0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Đề Cương Tin Học 9 - HK1(2010 - 2011)

Đề cương tin học 9 2010 - 2011 (Có ĐA)

Đề cương tin học 9 2010 - 2011 (Có ĐA)

... KẾ HOẠCH ƠN TẬP HỌC KỲ I TIN HỌC 9 NĂM HỌC 2010 - 2011A. TRẮC NGHIỆM : Câu: 1. Nội dung của một gói tin được truyền trên mạng Internet bao gồm cácthành ... Edit -& gt; New slide d. Format -& gt; New slideCaâu:28. Để lưu bài trình chiếu: a. Edit -& gt; Save b. File -& gt; Save c. Format -& gt; Save d. View -& gt; SaveCaâu: 29. Với phần mềm trình chiếu ... a, b, c đều đúngCaâu:37. Tác dụng của khung văn bản có sẳn trên trang chiếu là:a. Để nhập văn bản b. Nhập hình ảnh _ âm thanh - Trang 4 - Khoái 9 c. Câu a và b đều sai d. Câu a và b đều đúng...
  • 6
  • 954
  • 8
Đề Cương Tin Học 9 - HK1(2010 - 2011)

Đề Cương Tin Học 9 - HK1(2010 - 2011)

... Nguyễn Văn Phong -- * *-- 097 9.17 893 9 - 3 -  website:www.thcscatchanh.co.cc Trường THCS Cát Chánh Tin học 9 Học suy nghó - Đi cẩn thận! GV: Nguyễn Văn Phong -- * *-- 097 9.17 893 9 - 4 -  website:www.thcscatchanh.co.cc ... chọn đền tài, tạo kòch bản, tạo trang web Câu 15: Website là gì? GV: Nguyễn Văn Phong -- * *-- 097 9.17 893 9 - 1 -  website:www.thcscatchanh.co.cc Trường THCS Cát Chánh Tin học 9 Học suy nghó - Đi ... để được câu hoàn chỉnh: GV: Nguyễn Văn Phong -- * *-- 097 9.17 893 9 - 2 -  website:www.thcscatchanh.co.cc Trường THCS Cát Chánh Tin học 9 Học suy nghó - Đi cẩn thận! a) Người nhận đăng nhập vào ................................................
  • 4
  • 1,025
  • 14
Đề Cương Tin Học 6 - HK1(2010 - 2011)

Đề Cương Tin Học 6 - HK1(2010 - 2011)

... điều hành, chỉ cần có phần mềm GV: Nguyễn Văn Phong -- * *-- 097 9.17 893 9 - 1 -  Website: www.thcscatchanh.co.cc Trường THCS Cát Chánh Học suy nghó - Đi cẩn thận! C. Có hệ điều hành, phần mềm và loa ... xuất. * Chủ đề C: GV: Nguyễn Văn Phong -- * *-- 097 9.17 893 9 - 2 -  Website: www.thcscatchanh.co.cc Tên gọi (A) So sánh với các đơn vò khác (B) Kết quả (C) 1. Giga byte a. 1024 byte 1 - ……… 2. Byte ... Trường THCS Cát Chánh Học suy nghó - Đi cẩn thận! ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ I MÔN: TIN HỌC 6 (Năm học 2010 – 2011) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM. * Chủ đề A Câu 1: Có mấy dạng thông tin cơ bản : A. Có 2...
  • 4
  • 1,028
  • 12
Đề Cương Tin Học 7 - HK1 (2010 - 2011)

Đề Cương Tin Học 7 - HK1 (2010 - 2011)

... trường hợp sau:A. -1 243 B. 12 năm C. 199 999 999 999 999 999 9 D. Cả 3 đáp án trênCâu 22: Cho ô A3, C3, E3 lần lượt có các giá trò sau: 39, 60,100. Ô B4 được tính bằng công thức =C3-A3. Nếu sao chép ... Trường THCS Cát Chánh Học suy nghó - Đi cẩn thận!ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ 1MÔN: TIN HỌC 7 (Năm học 2010 – 2011) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM.Câu 1 : Để mở 1 bảng tính ... Nhập công thức 4. Chọn ô tínhGV: Nguyễn Văn Phong **  097 9.17 893 9 - 1 -  Website: www.thcscatchanh.co.ccTrường THCS Cát Chánh Học suy nghó - Đi cẩn thận!Đâu là thứ tự đúng của các bước nhập công...
  • 4
  • 1,038
  • 12
Bài giảng Bộ đề trắc nghiệm tin học 9 HK1_2010-2011

Bài giảng Bộ đề trắc nghiệm tin học 9 HK1_2010-2011

... PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM Học sinh chú ý : - Giữ cho phiếu phẳng, không bôi bẩn, làm rách. - Phải ghi đầy đủ các mục theo hướng dẫn - Học sinh ghi Mã đeà trước khi làm bài.Phần ... với số thứ tự câu trắc nghiệm trong đề. Đối với mỗi câu trắc nghiệm, học sinh chọn và tô kín một ô tròn tương ứng với phương án trả lời đúng.01. ; / = ~ 09. ; / = ~ 17. ; / = ~ 25. ; / = ~02. ... = ~ 26. ; / = ~03. ; / = ~ 11. ; / = ~ 19. ; / = ~ 27. ; / = ~04. ; / = ~ 12. ; / = ~ 20. ; / = ~ 28. ; / = ~05. ; / = ~ 13. ; / = ~ 21. ; / = ~ 29. ; / = ~06. ; / = ~ 14. ; / = ~ 22. ; /...
  • 2
  • 775
  • 7
Bài giảng Bộ đề trắc nghiệm tin học 9 HK1_2010-2011

Bài giảng Bộ đề trắc nghiệm tin học 9 HK1_2010-2011

... 32. ­   /   ­   ­TRƯỜNG THCS EABUNGHọ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KIỂM TRA HỌC KÌ IMơn: Tin học 9 Phần trắc nghiệm - 10điểm(45 phút) Học sinh chọn và tơ kín một ơ tròn ... 32. ­   ­   =   ­TRƯỜNG THCS EABUNGHọ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KIỂM TRA HỌC KÌ IMôn: Tin học 9 Phần trắc nghiệm - 10điểm(45 phút) Học sinh chọn và tô kín một ô ... 32. ­   ­   ­   ~TRƯỜNG THCS EABUNGHọ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KIỂM TRA HỌC KÌ IMơn: Tin học 9 Phần trắc nghiệm - 10điểm(45 phút) Học sinh chọn và tơ kín một ơ...
  • 10
  • 617
  • 2
Gián án Đề thi tin hoc 9 HKI (2010-2011)

Gián án Đề thi tin hoc 9 HKI (2010-2011)

... THCS SUỐI DÂY Độc Lập – Tự do – Hạnh phúcĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011Môn: TIN HỌC 9 Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) Câu 1: (3đ) a) Mạng máy tính là gì? ... giúp người dùng có thể - Dùng chung dữ liệu. - Dùng chung các thiết bị phần cứng. - Dùng chung các phần mềm. - Trao đổi thông tin. c) Sự khác nhau giữa LAN và mạng WAN: - Mạng LAN là mạng có phạm ... I/MA TRẬN ĐỀ:Mức độChủ đề Nhận bíêt Thông hiểuVận dụngthấpVận dụngcaoTổng1.Mạng máy tính C1(a,b)2C1(c)1332.Internet C2(a)1C2(b)1223.Thư điện tử C31114.Bảo vệ thông tin máytínhC43135.Phần...
  • 4
  • 506
  • 3
De cuong tin hoc 10 học kì 1.doc

De cuong tin hoc 10 học kì 1.doc

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ IMÔN: TIN HỌC - KHỐI LỚP 10I. PHẦN LÝ THUYẾTCHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC1. Thế nào là thông tin, dữ liệu? Kể tên các dạng thông tin. Hãy nêu ... chuột phải 2 lầnCâu 9. Phát biểu nào dưới đây là chính xác nhất?A. Tin học là môn học sử dụng máy tính điện tử.B. Tin học là môn học nghiên cứu, phát triển máy tính điện tử.C. Tin học có mục tiêu ... trìnhD. Cả câu A, B, C đều đúng Câu 19. Số 11000102 được biểu diễn trong hệ thập phân là:A. 89 C. 98 B .96 D. 99 Câu 20. Số 3810 được biểu diễn trong hệ nhị phân là:A.1001102B.1101002C. 1011012D. 1100112Câu...
  • 4
  • 6,187
  • 66
Đề cương tin học

Đề cương tin học

...  -  -  -  -  -  -  -  - Macro - ... Micrsoft Access Chương 5: -  -  -  -  -  -  ... 1 ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC 1. Mục tiêu môn học 1.1 Mục tiêu chung  - N và chuyên sâu v Excel,...
  • 5
  • 1,517
  • 0
Đề cương tin học ứng dụng trong kinh doanh và thực hành

Đề cương tin học ứng dụng trong kinh doanh và thực hành

... Chánh, Quận Thủ Đức - Điện thoại, email: 090 3715335, phuochuytran@ymail.com 2. Thông tin về môn học - Tên môn học: Tin học ứng dụng trong kinh doanh và Thực hành - Mã môn học: - Số tín chỉ: 03 Cấu ... tín chỉ + Tự học: 60 giờ tín chỉ - Đơn vị phụ trách môn học: + Bộ môn: + Khoa: Quản trị kinh doanh - Môn học tiên quyết: Tin học đại cương. Hoặc sinh viên đã hiểu các khái niệm về tin học, biết ... ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Tên môn học: TIN HỌC ỨNG DỤNG TRONG KINH DOANH & THỰC HÀNH 1. Thông tin về giảng viên - Họ...
  • 7
  • 3,823
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: đề cương tin học 9 hkiiđề cương tin học 9 học kì 2đề cương tin học 9de cuong tin hoc lop 9đề cương tin học lớp 9 hkiđề cương tin họcđề cương hóa học 9đề cương tin học văn phòngđề cương tin học trong hoạt động thông tin thư viênđề cương sinh học 9đề cương hình học 9đề cương tin lớp 9đề cương sinh học 9 học kì 2đề cương sinh học 9 hk2đề cương tin học 7Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP