0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

DANH SÁCH GIÁO VIÊN RA ĐỀ KIỂM TRA doc

DANH SÁCH GIÁO VIÊN RA ĐỀ KIỂM TRA.doc

DANH SÁCH GIÁO VIÊN RA ĐỀ KIỂM TRA.doc

... KIẾN DANH SA ́ CH GIA ́ O VIÊN RA ĐỀ KIỂM TRA Năm ho ̣ c : 2010 – 2011 TT Ho ̣ va ̀ Tên RA ĐỀ KIỂM TRA GHI CHÚ       ĐỀ KIỂM TRA CLĐN L9     ĐỀ KIỂM TRA HKI ...  ĐỀ KIỂM TRA CLĐN L8       ĐỀ KIỂM TRA HKII L6     ! " ĐỀ THI LẠI L8 # $!"  ĐỀ KIỂM TRA HKI L7 % $!"$   ĐỀ KIỂM ... ĐỀ KIỂM TRA HSG L8 #     ' ĐỀ KIỂM TRA HKI L8 % $!    $!  / ĐỀ THI LẠI L6 & 012 ĐỀ KIỂM TRA HKI L6 ) 34' ĐỀ KIỂM...
  • 1
  • 394
  • 0
Danh sách ứng viên

Danh sách ứng viên

... Danh sách Cán bộ tham gia phỏng vấn lần … 1. Ông/Bà: ………………………………. – Chức vụ: ……………2. Ông/Bà: ………………………………. – Chức vụ: ………………3. Ông/Bà: ………………………………. – Chức vụ: ……………… DANH SÁCH ỨNG VIÊN ... ………………………………. – Chức vụ: ………………3. Ông/Bà: ………………………………. – Chức vụ: ……………… DANH SÁCH ỨNG VIÊN – LẦN …… Chức danh tuyển dụng : ………………………………………………… Phòng ban/ Bộ phận : ………………………………………………… TT Họ tên(1)Đ/c...
  • 2
  • 248
  • 0
chuyên đề kỹ thuật ra đề kiểm tra và đánh giá trong dạy học

chuyên đề kỹ thuật ra đề kiểm trađánh giá trong dạy học

... KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬPBước 1. Phân tích mục tiêu, nội dung kiểm tra. Bước 2. Chọn các hình thức kiểm tra phù hợpBước 3. Lựa chọn hoặc xây dựng các câu hỏi kiểm tra Bước ... A!*R]CHUYÊN ĐỀNỘI DUNG (Buổi 2) I. QUY TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬPII. THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀIII. CÁC HÌNH THỨC RA ĐỀ TRẮC NGHIỆMPHẦN I QUY TRÌNH RA ĐỀ KIỂM ... dung kiểm tra (bước 1)BBPHẦN II THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀDD1. Quy trình thiết kế ma trận đề kiểm tra (9 bước)Bước 1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương ) cần kiểm...
  • 14
  • 2,162
  • 1
Ma trận ra đề kiểm tra tiết 21 lớp 10 CB

Ma trận ra đề kiểm tra tiết 21 lớp 10 CB

... MA TRẬN RA ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 21 Môn: Hóa học – Lớp 10B Tổng số câu hỏi: 32 - Phương pháp đánh giá: TNKQ Chủ đề Mức độ tiêu chí đánh giá Biết Hiểu Vận dụng ... biến đổi tính chất của đơn chất và hợp chất. 1 1 1 3 Tổng 8 9 8 7 32 Ghi chú: - Dự kiến tuần 12 kiểm tra. ... của sự biến đổi tuần hoàn tính chất của các nguyên tố. - Dựa vào cấu hình electron nguyên tử suy ra cấu tạo nguyên tử, đặc điểm cấu hình electron lớp ngoài cùng. - Dựa vào cấu hình electron, xác...
  • 1
  • 755
  • 7
Ra đề kiểm tra theo hướng đổi mới

Ra đề kiểm tra theo hướng đổi mới

... nh động viên sự cố gắng học tập của học sinh. Ra đề kiểm tra thế nào để đáp ứng đợc yêu cầu đó. Dới đây là một đề kiểm tra 1 tiết môn Địa lí 6 mà bản thân tôi đã thực hiện. Đề kiểm tra 1 tiết. ... quen cũ trong việc ra đề kiểm tra nh lâu nay để tiếp cận một cách có hiệu quả với cách ra đề kiểm tra mới. - 4 - - Nắm vững chơng trình SGK, trình độ học sinh, coi việc kiểm tra là một việc làm ... bài kiểm tra theo dạng nh trên gặp nhiều khó khăn. 3, Về cơ sở vật chất: Cơ sở vật chất của trờng còn nghèo, thiếu các trang thiết bị phục vụ khâu in ấn đề vì vậy khi thực hiện ra đề kiểm tra...
  • 5
  • 713
  • 2
KĨ THUẬT RA ĐỀ KIỂM TRA

KĨ THUẬT RA ĐỀ KIỂM TRA

... SOẠN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH  Bước 1: Xác định mục tiêu, mức độ nội dung và hình thức kiểm tra  Bước 2: Thiết lập bảng 2 chiều – tiêu chí kỹ thuật cho đề kiểm tra (thiết ... luyện tính tự lập và để bố mẹ đỡ vất vả. (1đ) ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT GIỮA HỌC KỲ II - LỚP 7 Phạm vi kiểm tra: từ bài 12 đến bài 15 MA TRẬN ĐỀ. Nội dung chủ đề (Mục tiêu) Các cấp độ của tư duy Nhận biết ... THIẾT KẾ CÂU HỎI KIỂM TRA Ở cấp THCS đề kiểm tra được xây dựng theo ba mức độ của tư duy là: nhận biết, thông hiểu, vận dụng.  Mức độ nhận biết: Là mức độ chỉ yêu cầu học sinh nhận ra, nhớ lại nội...
  • 18
  • 509
  • 0
Quy trình ra đề kiểm tra

Quy trình ra đề kiểm tra

... kiểm tra Ma trận đề kiểm tra cần được xác định trước khi soạn bài kiểm tra. Ma trận giúp chúng ta hình dung loại bài kiểm tra, nội dung kiểm tra, số lượng các nội dung kiểm tra, mức độ yêu cầu ... điểm kiểm tra. Nghĩa là người ra đề kiểm tra phải nắm được mục tiêu, yêu của các kĩ năng cần đạt tại thời điểm kiểm tra ở mỗi lớp. Ví dụ khi xây dung bài kiểm tra chủ điểm 1 của lớp 6, giáo viên ... giáo viên cần xác định: 2.1 Nội dung chủ điểm, chủ đề Nội dung chủ điểm là chủ điểm cần xác định cho mỗi bài kiểm tra. Nội dung chủ đề là chủ đề được đề cập trong bài kiểm tra. Ví dụ khi kiểm tra...
  • 3
  • 1,534
  • 3
Kinh nghiệm ra đề kiểm tra

Kinh nghiệm ra đề kiểm tra

... soạn đề kiểm tra cần theo các quy trình sau: 1.Xác định mục tiêu bài kiểm tra 2. Xác định nội dung bài kiểm tra 3. Xác định cấu trúc bài kiểm tra 4. Xây dựng ma trận đề kiểm tra + Kiểm tra 15 ... để có hiệu quả cao. Dạng câu hỏi để đánh giá gồm có kiểm tra nói và kiểm tra viết. - Kiểm tra nói: + Kiểm tra vấn đáp. + Thuyết trình. - Kiểm tra viết: + Tự luận + Loại câu trắc nghiệm khách quan. ... vận dụng. + Kiểm tra 1 tiết hay học kỳ, cả năm : 5 biết, 3 hiểu, 2 vận dụng. 5. Đánh giá, cho điểm 6. Xác định hình thức bài kiểm tra Thông qua kết quả kiểm tra đánh giá. Đối với giáo viên cần rút...
  • 4
  • 3,773
  • 61

Xem thêm

Từ khóa: tiêu chí ra đề kiểm tracách thức ra đề kiểm traquy trình ra đề kiểm trađề kiểm tra đọc tiếng việt lớp 2đề kiểm tra đọc tiếng việt 2 bài ngôi trường mớiđề kiểm tra đọc tiếng việt 2 giữa học kỳ 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP