0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Chuyen De Dia lý 4

Chuyen De Dia lý 4

Chuyen De Dia 4

... vị trí địa của đối tượng trên bản đồ dựa vào kí 3. Tìm vị trí địa của đối tượng trên bản đồ dựa vào kí hiệu.hiệu. 4. Quan sát đối tượng trên bản đồ, nhận xét và nêu đặc 4. Quan sát ... những kiến thức địa để so sánh, phân tích.địa để so sánh, phân tích.B. Cách đặt quả Địa cầu (xem HD trang 2 24 – Sách PPDH B. Cách đặt quả Địa cầu (xem HD trang 2 24 – Sách PPDH các môn ... niệm địa cho HS. Hãy nêu ví dụ để minh họa.(Khối 2)Câu 3: Anh (chị) hướng dẫn HS cách sử dụng bản đồ, lược đồ, quả địa cầu trong dạy học môn Địa lý. Lấy ví dụ minh họa.( Khối 5)Câu 4: Anh...
  • 8
  • 445
  • 0
Chuyên đề địa lý lớp 4 - HĐSX của người dân ở TN

Chuyên đề địa lớp 4 - HĐSX của người dân ở TN

... Chuyên đề trường - khối 4 Môn : Địa GV dạy minh họa: Hoàng Thị HoàiThứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2010 TIẾT : HOẠT ĐỘNG SẢN...
  • 2
  • 1,283
  • 18
Chuyên đề Địa lý THCS

Chuyên đề Địa THCS

... niệm địa lý. + Khái niệm địa lý: Sự phản ánh tư duy những sự vật và hiện tượng địa + Khái niệm địa lý: Sự phản ánh tư duy những sự vật và hiện tượng địa qua các dấu hiệu bản chất. qua ... thành biểu tượng địa lý. + Biểu tượng địa là gì? Là hình ảnh của sự vật, hiện tượng địa cụ thể được tri giác phản ánh và lưu trữ lại + Việc hình thành biểu tượng địa làm cơ sở cho việc ... vật địa trong các l nh thổ.ãđịa trong các l nh thổ.ã-Tập liên hệ, giải thích một số hiện tượng, sự vật địa ở địa phương.Tập liên hệ, giải thích một số hiện tượng, sự vật địa ở địa...
  • 18
  • 2,120
  • 29
Bài giảng chuyên đề Địa Lý 5 bài: Châu Á

Bài giảng chuyên đề Địa 5 bài: Châu Á

... học một bài học theo hướng phát huy tích cực của học sinh. 4. Nhng nội dung chính của phần địa lí lớp 4 4. 1- Làm quen với bản đồ. 4. 2- Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở miền ... Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ) 4. 3-Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở đồng bằng ( đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ) 4. 4- Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con ... miền duyên hải ( dải đồng bằng duyên hải miền Trung) 4. 5- Biển đông, các đảo và quần đảo. Phòng giáo dục - đào tạo thành phố hải dươngTổ 4 + 5 Trường TH đặng Quốc Chinh 5 /. Nhng nội dung...
  • 24
  • 1,251
  • 7
Chuyên đề địa lý lớp 5

Chuyên đề địa lớp 5

... VÒ dù chuyªn ®Ò ®Þa líp 5 VÒ dù chuyªn ®Ò ®Þa líp 5 huyÖn ®an ph­înghuyÖn ®an ph­îng Câu hỏi thảo luận:Câu hỏi thảo ... cấm nạn đốt phá rõõng bừa bãi;ng bừa bãi;- Có kế hoạch khai thác rừng hợp lý; - Có kế hoạch khai thác rừng hợp lý; - Trồng - Trồng c©y g©yc©y g©y rừng; rừng; Hµng triÖu hecta rõng ... sử xuất. Chúng ta cần phải ………, khai thác, sử dụng đất và rừng một cách hợp lý. dụng đất và rừng một cách hợp lý. phe-ra-litphù sabảo vệPhiÕu häc tËp Điền từ thích hợp vào chỗ trốngđồi...
  • 28
  • 1,336
  • 6
CHUYÊN ĐỀ ĐỊA LÝ

CHUYÊN ĐỀ ĐỊA

... tập này, giáo viên thường hướng dẫn học sinh tính toán theo phương pháp hình học (xem SGV Địa lớp 10 nâng cao- trang 26, 27). Sử dụng phương pháp hình học sẽ gặp không ít những khó khăn ... dụng. * Cụ thể: Nếu gọi h là góc nhập xạ của tia sáng Mặt Trời lúc 12 giờ trưa, φ là vĩ độ địa tại địa điểm cần tính, chúng ta sẽ có các công thức tính vào các ngày nói trên, cụ thể là: (h0...
  • 2
  • 657
  • 1
Tài liệu Luận văn: chuyên đề địa lý trong địa lý những con số bao giờ cũng “biết nói” docx

Tài liệu Luận văn: chuyên đề địa trong địa những con số bao giờ cũng “biết nói” docx

... người) 54, 9 61,2 63,6 66,2 75 ,4 76,3 80,9 Sản lượng lúa (triệu tấn) 12 ,4 16,0 17,0 19,2 26 ,4 31 ,4 34, 6 S.lượng lúa b.quân (kg/người) 225 261 267 290 350 41 1 42 7 Sau ... 1999 2003 Dân số (triệu người) 54, 9 61,2 63,6 66,2 75 ,4 76,3 80,9 Sản lượng lúa (triệu tấn) 12 ,4 16,0 17,0 19,2 26 ,4 31 ,4 34, 6 a) Tính sản lượng lúa bình quân ... bằng sông Hồng 203 847 576983 Trung du miền núi phía Bắc 55875 15 747 9 Bắc Trung Bộ 43 947 138189 Duyên hải Nam Trung Bộ 58030 169960 Tây Nguyên 31286 86177 Đông Nam Bộ 283308 7 641 95 Đồng bằng...
  • 15
  • 638
  • 1
Hướng dẫn ôn tập môn Địa lý: Chuyên đề Địa lý tự nhiên pptx

Hướng dẫn ôn tập môn Địa lý: Chuyên đề Địa tự nhiên pptx

... I/ BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC VÀ PHÂN TÍCH BẢNG SỐ LIỆU1. Bài tập 2/SGK trang 44 - Yêu cầu bài: Nhận xét về sự thay đổi nhiệt độ từ Bắc vào nam và giải thích nguyên nhân.- ... nằm phía Đông của dãy Trường Sơn Nam nên tháng 7 là mùa khô, nóng hơn.2. Bài tập 3/SGK trang 44 - Yêu cầu: So sánh, nhận xét và giải thích về lượng mưa, lượng bốc hơi và cân bằng ẩm của Hà ... tháng mưa nhiều là những tháng có nhiệt độ thấp hơn (do mưaHướng dẫn ôn tập môn Địa lý: Chuyên đề Địa tự nhiên(GD&TĐ)-Chương trình Địa lí lớp 12 bao gồm 3 phần: Địa lí Tự nhiên Việt...
  • 17
  • 1,215
  • 8
Địa lý 4 :CHuyên đề ĐÀ LẠT

Địa 4 :CHuyên đề ĐÀ LẠT

... Học sinh khối 4 Học sinh khối 4 nhiệt liệt chào đón thầy cô giáonhiệt liệt chào đón thầy cô giáotới dự chuyên đề địa...
  • 32
  • 553
  • 2
đề kiểm tra HK1 môn Địa lý 4 (2008-2009)

đề kiểm tra HK1 môn Địa 4 (2008-2009)

... HS: Lớp: TrườngTH Nguyễn Văn Trỗi,T.KỳSố báo danh: Phòng: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CKIMÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 4 Năm học: 2008 - 2009.Ngày kiểm tra: / / 200 Chữ ký giám thịMật mã: Điểm: Chữ ký của ... cà phê, hồ tiêu, chè PHẦN II: 4 điểmCâu 3: Vì sao nói Hà Nội là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa học hàng đầu ở nướcta? Câu 4: Những điều kiện thuận lợi nào ... B. Hai mùa rõ rệt: mùa hạ nóng bức và mùa đông giá rét. C. Hai mùa rõ rệt: mùa mưa và mùa khô. 4. Ý nào sau đây không phải là điều kiện thuận lợi để đà Lạt trở thành thành phố du lịch và nghỉ...
  • 3
  • 575
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề địa lý lớp 4 hđsx của người dân ở tnchuyên đề địa lý dân cưchuyên đề địa lýchuyên đề địa lý trong địa lý những con số bao giờ cũng biết nóichuyên đề địa lý thcsbài giảng chuyên đề địa lý thcssoạn bài chuyên đề địa lý thcschuyên đề địa lý tự nhiên việt namchuyên đề địa lý 8chuyên đề địa lý lớp 5chuyên đề địa lý 7chuyên đề địa lý 9chuyên đề địa lý tiểu họcchuyên đề địa lý thptchuyên đề địa lý 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ