0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

chuyen de da thuc - BDHSG 8

chuyen de da thuc - BDHSG 8

chuyen de da thuc - BDHSG 8

... 14 13 12 11 2 10 10 10 ... 10 10 10x x x x x x− + − + + − + tại x = 9 d. D = 15 14 13 12 2 8 8 8 ... 8 8 5x x x x x x− + − + − + − tại x = 7. Bài 2: Tính giá trò của biểu thức: a. M = 1 1 1 650 ... CHUN ĐỀ ĐA THỨC - BDHSG 8 Bài 1: Tính giá trò của biểu thức: a. A = 4 3 2 17 17 17 20x x x x− + − + tại x = 16. b. B ... số b gồm 38 chữ số 1. Chứng minh rằng ab – 2 chia hết cho 3. b. Cho 2 số tự nhiên a và b trong đó số a gồm 52 số 1, số b gồm 104 số 1. Hỏi tích ab có chia hết cho 3 không? Vì sao? Bài 8: Cho a...
  • 2
  • 526
  • 6
Chuyen de Dang Thuc BDHSG

Chuyen de Dang Thuc BDHSG

... 2bc + b 2 + c 2 a 2 = 4p ( p q ) Bài tập 4: Cho biểu thức: M = ( x - a ) ( x - b ) + ( x - b ) ( x - c ) + ( x - c ) ( x - a ) + x 2 Tính M theo a,b,c biết rằng x = 2 1 a + 2 1 b + 2 1 c. Bài ... tập 7. Cho a + b = m, a b = n ; Tính ab và a 3 - b 3 theo m và n. Bài tập 8. Cho x+ y = 3. Tính giá trị của biểu thức: A = x 2 + 2xy + y 2 -4 x - 4y + 1. Bài tập 9. Cho a 2 + b 2 + c 2 = m. Tính ... Cho a 2 + b 2 + c 2 = m. Tính giá trị của biểu thức sau theo m: A = ( 2a + 2b - c ) 2 + ( 2b + 2c - a ) 2 + ( 2c + 2a - b ) 2 . Bài tập10. Chứng minh các hằng đẳng thức sau: a) ( a + b + c ) 2 +...
  • 4
  • 463
  • 1
Chuyên đề đa thức

Chuyên đề đa thức

... 2 8 6B x xy y= + + với 1 2 x = ; 3 4 y = − thì 2 2 1 1 3 3 9 9 5 8 6 2 2 2 4 4 4 16 16 B       = + − + − = − + =  ÷  ÷  ÷       c) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 3 3 5 1 8 2 9 3 5 5 8 8 16C ... 27 54 36 8m am a m a− + − d) 3 2 27 27 9 1n n n− + − e) 2 3 216 756 1764 343y y y− + − f) 2 3 1 3 6 8 8 2 m m m− + − g) 3 2 2 3 3 3 125 100 80 64 x x y xy y − + − h) 6 4 2 2 3 27 6 4 8 x x y x ... 3 3 8a b+ c) 3 3 27 8a b+ d) 3 27 8x + e) 3 125 64y+ f) 3 8 27 a − g) 3 3 64 125 x y + h) 6 9 216 125x b+ Bài giải a) ( ) ( ) 3 3 2 2 .x y x y x xy y+ = + − + b) ( ) ( ) ( ) 3 3 3 3 2 2 8 2 2...
  • 37
  • 897
  • 13
chuyen de chia het - BDHSG 8

chuyen de chia het - BDHSG 8

... + x 2000 +…+ x + 1 chia hết cho đa thức x 181 + x 180 + … + x + 1. b)Đa thức x 9999 + x 88 88 + x 7777 + … + x 1111 + 1 chia hết cho đa thức x 9 + x 8 + … + x + 1. 21/ Xác định giá trị của a và ... cho các nhị thức ( x -1 ), (x – 2), (x – 3) đều có số dư là 6 và tại x = - 1 thì đa thức nhận giá trị tương ứng là – 18. 10/ CMR:a) 21 30 + 39 21 chia hết cho 45. b) 83 51 634 + 82 41 142 chia hết ... CHUYÊN ĐỀ CHIA HẾT - BDHSG 8 1/ Cho đa thức P(x) = 4 3 2 2 7 2 13 6x x x x− − + + a) Phân tích P(x) thành nhân tử. b) CMR ( ) 6P x M với mọi x Z ∈ . 2/ a) Cho 2 3 2 4 4 2 4 8 a a A a a a + + =...
  • 2
  • 1,128
  • 7
CHUYÊN ĐỀ ĐA THỨC

CHUYÊN ĐỀ ĐA THỨC

... 36 8m am a m a− + − d) 3 227 27 9 1n n n− + − e) 2 3216 756 1764 343y y y− + − f) 2 31 36 8 8 2mm m− + − g) 3 2 2 33 3125 100 80 64x x y xy y− + − h) 6 4 2 2 327 6 4 8 x ... phương thiếu của hiệu.Ví dụ 1 : Áp dụng tính a)3 3x y+ b)3 38a b+ c) 3 327 8a b+ d) 327 8x + e) 3125 64y+ f) 3 8 27a − g) 3 364 125x y+ h) 6 9216 125x b+Bài giảia)( ... c a b a b c b a b c− − − + − + −Bài giảia) ( ) 85 .12,7 5.3.12,7 85 15 .12,7 100.12,7 1270+ = + = =b) ( ) ( )52.143 52.39 8. 26 52 143 39 8. 26 52 104 4 5200− − = − − = − =c) ( )4 20 4 5a...
  • 37
  • 550
  • 0
CHUYÊN ĐỀ ĐA THỨC HỆ SỐ NGUYÊN

CHUYÊN ĐỀ ĐA THỨC HỆ SỐ NGUYÊN

... 1)P P P m m c Q m     0-c,1-c,…,m-1-c là n số nguyên liên tiếp.(0 1)k k m    thoảk c m( )P k mmâu thuẫn suy ra đpcm.Tài liệu tham khảo: - Chuyên đề bồi dưỡng học sinh ... Đáp số : 28 22; 1;3 3a b c   Bài toán 6 : Cho P(x) là đa thức với hệ số nguyên không âm và không lớn hơn 8. Giả sử P(9)=320 78. Hãy tìm đa thức P(x).Đáp số : 4 3( ) 4 8 2P x x x ... 10 : [Đề thi vào lớp 10 chuyên toán TP.HCM năm 1 982 ]Đặt 3 31 8 1 1 8 13 3 3 3a a a ax a a       . Chứng mkinh rằng với mọi 1 8 athì x là số tự nhiên.Hướng dẫn: Lũy thừa số...
  • 15
  • 3,803
  • 8
bài tập chuyên đề  đa thức

bài tập chuyên đề đa thức

... có hệ số không âm. Giả sử 4 2, 16 8 P P . Chứng minh rằng: 48P và tìm tất cả các đa thức khi  8 4P. Đáp số: Với  8 4P thì  12P x x . 7. (Spanish, ... 0p. 18. (VMS 2005). a) Tồn tại hay không đa thức P x thỏa mãn: P x P x và  P x P x x   ? Bài tập đa thức dành cho HS thi Quốc gia Văn Phú Quốc- GV.Trường ... P n P P n P n   . 20. (Vietnam TST 19 98) . Cho hàm số :f  sao cho mỗi số dương c, tồn tại đa thức cP x sao cho 19 98 ,cf x P x xx c  . Chứng minh rằng...
  • 6
  • 925
  • 11
chuyen de tu chon toan 8

chuyen de tu chon toan 8

... đa thức x 2 - 6x +8 thành nhân tử. HS: Cha sủ dụng đợc phơng pháp nào. HS: Đa thức vế trái là: x 2 -2 x-4x +8 HS: Ta có kết quả là: x 2 -6 x +8 = x 2 - 2x- 4x +8 = x(x-2 )- 4(x-2) = (x-2)(x- 4) Khi đó ... y 3 -2 5x 3 y 4 +10x 3 y 3 =5x 2 y 2 (y-5xy 2 +xy) b) 27x 2 (y-1 )- 9x 3 (1-y) = 27x 2 (y-1)+ 9x 3 (y-1) = 9 x 2 (y-1)(3+x) c) 9(x+5) 2 -( x+7) 2 =[3(x+5)] 2 (x+7) 2 = [3(x+5)+(x+7)] [3(x+5 )-( x+7)] ... bài, 1 em làm trên bảng *) 188 15 2 2 + x x = 3)3)(2x-2(2x 15 2 + + x = 3)x3)(2x-2(2x )15( 2 + + xx = xx xx 188 5 3 3 + *) xx x 32 3 2 + = xx xx xxx xx xx x 188 281 2 )32(2).32( )32(2.3 )32(...
  • 22
  • 1,056
  • 10
Chuyên Đề toán Số học 8

Chuyên Đề toán Số học 8

... Một số quy định Một số quy định Các ký hiệu : Các ký hiệu : 1 1 - Làm nháp : - Làm nháp : 2 2 - Xem sgk: - Xem sgk: 3 3 - Ghi vở : - Ghi vở : SGK N ngày 15 tháng 11 năm 2007 tiết 20. Đ 11. Hình ... => AB=BC=CD =DA * Tứ giác ABCD là hình thoi <=> AB=BC=CD =DA ngày 15 tháng 11 năm 2007 tiết 20. Đ 11. Hình thoi : (SGK/104) * Tứ giác ABCD là hình thoi <=> AB=BC=CD =DA Hình 100 B ... là hình thoi. Đ hay S. D5D4D3D2D1 Đ S Đ S ảnh Bác Hồ Gợi ý Người trong bức tranh sinh 1 9-5 - 189 0 tại Nghệ an Thưởng một tràng vỗ tay. Mở tiếp ô nữa ngày 15 tháng 11 năm 2007 tiết 20. Đ 11....
  • 19
  • 765
  • 6
Chuyên đề Dung dịch - BDHSG HÓA THCS

Chuyên đề Dung dịch - BDHSG HÓA THCS

... làm lạnh 5 48 g dd muối ăn bảo hòa ở 50 0C xuống 0 0C . Biết S NaCl ở 50 0C là 37 g ; S NaCl ở 0 0C là 35 g. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - ø ... nồng độ 38% - Gọi m 2 (g) là khối lượng dung dòch HCl nồng độ 8%  m 1 + m 2 = 4,4 (kg) (*) - Theo sơ đồ đường chéo ta có : m 1 38% 20% - 8% = 12% 20% m 2 8% 38% - 20% = 18%  1 2 12 18 m m = (**) ... O 64% 16% - 8% = 8% 16% m 2 g CuSO 4 8 % 64% - 16% = 48%  1 2 8 1 48 6 m m = = (*) Mặt khác : m 1 + m 2 = 56g (**) Giải hệ phương trình (*) và (**) ta có m 1 = 8 g và m 2 = 48g Ví dụ 2: Có bao...
  • 15
  • 10,596
  • 213

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề đa thứccác chuyên đề đa thứcchuyên đề đa thức với hệ số nguyênchuyên đề đa thức hệ số nguyênchuyên đề đa thức và ứng dụngchuyên đề đa thức một biếnchuyên đề đa thức thptchuyên đề đa thức lớp 7chuyên đề đa thức nguyễn văn mậuchuyên đề đa thức casiochuyên đề đa thức bất khả quychuyen de chia het bdhsg 8chuyên đề chia đa thức lớp 8chuyên đề về đa thức lớp 8chuyen de phan thuc dai so 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ