de thi HKI sinh 12 CB va NC co DA

... gen bệnh con của họ sinh ra sẽ như thế nào?A. Tất cả con của họ đều bị bệnhB. Tất cả con của họ đều bình thườngC. 50% con gái bệnh, 50% con trai bệnh.D. Tất cả con gái không bệnh, 50% con trai ... mẹkhông mang gen bệnh con của họ sinh ra sẻ như thế nào?A. Tất cả con của họ đều bị bệnhB. 50% con gái bệnh, 50% con trai bệnh.C. Tất cả con gái không bệnh, 50% con trai bệnh, 50% con trai không ... bệnh con của họ sinh ra sẽ như thế nào?A. Tất cả con của họ đều bình thườngB. Tất cả con của họ đều bị bệnhC. Tất cả con gái không bệnh, 50% con trai bệnh, 50% con trai không bệnh.D. 50% con...

kiểm tra học kì I-SINH 12 CB và NC

... KIỂM TRA HỌC KÌ I - LỚP 12- Năm học 2008-2009MÔN: Sinh học(Đề thi có 03 trang) Thời gian làm bài: 45 phút; (30 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh: Số báo danh: (Đáp án đúng là ... lai AaBbCcDd x AaBbCcDd cho tỉ lệ kiểu hình A-bbC-D- ở đời con là:A. 1/16. B. 81/256. C. 27/256. D. 3/256.Câu 17: Cừu Đôli được sinh ra bằng phương phápA. Kỹ thuật chuyển gen. B. Cấy truyền ... phù hợp với định luật Hacđi- Van bec làA. Trong một quần thể ngẫu phối, tần số các alen và thành phần kiểu gen được duy trì ổn định qua các thế hệ B. Trong một hệ sinh thái đỉnh cực, dòng năng...

ĐỀ THI THỬ SINH 12 CB

... cấp trong hệ sinh thái được tạo ra từA. Sinh vật sản xuất.B. Sinh vật sản xuất và sinh vật tiêu thụ.C. Sinh vật phân hủy.D. Sinh vật tiêu thụ.*Câu 10. Hình thành loài mới bằng con đường lai ... nhất trong chuỗn thức ăn là:A. sinh vật tiêu thụ bậc hai.B. sinh vật tiêu thụ bậc một.C. sinh vật tiêu thụ bậc ba.D. Sinh vật sản xuất. *Câu 8. Hình tháp sinh thái luôn có dạng chuẩn ( đáy ... vi sinh vật.C. thực vật.*D. động vật và vi sinh vật.II.Tự luận: (5 điểm) Câu 1.Tại sao phần lớn đột biến gen đều có hại cho cơ thể sinh vật nhưng đột biến gen vẫn được coi là nguồn phát sinh...

De thi hoc sinh gioi CH May Tinh(Co dap an) nam 2004 - 2005

... Đề thi học sinh giỏi cấp huyện năm học 2004 - 2005Môn thi: Giải toán nhanh bằng máy tính CaSiO - Lớp 9( Thời gian làm bài: 120 phút không kể thời gian chép đề)Lu ý: - Đề thi này gồm ... 20042005 11 121 11114abcde= +++++Câu 3: a) Cho Sinx = 15; Siny = 110.Tính A = x + y ( Ghi kết quả chính xác đến độ)b) Cho Tgx 0,17632698. Tính B = 1 3Sinx Cosx.Câu ... Tính B = 1 3Sinx Cosx.Câu 4: Số dân một xã vào năm 2001 là 10. 000 ngời, năm 2004 là 10. 612 ngời. Hỏi:a) Trung bình mỗi năm dân số tăng bao nhiêu phần trăm?b) Với tỷ lệ tăng dân số nh...

2
2,325
5

de thi hoc sinh gioi vat li 9 co dap an (07_08)tinh Tien Gang

... thường, thì phải thi t lập sơ đồ mạch điện như (h.vẽ).AB là một biến trở đồng chất,có tiết diện đều. Cho điện trở củađoạn AC là RAC = 220Ω .Tính điện trở R CB của đoạn CB và tỷ số CB AC là bao ... dài, có giá trị là Rb = 15 Ω ; C là con chạy di chuyển được trên MN ; UAB = 15V (không đổi).a/ Xác định vị trí con chạy C vôn kế chỉ số 0.b/ Tìm vị trí con chạy C để vôn kế chỉ 1V. Cho điện ... Tự do - Hạmh phúc . KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS (VÒNG TỈNH) Môn : VẬT LÝ. Năm học : 2007 – 2008. (Thời gian làm bài 150 phút không kể thời gian giao đề)(Đề thi có 2 trang) Bài 1 (3...

4
3,226
41

Bộ đề thi học sinh giỏi c]cj hay ( có ĐA

... cb cbbaba+(*) (1/4 điểm)Từ a + c = 2b => a = 2b c thay vào (*) ta có (1/4 điểm)VT = cb ca cb cbba cb cbbcbba=+=+2(**)(1/4 điểm)Thay b = 2ca+ vào (**) ta cóVT = =+==+cacacaccaca2)(222VP ... 100 học sinh. Số nam chiếm 3/8 tổng số.Trong đó 2/9 số nam là số học sinh nam khối 6. Trong số học sinh 9 nữ của trờng thì cótới 4/9 số nữ học sinh nữ khối 6.Tính số học sinh nam, học sinh nữ ... nghiệm.Đáp án đề thi chọn học sinh giỏi THCS cấp tỉnhNăm học 2004 - 2005Môn: Toán 9Câu 1 a/ P = 123 )23)(23(232)23(2)23(==+=++ (1/2 điểm) (1/2 điểm)b/ Ta có:VT = cb cbbaba+(*)...

đề thi toán 6 học kỳI và họckỳII có đápán,ma trận

... =24. 30,250,25 ƯCLN ( 36,48) =22 . 3 =12 0,5 => a =12 Vậy cã thể chia được nhiều nhất l 12 nhãà m0,25mỗi nhãm cã : 36: 12 = 3 ( bạn nam ) 48: 12 = 4 ( bạn nữ)0,25 ... OM =OE v OM +OE =ME 4)Phat biểu nao sau ây la SAI ?A) Trong ba iờm co mụt va chi mụ t iờm nm gia hai iờm con laiB) Co một và chỉ một đ ờng thẳng đi qua 2 điểmC) mỗi điểm trên đờng thẳng ... Chứng tỏ K l trung à điểm của đoạn thẳng DE III/ §¸p ¸nI.Tr ắ c nghi ệ m 1 2 3 4 5C D D A A2;B1;C5;D3II.T ự lu ậ n : a) ( )10 12 3− + − − = = 10 12 - 3–0,5 đ = -2 -3 = - 50,5 đb)...

Xem thêm

Từ khóa: đáp án và đề thi hki sinh 12 đồng tháp đề thi học sinh giỏi toán lớp 6 có đáp án de thi hoc sinh gioi hoa hoc 11 co dap an đề thi học sinh giỏi ngữ văn 9 có đáp án de thi hoc sinh gioi hoa lop 8 co dap an de thi hoc sinh gioi tieng anh 6 co dap an Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP