0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Tiet 8 THE TICH 12 NANG CAO

Tiet 8 THE TICH 12 NANG CAO

Tiet 8 THE TICH 12 NANG CAO

... 17 28. Khi đó các kích thước của khối hộp là:A. 8, 16, 32B. 6, 12, 24C. 2, 4, 8 D. 4, 8, 16B. 6, 12, 24C. k3 lầnA. 64Tit 8 Đ4. Th tớch ca khi a din (Tiết 1/2) Tæng kÕt bµi häc1.Kh¸i ... B. 81 C. 16 D. 48 3.Ba kích thước của một khối hộp chữ nhật làm thành một cấp số nhân có công bội là 2. Thể tích của khối hộp đã cho là 17 28. Khi đó các kích thước của khối hộp là:A. 8, 16, ... học sinh về dự giờ thao giảngNgười thực hiện: Trần Mạnh Sâm Lớp: 12 Ban: TNNCLạng Giang 2, ngày 11 tháng 10 năm 20 08 Tit 8 Đ4. Th tớch ca khi a din (Tiết 1/2) Khèi hép ch÷ nhËt ABCD.A B...
  • 13
  • 310
  • 0
BAI THE TICH 12 NANG CAO

BAI THE TICH 12 NANG CAO

... sách Hình học 12. _ Làm các bài tập 15 đến 25 trang 27 đến trang 29 sách Hình học 12. _ Làm hoàn chỉnh các ví dụ 1, 2, 3, 4 từ trang 24 đến trang 27 sách Hình học.BÀI TẬP HÌNH HỌC 12 TRUNG ... ba tích số của diện tích mặt đáy và chiều cao của khối chóp đó.31V = Sđáy .h31V = B .hhay• Sđáy hay B : diện tích mặt đáy.• h : chiều cao của khối chóp (h là khoảng cách từ đỉnh ... chữ nhật với ba kích thước 8, 4, 3 như sau :Bằng những mặt phẳng song song với các mặt của khối hộp, ta có thể phân chia nó thành các khối lập phương có cạnh bằng 1. 8 43Nếu gọi 1 (đơn vò...
  • 16
  • 375
  • 0
BÀI TẬP THỂ TÍCH-CT NANG CAO

BÀI TẬP THỂ TÍCH-CT NANG CAO

... =DACSD’B’C’BSBSBSCSCSASAVVACBSBSAC'.'..''=⇒15 8 =ACBSBACSVV.''..15 8 =⇒45 8 3a=Vậy : Vcần tính = VS.ACB - VS.AC’B’ = SBSBSCSC '.'=4573aACDSD’B’C’B3)...
  • 6
  • 671
  • 8
Đề KT 1 tiết chương I + II, 12 Nang cao

Đề KT 1 tiết chương I + II, 12 Nang cao

... 5,56kg.m2C. 0,18kg.m2D. 18kg.m2Câu 13: Một nghệ sĩ trượt băng nghệ thuật đang thực hiện động tác quay tại chỗ quanh một trục thẳngđứng từ chân đến đầu trên sân băng với hai tay đang dang theo phương ... qua vị trí cân bằng. Quãng đường vật đi được trong 10π giây đầu tiên làA. 4cm B. 16cm C. 12cm D. 8cmCâu 2: Một vật thực hiện đồng thời hai dao động điều hoà cùng phương cùng tần số có phương ... c t cm=D. 6,5 os(10 )2x c t cmπ= +Câu 8: Một vật thực hiện đồng thời hai dao động điều hoà cùng phương, cùng tần số có biên độ lầnlượt là 8cm và 6cm. Biên độ của dao động tổng hợp không...
  • 4
  • 562
  • 0
GA giai tich 12 nang cao C1

GA giai tich 12 nang cao C1

... Nhóm 2 làm các bài tập : 81 , 88 , 93, 98, 100.- Nhóm 3 làm các bài tập : 82 , 87 , 92, 97, 100.- Nhóm 4 làm các bài tập : 83 , 86 , 91, 96, 100.- Nhóm 5 làm các bài tập : 84 , 85 , 90, 95, 100.Hoạt ... SGK- Quan sát, theo dõi- Ghi nhớ.- Quan sát, theo dõi- Ghi nhớ.- Quan sát, theo dõi- Thảo luận theo nhóm, hoàn thành dới sự hớng dẫn của giáo viên. giải tích 12 nâng cao 10Thi văn Tính ... công thức chuyển hệ trục tọa độ trog phép tịnh tiến theo - Thảo luận theo nhóm, rút râ công thức.- Thảo luận theo nhóm giải tích 12 nâng cao 9Thi văn Tính Trờng THPT Đông Sơn 1thành thạo.-...
  • 28
  • 1,329
  • 0
Góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần nguyên hàm   tích phân, giải tích 12 nâng cao thông qua việc xây dựng và sử dụng một số dạng phương tiện dạy học trực quan

Góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần nguyên hàm tích phân, giải tích 12 nâng cao thông qua việc xây dựng và sử dụng một số dạng phương tiện dạy học trực quan

... hngGóp phần nâng cao chất lGóp phần nâng cao chất lợng dạy học phần ợng dạy học phần Nguyên hàm - Tích phân, Giải tích 12 Nâng cao Nguyên hàm - Tích phân, Giải tích 12 Nâng cao thông qua ... suất (%)0 0 0 0 01 0 0 0 02 0 0 0 03 1 2.27 3 6. 98 4 2 4.54 6 13.955 5 11.36 11 25. 58 6 10 22.74 13 30.237 16 36.36 6 13.95 8 8 18. 19 3 6. 98 9 2 4.54 1 2.3310 0 0 0 0Cộng 44 100 43 100100Cho ... HS lớp TN (12C1) và HS lớp ĐC (12C2) được phân tích theo điểm số thể hiện ở hai bảng 3.1 và 3.2Bảng 3.1. Bảng phân phối thực nghiệm tần số, tần suất LớpLớp TN (12C1) Lớp ĐC (12C2)Tần...
  • 119
  • 1,185
  • 6
Giáo án Giải tích 12 nâng cao chương 2+3

Giáo án Giải tích 12 nâng cao chương 2+3

... dxxx42 )12( 4==∫++ dxxx )&apos ;12( )12( 242-Nếu đặt u = 2x2 + 1, thì biểu thức ở trên trở thành như thế nào, kết quả ra sao? - Phát biểu định lí 1.- Nếu đặt u = 2x2 + 1, thì∫+ dxxx42 )12( 4=∫++ ... định lí 1.- Nếu đặt u = 2x2 + 1, thì∫+ dxxx42 )12( 4=∫++ dxxx )&apos ;12( )12( 242=∫duu4= 55u+ C =5 )12( 52+x+ C- 1. PP đổi biến số :- Định lí 1: (SGK)H1: Có thể biến đổi∫+dxxx3 ... Gọi đại diện nhóm lên trìnhbày.- Thực hiên theo yêu cầu củaGV.- HS1: Đặt u= t5 + 2t⇒du= (5t4+ 2)dt- KQ bài 19a=23- KQ bài 24a=3 8 ee − 68 trình...
  • 44
  • 3,227
  • 11
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

... 0,0 08 21 ,80 9 2 0 0,000 0 5 0,0 38 67,345 3 4 0,031 39,4 38 5 0,0 38 35,645 4 9 0,069 41,216 12 0,092 33,467 5 31 0,2 38 40, 288 35 0,269 15, 712 6 37 0, 286 0,725 33 0,255 3,594 7 29 0,223 21,4 48 ... 0,223 21,4 48 26 0,200 45,991 8 12 0,092 41,515 10 0,077 54, 289 9 6 0,046 49,0 78 2 0,015 22,1 78 10 2 0,015 29,799 1 0,0 08 18, 749  130 1,000 263,507 130 1,000 3 18, 779 Xếp loại % Số hóa ... TN - 12A2 45 35,5% 46,7% 17 ,8% ĐC - 12A1 45 35,5% 46,7% 17 ,8% THPT Sơn Động số 1 TN - 12A1 45 13,3% 62,3% 22,4% ĐC - 12A2 45 13,3% 62,3% 22,4% THPT Lục Nam TN - 12A1 40...
  • 130
  • 1,882
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra một tiết chương 1 giải tích 12 nâng caogiáo án giải tích 12 nâng cao 3 cộtgiáo án giải tích 12 nâng cao học kì 2giáo án giải tích 12 nâng cao trọn bộgiáo án giải tích 12 nâng caosách giải toán giải tích 12 nâng caochuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015