DANH GIA MOT TIET DAY CO UNG DUNG CONG NGHE THONGTIN
DANH GIA MOT TIET DAY CO UNG DUNG CONG NGHE THONGTIN
... tiết day- học)
Tiêu chí đánh giá ứng dụng CNTT&TT trong tiết dạy-học
Tính dễ sử dụng:
Học sinh dễ dàng tiếp cận và tự di chuyển dễ dàng trong bài học.
Nội dung bài học:
Bài học có đủ nội dung ... và luyện tập.
Đáp ứng mục đích yêu cầu:
Các nội dung và hoạt động của bài giảng đáp ứng được các mục tiêu đề ra.
Đánh giá chung:
Đánh giá chung về hiệu quả của bài giảng so với việc sử d...
ĐÁNH GIÁ MỘT TIẾT DẠY CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
... tiết day- học)
Tiêu chí đánh giá ứng dụng CNTT&TT trong tiết dạy-học
Tính dễ sử dụng:
Học sinh dễ dàng tiếp cận và tự di chuyển dễ dàng trong bài học.
Nội dung bài học:
Bài học có đủ nội dung ... và luyện tập.
Đáp ứng mục đích yêu cầu:
Các nội dung và hoạt động của bài giảng đáp ứng được các mục tiêu đề ra.
Đánh giá chung:
Đánh giá chung về hiệu quả của bài giảng so với việc sử d...
Tài liệu MẪU PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP HẠNG MỨC ĐỘ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN DÀNH CHO CÁC SỞ, BAN NGÀNH THUỘC TỈNH KHÁNH HÒA pdf
...
+ 35 điểm
2.3. Tham gia các khóa đào tạo nâng cao kiến thức
CNTT do cơ quan quản lý chuyên ngành tổ
chức trong năm
50
Tham gia đầy đủ
+ 50 điểm
Tham gia nhưng chưa đầy đủ ... vị sự nghiệp): ………………….Người
3. Số lượng CBCC có máy tính: ……………………………………………………… Người
B. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
Nhóm
Chỉ tiêu Cách tính điểm
Đi
ểm
tối
đa
Đi
ểm
tự
chấ
m
Đi
ểm
thẩm
đ...
Tài liệu MẪU PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP HẠNG MỨC ĐỘ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN DÀNH CHO UBND HUYỆN, THỊ XÃ, THÀNH PHỐ THUỘC TỈNH KHÁNH HÒA potx
...
Trung cấp
+ 5 điểm
2.6. Tham gia các khóa đạo tào nâng cao ki
ến thức
CNTT do cơ quan quản lý chuyên ngành tổ
chức trong năm
25
Tham gia đầy đủ
+ 25 điểm
Tham gia nhưng ...
+ 10 điểm
2.3. Tham gia các khóa đạo tào nâng cao ki
ến thức
CNTT do cơ quan quản lý chuyên ngành tổ
chức trong năm
25
Tham gia đầy đủ
+ 25 điểm
Tham gia nhưng chưa...
Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán
... trong một
nội dung là vạch đƣợc một con đƣờng để ngƣời học chiếm lĩnh nội dung đó
và đạt đƣợc những mục đích dạy học khác, cũng đồng thời là cụ thể hóa đƣợc
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... tƣơng giao của
các đồ thị
* Phƣơng pháp tìm tọa
độ giao điểm của đồ thị
hai hàm số
()y f x
và
()y g x
.
* Chiếu Slide có nội
dung là các phiếu học
tập.
Phiếu 1: Tìm tọa độ
giao điể...
Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán ở trường thpt .pdf
... trong một
nội dung là vạch đƣợc một con đƣờng để ngƣời học chiếm lĩnh nội dung đó
và đạt đƣợc những mục đích dạy học khác, cũng đồng thời là cụ thể hóa đƣợc
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... tƣơng giao của
các đồ thị
* Phƣơng pháp tìm tọa
độ giao điểm của đồ thị
hai hàm số
()y f x
và
()y g x
.
* Chiếu Slide có nội
dung là các phiếu học
tập.
Phiếu 1: Tìm tọa độ
giao điể...
Từ khóa:
- 2 7 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc quy định tỉ lệ số tiết dạy có ứng dụng cntt trong năm học
- một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án diện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non
- mot so bien phap ung dung cong nghe thong tin trong giang day
- skkn một số thủ thuật ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy mầm non
- đề xuất một số giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học và công nghệ lĩnh vực khoa học giáo dục ở một số cơ sở nghiên cứu
- năm 2008 đánh giá một bước ngoặt cơ bản khi công ty tung ra thị trường sản phẩm đệm bông ép everhome
- nghiệm của một số quốc gia trên thế giới về ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo
- quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tin
- biện pháp 5 xây dựng quy trình sử dụng giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tin
- trỡnh thit k giỏo ỏn in t thiết kế giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông
- giáo án điện tử là tích hợp của giáo án truyền thốngđược thiết kế theo hướng dạy học tích cực và có ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông
- dạy học ứng dụng công nghệ thông tin
- phương pháp dạy học ứng dụng công nghệ thông tin
- đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin
- một số giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý nhân sự ở trường đại học sài gòn
- Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)
- Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật