Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức

Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức

Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức

... Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức 1/ Ưu điểm: - Việc thực hiện dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức và chuẩn kĩ năng ... trong bài học để vận dụng vào trong thực tế. TỔ NGỮ VĂN 2 Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh th...
Ngày tải lên : 14/10/2013, 22:11
  • 11
  • 2.3K
  • 19
Hoạt động hoá nhận thức của học sinh qua hệ thống bài giảng, dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng phần hợp chất hữu cơ đơn chức, đa chức, tạp chức (hoá học 12 nâng cao)

Hoạt động hoá nhận thức của học sinh qua hệ thống bài giảng, dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng phần hợp chất hữu cơ đơn chức, đa chức, tạp chức (hoá học 12 nâng cao)

... hoá nhận thức người học trong dạy học môn hoá học, các hình thức tổ chức dạy học môn hoá học theo hướng theo hướng hoạt động hoá nhận thức người học - Tìm hiểu thực trạng việc dạy và học phần ... thuật dạy học theo hướng hoạt động hoá nhận thức người học b. Tổ chức dạy học theo CKT, KN môn hoá học 2. Tổ chức kiểm tra, đánh giá theo...
Ngày tải lên : 02/08/2013, 13:44
  • 155
  • 1.4K
  • 0
Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... cầu. Tranh dạy học phải được dùng đúng lúc phương pháp và hình thức tổ chức dạy học yêu cầu, vì mục đích và nội dung quy định phương pháp và hình thức tổ chức dạy học. Trong một tiết học có nhiều ... trong dạy học trong phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật, nhằm nâng cao chất lượng dạy học Sinh học 11. 3.2. Khách thể nghiên cứu Phương pháp...
Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VNH NGUYỄN THỊ HƯƠNG LAM C ÁC BI ỆN PHÁP SỬ DỤNG TRANH ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC SINH HỌC 12 THPT CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC MÃ SỐ: ... NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC MÃ SỐ: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. PHAN ĐỨC DUY VINH, NĂM 2011 i
chuyên dề tổ chức hoạt động học tập

chuyên dề tổ chức hoạt động học tập

... CHUYÊN ĐỀ: 1 - Đối tượng của chuyên đề: Học sinh bậc THCS. 2 - Đối tượng thực hiện chuyên đề: Giáo viên ( Ngoại ngữ THCS) 3 - Nội dung chuyên đề: Như vậy, qua các cứ liệu đã trình bày ở trên, ... vì học sinh làm việc với tốc độ khác nhau. Không có sự trao đổi giao tiếp giữa học sinh với nhau, dẫn đến hạn chế khả năng học sinh tự giúp đở nhau, làm giảm cơ hội...
Ngày tải lên : 09/06/2013, 01:26
  • 10
  • 777
  • 4
Tài liệu Chuyên đề "Tổ chức công tác kế toán tại các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục và trường học" pptx

Tài liệu Chuyên đề "Tổ chức công tác kế toán tại các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục và trường học" pptx

... ghi trên Sổ cái và bảng tổng hợp chi tiết dùng để lập báo cáo tài chính. Về nguyên tắc, tổng số phát sinh Nợ và tổng số phát sinh Có trên bảng cân đối số phát sinh phải bằng tổng số phát sinh ... sau : Tổng số phát sinh trên sổ Nhật ký- sổ cái = Tổng số phát sinh Nợ của tất cả các tài khoản = Tổng số phát sinh Có của tất cả các tài khoản Tổng số dư Nợ các t...
Ngày tải lên : 23/12/2013, 07:17
  • 33
  • 519
  • 1
Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh

... phát triển năng lực nhận thức của học sinh. 3. Giả thuyết khoa học Đánh giá dựa trên tiêu chí định tính kết quả học tập của học sinh để tổ chức dạy học môn sinh học 11- Trung học phổ thông ... QUẢ HỌC TẬP ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1. Đặc điểm chƣơng trình sinh học...
Đề cương chi tiết học phần- hóa học môi trường ứng dụng

Đề cương chi tiết học phần- hóa học môi trường ứng dụng

... ncthuan@ctu.edu.vn 2. Học phần tiên quyết: Hóa phân tích 3. Nội dung: 3.1. Mục tiêu: Môn học hóa môi trường trang bị cho sinh viên kiến thức về các quá trình hóa học cơ bản xảy ra trong môi trường: ... học còn trang bị cho sinh viên biết được khái niệm, nguồn gốc, nguyên tắc xác định và ý nghĩa của một số thông số hóa họ c cơ bản. 3.2. Phương pháp giảng dạy: Các ki...
Ngày tải lên : 14/03/2013, 13:42
  • 2
  • 1.6K
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: