... ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “ PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT KẾT HỢP HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG GIẢNG DẠY SINH HỌC ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC ... dụng phương pháp khác thì chắc chắn kết quả sẽ không được như mong muốn. C/ Kết luận : Việc áp dụng phương pháp quan sát tìm tòi, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề, kết hợp học nhóm nhỏ là một kinh ... vụ của đề tài Nhiệm vụ qua...
... phải kết hợp giữa quan sát với thảo luận. Đặc
biệt chú trọng vào việc thảo luận nhóm.
Quan sát kết hợp thảo luận nhóm là phơng pháp mà giáo viên sử dụng
để tổ chức cho học sinh tự quan sát, bàn ... pháp quan sát kết hợp
thảo luận nhóm.
6.3. Thực nghiệm s phạm.
7. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu.
Với thời gian có hạn chúng tôi tập trung làm sáng tỏ cách sử...
... trẻ, tổ chức đầy đủ các hoạt động trong ngày như: Hoạt động chung; hoạt động góc; hoạt động ngoài trời; hoạt động chiều. Giáo án soạn đầy đủ, đúng nội dung, yêu cầu về kiến thức, kỹ năng phát ... tài: “Một số biện pháp quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục ở trường mầm non Quan Hoa” .Sáng kiến kinh nghiệm này sẽ có một số biện pháp tích cực là một trong...
... áp dụng phương pháp nầy để tự tạo cho mình một thư viện sách điện tử phù hợp với chuyên môn của mình. Với thư viện sách điện tử đã tạo ra sẽ góp phần rất lớn và việc đổi mới phương pháp dạy ... rằng giải pháp nầy đã góp phần vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng dạy và học. V. ĐIỂM MỚI TRONG NGHIÊN CỨU a) Tính mới và tính sáng tạo: Giải pháp nầy chư...
... HƯƠNG TRÀ Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang 9 Phòng GD Hương Trà Lương Văn Thành Trường THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- Tin TRƯỜNG THCS HƯƠNG PHONG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: PHƯƠNG PHÁP GIẢI ... sau: Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang 1 Phòng GD Hương Trà Lương Văn Thành Trường THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- Tin II- SỐ LIỆU VÀ THỰC TRẠNG: 1. Kết quả khảo sát giữa...
... dựng hoạt động, vận dụng, sử dụng phối hợp các phơng pháp dạy học trong các giờ học sao cho phù hợp với từng kiểu bài, từng đối tợng học sinh, xây dựng cho học sinh một hớng t duy chủ động, sáng ... trong nhóm phơng pháp chung gọi là ph- ơng pháp Tam giác bằng nhau , sau đây ta sẽ nghiên cứu thêm một ph ơng pháp mới rất hay nhng cha đợc khai thác nhiều trong giải toán. Các...
... phơng trình bậc nhất... Kết hợp giữa việc học kiến thức mới với việc ôn lại, hệ thống lại từng bớc kiến thức, kỹ năng tính toán. Kết hợp linh hoạt giữa phân tích và tổng hợp, quy nạp và suy diễn ... phơng pháp nhằm nắm vững phơng pháp suy luận, tìm ra điểm giống nhau, khác nhau giữa các dạng bài tập. 2. Nghiên cứu phơng pháp dạy đại số 9 Thông qua việc tìm cực trị của biể...
... HƯƠNG TRÀ Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang 9 Phòng GD Hương Trà Lương Văn Thành Trường THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- Tin TRƯỜNG THCS HƯƠNG PHONG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: PHƯƠNG PHÁP GIẢI ... sau: Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang 1 Phòng GD Hương Trà Lương Văn Thành Trường THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- Tin II- SỐ LIỆU VÀ THỰC TRẠNG: 1. Kết quả khảo sát giữa...
... ph-
ơng pháp này là rất hữu ích và mang lại kết quả khá cao.
Phơng pháp giải bài tập trắc nghiệm môn hoá học THCS
21
Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng Hùng Cờng - Trơng THCS Tam Đa
V/ Đúc rút kinh nghiệm
Qua ... cách để thấy rõ đợc vai trò của phơng pháp đờng
chéo.
* Cách 1: Theo phơng pháp đại số.
Phơng pháp giải bài tập trắc nghiệm môn hoá học THCS
13
Sáng kiến kinh ng...
...
chủ động, sáng tạo, tự lĩnh hội kiến thức của học sinh. Phơng pháp dạy học trực quan rất
đa dạng, phong phú, vì vậy ngời giáo viên phải biết vận dụng sáng tạo, hợp lý từng phơng
pháp trực quan ... động của trái đất quanh mặt trời
Sự vận động của Trái đất quanh Mặt trời và các mùa ở Bắc bán cầu :
Khai thác kiến thức :
Quan sát hình trên hãy cho biết :
- Hớng chuy...