0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Đề kiểm tra Học kỳ I môn Ngữ Văn lớp 8 1a

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6  TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI

... THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các ... Ng i thứ hai C. Ng i thứ ba D. Ng i thứ nhất số nhiều 4. Ý nghĩa của truyện Cây bút thần là gì ? A. Thể hiện quan niệm của nhân dân về công lý xã h i và ước mơ về t i năng kỳ diệu của con ngư i ... để n i bóng gió, kín đáo chuyện con ngư i nhằm khuyên nhủ và đưa ra b i học. D. Truyện kể về các hiện tượng đáng cư i trong cuộc sống nhằm tạo ra tiếng cư i mua vui, hoặc phê phán, châm biếm những...
  • 3
  • 1,722
  • 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG

... PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các ... biểu thị C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích II. Tự luận (6 i m). Chọn một trong hai đề sau, viết b i văn d i khoảng 350 đến 400 chữ. Đề ... châm biếm th i nghênh ngang B. Phê phán cách nhìn nhận phiến diện, chủ quan C. Phê phán những ngư i hiểu biết hạn hẹp, không coi ai ra gì D. Phê phán những ngư i không có chủ kiến, ba ph i 8. Truyện...
  • 3
  • 1,440
  • 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA

... LA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (2,5 i m, 10 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Đọc đoạn trích sau và trả l i các câu h i ... dũng, oai nghiêm. A. Trình bày kh i niệm mà từ biểu thị B. Miêu tả hành động, sự vật mà từ biểu thị 3 C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích ... Mục đích giao tiếp của văn bản tự sự là gì ? A. T i hiện trạng th i sự vật B. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc C. Nêu ý kiến đánh giá bàn luận D. Trình bày diễn biến, sự việc II. Tự luận (7,5 i m) Câu...
  • 3
  • 1,622
  • 4
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS PHƯỚC THIỀN NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS PHƯỚC THIỀN NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI

... THIỀN NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các câu h i ... phóng, hiếu khách của anh thanh niên C. Ca ng i anh thanh niên, mẫu ngư i lý tưởng của con ngư i m i D. Gi i thiệu việc làm quen của anh thanh niên v i m i ngư i 6. Cụm từ “còn hai mư i phút” ... c i trước câu trả l i đúng. • Đọc đoạn trích sau và trả l i các câu h i từ 1đến 8: “- Th i, chấm dứt tiết mục h i hoa - Ngư i con trai bất chợt quyết định - Bác l i xe chỉ cho ba mư i phút th i. ...
  • 3
  • 1,888
  • 4
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN THIỆN THUẬT HUYỆN KHOÁI CHÂU - TỈNH HƯNG YÊN

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN THIỆN THUẬT HUYỆN KHOÁI CHÂU - TỈNH HƯNG YÊN

... NGUYỄN THIỆN THUẬT HUYỆN KHO I CHÂU - TỈNH HƯNG YÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). ... trong ký ức tu i thơ của tác giả B. N i về tình cảm sâu nặng, thiêng liêng của ngư i cháu đ i v i bà C. N i về tình cảm của ngư i bà đ i v i cháu D. N i về n i nhớ thương của ngư i con i xa dành ... tr i xuống biển như hòn lửa B. Sóng đã c i then, đêm sập cửa C. Đoàn thuyền đánh cá l i ra kh i D. Câu hát căng buồm cùng gió kh i 8. Thành ngữ “N i như đấm vào tai” đã vi phạm phương châm hội...
  • 3
  • 935
  • 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN QUỐC ÂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN QUỐC ÂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN

... - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các ... thiệp nào B. i u vừa được n i đến không có tác động thay đ i việc sắp xảy ra C. Biểu thị quan hệ tr i ngược giữa i u kiện và sự việc xảy ra D. Một cách không n i ra bằng l i mà thầm hiểu v i ... t i, ta, con ngư i, dân chúng II. Tự luận (7 i m). Câu 1 (2 i m): Viết một đoạn văn gi i thiệu ngắn gọn về nhà thơ Phạm Tiến Duật và“B i thơ về tiểu đ i xe không kính” . Câu 2 (5 i m): Tưởng tượng...
  • 3
  • 1,164
  • 4
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS HUỲNH PHƯỚC NINH PHƯỚC –NINH THUẬN

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS HUỲNH PHƯỚC NINH PHƯỚC –NINH THUẬN

... PHƯỚC NINH PHƯỚC –NINH THUẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các câu h i ... tiếng Việt, chúng ta dùng từ mượn của ngôn ngữ nào là nhiều nhất ? A. Tiếng La tinh B. Tiếng Pháp C. Tiếng Anh D. Tiếng Hán II. Tự luận (7 i m). Câu 1 (2 i m). Tóm tắt diễn biến tâm lý, th i ... ngư i l i xe chợt du i ra, r i bẵng i một lúc, bác không n i gì nữa. B. Thế nhưng, đ i v i chính nhà hoạ sĩ, vẽ bao giờ cũng là một việc khó, nặng nhọc, gian nan. C. Nắng bây giờ bắt đầu len t i, ...
  • 3
  • 1,034
  • 3
đề kiểm tra học kỳ i môn ngữ văn lớp 12

đề kiểm tra học kỳ i môn ngữ văn lớp 12

... bình đề kiểm tra học kỳ I Trờng THPT BC Lệ Thủy MÔN : NGữ VĂN 12 Th i gian: 90 phút Đề 1. A Phần trắc nghiệm (3 i m):Hãy chọn phơng án trả l i đúng nhất r i ghi vào b i làm.Câu 1: b i thơ ... bình đề kiểm tra học kỳ I Trờng THPT BC Lệ Thủy MÔN : NGữ VĂN 12 Th i gian: 90 phút Đề 2.A Phần trắc nghiệm (3 i m):Hãy chọn phơng án trả l i đúng nhất r i ghi vào b i làm.Câu 1: Giá trị ... thơ là chiến sỹ trên mặt trận văn hóa. C. Văn chơng ph i có tính chiến đấu. D. Cả A, B, C.Câu 3: Văn học Việt nam giai đoạn 1945-1975 đợc xem là: A. Nền văn học cổ i n B. Nền văn học lãng...
  • 4
  • 1,514
  • 10
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 8 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 8 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 8 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các ... nhân vật tham gia h i tho i C. Là l i n i của chủ thể n i năng trong h i tho i D. Là sự thay đ i luân phiên lần n i giữa những ngư i đ i tho i v i nhau 9. Bộ phận nào được thay đ i trật tự trong ... theo th i gian ? A. Khi tr i trong, gió nhẹ, sớm mai hồng B. Thẻ của nó, ngư i ta giữ; hình của nó, ngư i ta đã chụp r i 2 C. Bạc phơ m i tóc ngư i cha D. Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần, bao đ i xây...
  • 3
  • 1,792
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI

... 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 8 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Đọc đoạn ... thay đ i luân phiên lần n i giữa những ngư i đ i tho i v i nhau II. Tự luận (7 i m) Học sinh chọn một trong hai đề sau, viết thành b i văn có độ d i từ 400 đến 500 chữ. Đề 1. Nhiều ngư i còn ... Tình th i từ 12. “Lượt l i là gì ? A. Là việc các nhân vật n i năng trong h i tho i B. Là l i n i của các nhân vật tham gia h i tho i C. Là l i n i của chủ thể n i năng trong h i tho i D. Là...
  • 3
  • 1,383
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra học kỳ môn ngữ vănđề kiểm tra học kỳ 1 ngữ văn 6kiểm tra học kỳ 2 ngữ văn lớp 9kiểm tra học kỳ 2 ngữ văn lớp 7đề kiểm tra học kì 1 ngữ văn lớp 8đề kiểm tra học kì môn ngữ văn lớp 7chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ