ i chân khi sai nhịp – Trò ch i: “ném bóng trúng ... l i b i. IV/ HOẠT ĐỘNG N I TIẾP: (2 phút)- Biểu dương học sinh tốt, giao b i về nhà: Ôn tập ĐHĐN.- Rút kinh nghiệm.- N i dung bu i học sau: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, i đều, vòng ph i, ...
- 58
- 3,153
- 1
Giáo án tin 7 học kì I
... Tiết 25 + 26 : B i 2 HỌC ĐỊA LÝ THẾ GI I V I EARTH EXPLORER I. MỤC TIÊU: a. Ki n thức: - Xem các thông tin chi tiết trên bản đồ (menu Maps): + Đường biên gi i giữa các nước + Các đường bờ biển, ... Click chuột vào menu Maps và thực hiện cacs nút lệnh Gi i thích ý nghĩa từng lệnh Political Boundaries: Đường biên gi i giữa các nước HS lắng nghe theo d i HS ghi b i 5./ Xem các thông tin chi ... 2008 Tiết : 23 + 24 B i 2 HỌC ĐỊA LÝ THẾ GI I V I EARTH EXPLORER I. MỤC TIÊU: a. Ki n thức: - Biết phần mềm Earth Explorer - Biết cách kh i động Earth Explorer và thoát kh i Earth Explorer - Biết...
- 8
- 594
- 4
GIAO AN VAN 10 HOC KI I
... 19--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- I. Mục tiêu b i học: Giúp học sinh: - Biết chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu để làm b i văn tự sự. II. phương tiện thực hiện: - Sách giáo khoa, sách giáo viên và bản thiết kế. III . Cách ... bản thiết kế. III . Cách thức tiến hành: Kết hợp các phương pháp gi i b i tập, trao đ i thảo luận, trả l i câu h i. IV. Tiến trình lên lớp. 1. Ki m tra b i cũ. 2. Gi i thiệu b i m i. 3. Tiến hành ... Phương tiện thực hiện: - Sách giáo khoa, sách giáo viên và bản thiết kế. III . Cách thức tiến hành: Tổ chức tiết dạy theo hướng diễn giảng, g i ý. IV. Tiến trình lên lớp. 1 .Ki m tra b i cũ. 2.Tiến...
- 68
- 591
- 1
giáo án toán 7-học kì I
... các lớp dư i) HS: Ta viết chúng dư i dạng phân số r i so sánh hai phân số đó. - Đọc SGK -Lên bảng thực hiện l i hai ví dụ -Làm ?5 III. SO SÁNH HAI SỐ HỮU TỈ ?4 3 2 − = 15 10 − ; 15 12 5 4 − = − ... bảng. Đọc SGK cách biểu diễn II. BIỂU DIỄN SỐ HỮU TỈ TRÊN TRỤC SỐ Ví dụ1: Ví dụ 2: - Viết 3- 2 dư i dạng mẫu dương. - Chia đoạn thẳng đơn vò thành mấy phần ? - i m biểu diễn số 3- 2 xác đònh ... nào ? GV g i 1 HS lên bảng biểu diễn. - Trên trục số i n biểu diễn số hữu tỉ x được g i là i m x - Cho làm BT 2 trang7 SGK. 3- 2 = 3 2- - Thành 3 phần bằng nhau - Lấy về bên tr i i m 0 một...
- 5
- 764
- 4
Giáo án Sinh 7 - Học kì I
... tiêu hoá nhanh HOẠT ĐỘNG III :Tìm hiểu đặc i m sinh sản của giun đũa - Giun c i to , d i hơn giun đực có ý nghĩa gì ? GV cung cấp thông tin về đặc i m sinh sản của giun đũa và gi i thiệu tranh ... L i ích: Làm thức ăn làm trang trí… + Tác h i gây ra đắm tàu… . Tiểu kết:II/ Vai trò: Trong tự nhiên: + Tạo vẻ đẹp thiên nhiên ,có ý nghĩa sinh th i đ i v i biển Đ i v i đ i sống:+ Làm đồ trang ... Di chuyển Sinh sản Thích nghi Sán lông Sán lá gan 5/ Bổ sung và rút kinh nghiệm Chương III : CÁC NGÀNH GIUN NGÀNH GIUN DẸP Tiết 11 : Sán lá gan I. MỤC TIÊU : - HS nêu được đ/ i m của ngành giun...
- 43
- 476
- 0
Giáo án hóa 8 học kì I
... đơn chất chia thành mấy lo i? Giáo viên đa ra các mẫu Fe, Al, Cu, C, S, P r i chỉ cho HS thấy kim lo i khác phi kim ở bề ngo i: tính ánh kim... HĐ 2: Đặc i m cấu tạo Giáo viên đa ra tranh vẽ về ... tr i đất rất không đồng đều: oxi là nguyên tố phổ biến chiếm 49 ,4% kh i l- ợng vỏ tr i đất. 4. Củng cố - Phiếu học tập 1: Đá v i khi bị nung nóng tạo thành 2 chất m i: canxi oxit và khí cacbonic. ... - Ki m tra sỹ số - ổn định trật tự 2. Ki m tra b i cũ - Ki m tra việc hoàn thiện tờng trình thí nghiệm của HS 3. B i m i Phơng pháp N i dung HĐ 1: Tìm hiểu về nguyên tử - Giáo viên đặt câu hỏi...
- 66
- 512
- 0
Từ khóa: giáo án sinh 7 học kì iiđề kiểm tra toán lớp 4 học kì igiao an van 8 hoc ki igiáo án ôn tập học kì i toán 7giao an van 8 hoc ki iigiáo án sinh học lớp 7 học kì iiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam