Hỗ trợ bài 11 tiết 1
Hỗ trợ bài 11 tiết 1
... phát kiến địa lí lớn thế kỉ XV- XVI 5 /14 98 ? M a g i e n l a n M a g i e n l a n t©y ban nha lîc ®å c¸c cuéc ph¸t kiÕn ®Þa lÝ lín thÕ kØ XV- XVI 15 79 -15 21 §«ng Nam ¸ oo M a g i e n l a n M ... B.i-a-x 14 88 Điaxơ ở cực Nam châu Phi ? Vua vµ hoµng hËu tiÔn ®a C«l«mb« lªn ®êng Cuba Côlômbô tây ban nha Côlômbô tưởng là Đông ấn Độ lược đồ các cuộc phát kiến địa lí lớn thế kỉ XV- XVI 8 /14 92 ... 1. Những cuộc phát kiến địa lí a. Nguyên nhân b. Các cuộc phát kiến địa lí c. Hệ quả 2. Sự nảy sinh...
- 20
- 342
- 0
Anh 6 Bai 11 Tiet 1 A1
... the 18 th 2009 Period 65 Unit 11 : What do you eat ? A: At the store Lesson 1: A1 (P 114 -P 115 ) Wednesday, February the 18 th 2009 Period 65 Unit 11 : What do you eat ? A: At the store Lesson 1: A1 ... the 18 th 2009 Period 65 Unit 11 : What do you eat ? A: At the store Lesson 1: A1 (P 114 -P 115 ) Wednesday, February the 18 th 2009 Period 65 Unit 11 : What do you eat ? A: At the store Lesson 1: A1 ... Wednesday, February the 18 th 2009 Period 65 Unit 11 : What do you eat ? A: At the store Lesson 1: A1 (P 114 -P 115 ) III. Practice. 1. Picture drill: S1: Can I help you? S2: Yes. , please. S1: Here you are....
- 24
- 422
- 0
Bài 11- tiết 1: Đông Nam Á (Tự nhiên, dân cư và xã hội)
... THPT Tr ần Phú - Hà Tĩnh 11 Nông nghiệp nhiệt đới Đinh Hồng Thục - THPT Tr ần Phú - Hà Tĩnh 12 Phát triển các ngành kinh tế biển Đinh Hồng Thục - THPT Tr ần Phú - Hà Tĩnh 13 Khai thác dầu khí trên ... 4,5 triệu km 2 + Dân số : 556,2 triệu người (năm 2005) + Gồm 11 quốc gia: Đinh Hồng Thục - THPT Tr ần Phú - Hà Tĩnh 4 i. Tù nhiªn 1. VÞ trÝ ®Þa lÝ vµ l·nh thæ Quan sát vào lược đồ các nước Đông ... Tĩnh 14 23 Deciduous forest in Ban Don Rừng nhiệt đới Rừng cận xích đạo Đinh Hồng Thục - THPT Tr ần Phú - Hà Tĩnh 15 ®éng ®Êt, nói l÷a vµ Sãng thÇn Đinh Hồng Thục - THPT Tr ần Phú - Hà Tĩnh 16 ...
- 27
- 2,262
- 15
Gián án Bài 11 Tiết 1
... : =1 to n do IF A[i]>TB THEN dem:=dem +1; 1. Kiểu mảng 1 chiều a2. Khai báo:a1. Khái niêm:a3. Các thao tác: 19 1 719 211 8 2 017 A[i]TB =18 .7i765432 1 Dem=00 1 1233 +1 +1 +1 +1 420 21 ... hình:Mang vua nhap: 17 20 18 21 19 17 19 1. Kiểu mảng 1 chiều a2. Khai báo:a1. Khái niêm:a3. Các thao tác:00:44:30Phạm Anh Tùng đPPCT: 19 - Bài 11 : Kiểu mảng (Tiết 1) 1. Kiểu mảng một chiều:a3. ... chiều a2. Khai báo:a1. Khái niêm:a3. Các thao tác:nVí dụ: Nhập nhiệt độ n ngày. với n = 7 19 1 719 211 8 2 017 00:44:30Phạm Anh Tùng đPPCT: 19 - Bài 11 : Kiểu mảng (Tiết 1) 1. Kiểu mảng một chiều:a3....
- 11
- 361
- 0
Hỗ trợ bài Chiến tranh thế giới I (tiết 1)
... diệt Ottoman 1. 2. 3. II. DIỄN BIẾN CỦA CHIẾN TRANH THẾ GIỚI I: BÀI 6: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ I (19 14 – 19 18) Chuyển 25 sư đoàn BÀI 6: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ I (19 14 – 19 18) CỤC DIỆN CHIẾN ... (Tiết 1) I. NGUYÊN NHÂN CỦA CUỘC CHIẾN TRANH: BÀI 6: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ I (19 14 – 19 18) ĐẾ QUỐC ĐẾ QUỐC Thuộc địa KHỐI LIÊN MINH ĐỨC – ÁO HUNG – ITALIA KHỐI HIỆP ƯỚC ANH – PHÁP - NGA BÀI ... ĐẦU: - Giai đoạn đầu chiến tranh (19 14 – 19 15): Khối Liên minh tạm chiếm ưu thế. - Sang năm 19 16: Cục diện chiến trường ở thế cầm cự. DIỄN BIẾN TIẾP THEO TÌM HIỂU Ở TIẾT 2 ...
- 7
- 301
- 0
GDCD 11 Bài 2 tiết 1
... THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh GDCD 11 GV: Nguyễn Văn Phong. Ngày dạy: 10 .09.2007 Tiết chương trình: tiết 3 §2: HÀNG HÓA – TIỀN TỆ - THỊ TRƯỜNG A. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Về kiến thức. - Hiểu được khái ... hoạt động sản xuất và đời sống? - 1 - Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh GDCD 11 GV: Nguyễn Văn Phong. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1: Hàng hóa là gì? Lịch sử XH loài ... được xem là hàng hóa? 1. Người nông dân A trồng lúa sau khi thu hoạch dùng số lúa đó để cả gia đình ăn dần. 2. Đầu năm học mới, A đến hiệu sách mua một bộ sách giáo khoa lớp 11 . 3. Sáng sớm, em...
- 4
- 3,253
- 20
Bài soạn Tờ trình hỗ trợ 20-11
...
- 1
- 4,316
- 5
Bài soạn Tờ trình hỗ trợ 20-11
...
- 1
- 1,299
- 1
lớp 11(tiết 1 - 38-72)2012-2013
... liên hệ. 1. 2. Phương tiện dạy học: - SGK ngữ văn 11 và sách chuẩn kiến thức 11 . - Thiết kế giáo án. 2. Học sinh: - Chủ động tìm hiểu bài học từ các nguồn thông tin khác nhau. - Chuẩn bị bài theo ... động 2: Gv hướng dẫn HS giải bài tập. Đọc bài tập, trao đổi thảo luận và trả lời. Các tổ 1, 2 bài tập 1. Tổ 3, 4 bài tập 2. Gv gợi ý HS về nhà làm bài tập 3/ sgk /13 Bài tập vận dụng: HS suy nghĩ ... để HS thảo luận. 1. 2.Phương tiện dạy học: - SGK ngữ văn 11 và sách chuẩn kiến thức 11 . - Thiết kế giáo án. 2. Học sinh: - Xem nội dung bài học theo hướng dẫn SGK. - Làm các bài tập vận dụng....
- 166
- 3,262
- 8
giao an cn6 moi_bai 11(tiet 1)
... THCS Kim Đồng ngày soạn: 25 /10 /2008ngày dạy: 29 /10 /2008Thiều Thò Ngọc MaiTuần 12 -Tiết 24- Bài 11 : Trang Trí Nhà Ở Bằng Một Số Đồ VậtI. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài, HS hiểu được: -Kiến thức: ... mở rộng khắc sâu kiến thức cho HS2.Học sinh:- Đọc trước bài 11 SGK - Vở ghi + sgk- tranh ảnh trang trí nhà ở.III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1. n đònh 2. KTBC: - Tại sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ ... ở).- Em phải làm gì để giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp?3. Bài mớiHoạt dộng của GV Hoạt động của HS GHI BẢNG* Giới thiệu bài: các em đã học bài giữ gìn nhà ở sạch sẽ,ngăn nắp. Để làm đẹp cho ngôi...
- 3
- 358
- 0
Từ khóa: Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ