DE VA DAP AN HSG SINH 9(HOT)
Đề và đáp án HSG Sinh 9 (đề 2)
... màu thân: den xam xixap denThan xamThan 1 1 277 282 139138 142140 = + + = Đây là tỷ lệ của phép lai phân tích. Suy ra có 1 cơ thể đem lai mang tính lặn thân đen (aa) và cơ thể còn lại mang kiểu ... nhăn: 3 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn. Do sự sắp xếp lại các gen quy định các tính trạng trong quá trình sinh sản nên ở con lai F 2 , ngoài 2 kiểu hình giống ở 1 với F 1 là hạt vàng, trơn và hạt xanh, ... xuất hiện biến dị tổ hợp là hạt vàng, nhăn và hạt xanh trơn. Giải thích biến dị tổ hợp nhiều ở sinh snả hữu tính.. Sinh sản hữu tính là quá trình sinh sản phải dựa vào hai quá trình giảm phânvà...
- 5
- 3,474
- 73
Đề và đáp án HSG sinh 12 -2011
... & ĐT THANH HOÁ KÌ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN THI HSGQG LỚP 12-THPT NĂM HỌC 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN THI: SINH HỌC THỜI GIAN: 180 PHÚT ( không kể thời gian giao đề ) Đề có 11 câu, gồm 02 trang Câu 1: ... THỨC MÔN THI: SINH HỌC THỜI GIAN: 180 PHÚT ( không kể thời gian giao đề ) Đề có 12 câu, gồm 02 trang Câu 1: (1điểm)Ở sâu bọ, khi sống trong môi trường có nhiệt độ thấp thì thời gian hoàn thành ... chỉ tiêu sinh lý: Áp suất thẩm thấu của tế bào rễ, điểm bù ánh sang a. Hãy chọn chỉ tiêu sinh lý thích hợp để phân biệt cây A và cây B Trong các nhóm thực vật sau: Cây ưa bóng và cây ưa sang; cây...
- 4
- 764
- 10
DE VA DAP AN HSG SINH 9(HOT)
... cam → bọ xít. Cây cam → con rệp. - Quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác: Bọ xít → nhện → tò vò. - Quan hệ cạnh tranh: bọ xít và rệp cùng hút nhựa. - Quan hệ cộng sinh: rệp và kiến đen (rệp tiết dịch ... loài kể trên. Trang 2/4 (Cho biết rệp tiết dịch cho kiến đen, kiến đen bảo vệ rệp). a. Sơ đồ chuỗi thức ăn: Cam → bọ xít → nhện → tò vò. 1.0 b. Quan hệ sinh thái: - Quan hệ kí sinh : Cây cam ... tơ bắt bọ xít, tò vò đang săn nhện. a) Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn trên. b) Trên ngọn và lá cây cam còn có rệp bám; quanh vùng rệp bám có nhiều kiến đen. Hãy nêu rõ mối quan hệ sinh thái giữa toàn bộ...
- 5
- 2,367
- 61
DE VA DAP AN HSG SINH 9
... bình thường (mang X) có thể sinh ra con đực có 3 NST giới tính, kí hiệu XXY………………………………………………………… 0,25 0,25 0,25 0,25 4 (2,0 đ) a - Dạng đồng sinh : + Cặp sinh đôi này là đồng sinh khác trứng……………………… ... VĨNH PHÚC -------------- ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2009 – 2010 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Thời gian 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ------------------------------------------------ ... đ) a - Giới hạn sinh thái là giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với một nhân tố sinh thái nào đó; ở đó có giới hạn trên, giới hạn dưới và khoảng thuận lợi………………… - Khi sinh vật sống trong...
- 3
- 3,476
- 72
DE VA DAP AN HSG SINH 9 (VINH PHUC)
... ---------o0o-------- KÌ THI CHỌN HSG LỚP 9 THCS Năm học 2009 – 2010 Môn thi: SINH HỌC Thời gian 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( 1 điểm) a.Vì sao nói AND là vật chất mang thông tin di truyền ... ông nội là 1/2 n . Câu 4: ( 1 điểm) Tính ổn định của AND ở mỗi loài sinh vật được đảm bảo nhờ cơ chế nào? Vì sao sự ổn định của AND chỉ mang tính chất tương đối? Câu 5: ( 1 điểm) Làm thí nghiệm ... bổ sung -> E đã cắt dọc AND, phá vỡ liên kết H2 tách 2 mạnh đơn thành 2 nửa. - TH2: A = T và G = X tuân theo nguyên tắc bổ sung -> E đã cắt ngang đoạn phân tử AND -> phá vỡ các liên kết...
- 3
- 1,199
- 18
DE VA DAP AN HSG SINH 9 (TPHCM)
... nào có vai trò quan trọng nhất đối với sự sống, sinh trưởng phát triển và sinh sản của sinh vật? Giải thích. b/ Trình bày những điểm khác nhau cơ bản giữa hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái ... THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2010 - 2011 KHÓA NGÀY 21/06/2010 MÔN SINH HỌC (Môn chuyên) Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: ( 4 điểm ) ... sắc thể dễ quan sát vì có nhiễm sắc thể khổng lồ ở tuyến nước bọt - Các tính trạng biểu hiện rõ ràng và có nhiều thể đột biến 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 b/ Thí nghiệm của Moocgan: Moocgan tiến hành...
- 6
- 4,702
- 86
DE VA DAP AN HSG SINH 9 (HA LONG)
... nhiều động vật nguyên sinh sinh sống và đến lượt mình, động vật nguyên sinh lại là vật chủ của nhiều vi khuẩn, đôi khi vi khuẩn lại có thể bị siêu vi khuẩn kí sinh . a) Vật kí sinh có được xem là ... HẠ LONG TỈNH QUẢNG NINH NĂM HỌC 2009 - 2010 Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài:150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 08 câu trong 01 trang Câu 1 (1,5 điểm): a) Thế nào là hiện tượng di ... con cái sinh ra từ một cặp bố mẹ hoặc giữa bố mẹ và con cái. - Gây ra hiện tượng thoái hóa ở thế hệ sau: sinh trưởng và phát triển yếu, khả năng sinh sản giảm, quái thai, dị tật bẩm sinh, chết...
- 4
- 1,740
- 19
DE VA DAP AN HSG SINH 9 (HA NAM)
... quan hệ sinh thái: +) Quan hệ cùng loài: - Hỗ trợ - Cạnh tranh. +) Quan hệ khác loài: - Cạnh tranh. - Sinh vật này ăn sinh vật khác. +) Quan hệ cơ bản nhất: Sinh vật này ăn sinh vật khác(quan ... các mối quan hệ sinh thái giữa các sinh vật có trong chuỗi thức ăn trên. Trong các mối quan hệ sinh thái đó, mối quan hệ nào là cơ bản nhất? -----------Hết------------ Họ và tên thí sinh ............ ... Sở Giáo dục - Đào tạo hà nam Kì thi chọn học sinh giỏi lớp 9 THCS Năm học 2009-2010 Môn thi: Sinh học (Thời gian: 150 phút, không kể thời gian giao đề) Câu I. (5,25 im) ở cà chua, gen A quy...
- 3
- 1,219
- 14
DE VA DAP AN HSG SINH 9 (HAY)
... ……………………….. ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC 9 Năm học 2008 – 2009 Thời gian làm bài 120 phút ĐỀ BÀI Câu 1: (3,5điểm) a. Vì sao hô hấp và quang hợp lại trái ngược nhau, nhưng lại quan hệ chặt chẽ với ... 0,25đ b. Ban ngày xảy ra hiện tượng quang hợp và hô hấp.Nhờ có quang hợp cây hút khí Cacbonic và nhả oxi làm không khí xung quanh cây chứa nhiều oxi nên ta cảm thấy dễ chịu. Ngược lại ban đên cây ... hệ tiếp theo. ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Câu 1: (3,5điểm) a. - Hô hấp và quang hợp trái ngược nhau. 0,5đ - Hô hấp và quang hợp quan hệ chặt chẽ với nhau. Hai hiện tượng đều dựa vào nhau, sản phẩm của...
- 4
- 1,690
- 17
DE VA DAP AN HSG SINH 9 (CAP HUYEN)
... UBND HUYỆN THANH CHƯƠNG PHÒNG GD&ĐT THANH CHƯƠNG ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN DỰ THI HSG TỈNH NĂM HỌC 2008-2009 MÔN: SINH HỌC 9 Thêi gian: 150 phót ( Kh«ng kÓ giao ®Ò) Câu ... hình ? HÕt. HƯỚNG DẪN CHẤM SINH HỌC 9 VÒNG 2 ( N¨m häc 2008-2009) Câu 1:(1.5 điểm) - Cơ chế hình thành TB n (0.5 điểm): Từ TB 2n NST qua giảm phân tạo thành TB mang n NST - Cơ chế hình thành ... nhau tạo thành TB mang 2n NST(0.25 điểm) - Cơ chế hình thành TB 3n(0.5điểm): Giảm phân không bình thường kết hợp với thụ tinh: TB 2n qua giảm phân không bình thường tạo giao tử mang 2n NST (0.25...
- 3
- 5,381
- 72
Từ khóa: đề và đáp án hsg quốc gia sinh 2009đề và đáp án hsg quốc gia môn sinh năm 2012de thi va dap an hsg sinh hoc 12de thi va dap an hsg sinh 12đề và đáp án hsg tỉnh sinhde thi va dap an hsg sinh hoc 9đề và đáp án hsg quốc gia môn sinh năm 2006đề và đáp án học sinh giỏi văn 8đề và đáp án học sinh giỏi hóa 8đề và đáp án môn sinh khối b năm 2010đề và đáp án học sinh giỏi ngữ văn 8tổng hợp đề và đáp án học sinh giỏi văn 9đề và đáp án môn sinh đại học 2012đề và đáp án học sinh giỏi toán lớp 5đề và đáp án môn sinh khối b năm 2011Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ