đề cương chương 3

... NaHCO 3 , Na 2 CO 3 , Na 2 SiO 3 . c) Các chất sau: CaCO 3 , BaSO 4 , Na 2 CO 3 , Na 2 SO 4 . d) Các chất sau: Na 2 CO 3 , NaNO 3 , Na 3 PO 4 , Na 2 SiO 3 6. Dẫn 8,96 lít CO 2 (đktc) vào 30 0 ml ... thực hiện dãy chuyển hóa : a) C → CO 2 → NaHCO 3 → Na 2 CO 3 → CaCO 3 → CO 2 → H 2 SiO 3 b) NH 4 HCO 3 → CO 2 → CaCO 3 → Ca(HCO 3 ) 2 → CO 2 → CO → Fe 3. Hoàn thành các phương trình hóa học sau: ... + Fe 3 O 4 → f) CO 2 + CaCO 3 + H 2 O → g) Ca(HCO 3 ) 2 + Ca(OH) 2 → h) CO 2 dư + Ba(OH) 2 → i) KHCO 3 + HCl → a. Si + Cl 2 → b. Si + KOH + ? → K 2 SiO 3 + ? c. Si + NaOH → d. Na 2 SiO 3 + ?...

ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG 3 MÔN CHUYỂN MẠCH TỔNG ĐÀI

... Chương 3 I. Hiểu: 25 câu1. Trong hệ thống báo hiệu số 7, 1 phương tiện truyền dẫn bao gồm 1 liên kết ... hiện ở:C. MTP mức 3. 5. Chức năng quản lý lưu lượng báo hiệu là chức năng chính của phần chuyển giao tín hiệu (MTP) trong mô hình phân lớp của SS7 được thức hiện ở:C. MTP mức 3 6. Báo hiệu CCITT ... hiệu giữa điểm báo hiệu nguồn và điểm báo hiệu đích thì được gọi là:A. SR (signalling Route) 3. Chức năng đồng bộ là chức năng chính của phần chuyển giao tín hiệu (MTP) trong mô hình phân...

đề cương chương 2 và 3 hóa 11 chuẩn

... tính axit của HNO 3 ?A. 3Cu + 8HNO 3 → 3Cu(NO 3 )2 + 2NO + 4H2O.B. MgO + 2HNO 3 → Mg(NO 3 )2 + H2O.C. NaOH + HNO 3 → NaNO 3 + H2O.D. CaCO 3 + 2HNO 3 → Ca(NO 3 )2 + H2O + ... Fe(NO 3 ) 3 → NO2.NH 3 → NO H 3 PO4 → Ca(H2PO4)2 → CaCO 3 b) NH4NO2 → N2 → NH 3 → NO2 → NaNO 3 → O2c) P → Ca 3 P2 → PH 3 → P2O5 → H 3 PO4 → NaH2PO4.d) Ca 3 (PO4)2 ... (NO).Cl-PO4 3- dd AgNO 3 Có kết tủa trắng AgClCó kết tủa màu vàng Ag 3 PO4.a) Các khí: N2, NH 3 , CO2, CO. g) NaNO 3 , NaCl, Na2CO 3 , Na 3 PO4.b) Các ion: NH4+, NO 3 -, Fe 3+ . h) HNO 3 ,...

Thủy lực đại cương - Chương 3

... trung bçnh) v. ⇓ 3. 3 PHỈÅNG TRÇNH LIÃN TỦC CA DNG CHY ÄØN ÂËNH 3. 3.1. Phỉång trçnh liãn tủc ca dng ngun täú chy äøn âënh 3. 3.2. Phỉång trçnh liãn tủc viãút cho ton dng. ⇓ 3. 4 PHỈÅNG TRÇNH ... CHỈÅNG 3 CÅ SÅÍ ÂÄÜNG LỈÛC HC CHÁÚT LNG *** 3. 1 KHẠI NIÃÛM 3. 1.1. Âäüng hc cháút lng v âäüng lỉûc hc cháút lng 3. 1.2. Chuøn âäüng khäng äøn âënh v chuøn âäüng äøn âënh. 3. 1 .3. Qu ... Thuỏỷt Thuyớ Lồỹi 3. 5 PHặNG TRầNH ĩNG LặĩNG CUA TOAèN DOèNG CHAY ỉN ậNH 3. 5.1. ỷt vỏỳn õóử. 3. 5.2. Vióỳt phổồng trỗnh. Baỡi giaớng Thuớy Lổỷc 1 Trang 33 Khoa Xáy Dỉûng...

37
2,974
23

Đề cương chương 9

... Lượng DO(oxy hòa tan) cần giữ ở mức 2 – 3 mg/L và nhất thiết không sục khí quá nhiều khi trong giai đoạn khởi động (cần điều chỉnh dòng khí hàng ngày). 3. Phải kiểm tra lượng DO và SV (thể tích ... lượng SS từ 3 – 4 mg/L. Thông thường cần có 2 loại tuổi bùn để đạt tới hoạt động ổn đònh của hệ thống xử lý nước thải. Theo thiết kế khuyến cáo và nếu nhiệt độ nước thông thường là 25 – 30 0 C tuổi ... TẤN PHONG Nghiên cứu và thiết kế hệ thống xử lý nước thải Công ty giấy Tân Mai 9 .3 XỬ LÝ SỰ CỐ Nếu thực hiện chương trình quan trắc và tiến hành các hoạt động thường nhật, chúng ta có thể có...

đề cuong chuong 1-hoa 11

... 4 + H 2 ↑. B. Fe(NO 3 ) 3 + 3NaOH Fe(OH) 3 ↓+ 3NaNO 3 . C. Fe(NO 3 ) 3 + 2KI I 2 + 2KNO 3 + 2Fe(NO 3 ) 2 . D. Fe(NO 3 ) 3 + Zn 2Fe(NO 3 ) 2 + Zn(NO 3 ) 2 . 17.Trung hoà 100,0 ml dd H 2 SO 4 ... − 2 3 CO , − 3 NO . Đó là 4 dd gì? A. BaCl 2 , MgSO 4 , Na 2 CO 3 , Pb(NO 3 ) 2 B. BaCO 3 , MgSO 4 , NaCl, Pb(NO 3 ) 2 C. BaCl 2 , PbSO 4 , Na 2 CO 3 , MgCl 2 D. BaCl 2 , PbSO 4 , Na 2 CO 3 , ... 2 S, CaCO 3 , Al(OH) 3 ,H 3 PO 4 H 2 CO 3 , NH 4 Cl, HBrO 3 ,Zn(OH) 2 , NaHS 23. Viết PT điện li của các chất sau:CuSO 4 , Na 2 SO 4 , Fe 2 (SO 4 ) 3 , NaHPO 4 , NaOH, Mg(OH) 2 , CH 3 COOH, HClO,...

đề cuong chuong 1-lop 10cb

... Lớp N 32 ) Cấu hình electron của Cu (cho Z = 29) là: A. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 1 B. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 9 4s 2 C. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 9 D. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 ... 27 13 có số proton, electron và nơtron lần lượt là:a/ 13, 14, 13 b/ 13, 13, 27 c/14,27, 13 d/ 13, 13, 14 5)Một nguyên tử M có 35 electron và 45 nơtron, kí hiệu của nguyên tử M là:a/ M 35 80 b/ M 45 35 c/ ... tăng dần nào sai ?A. 3s3d4s3p B. 3s3p4s3d C. 4s3d4p5s D. 4p5s4d5p. 41) Một nguyên tử R có tổng số hạt mang điện và không mang điện là 34 , trong đó số hạt mang điện gấp 1, 833 lần số hạt không mang...

Đề cương chương trình học - Cắt may cơ bản

... 2 .3. đính móc. 3. Các đờng may máy căn bản. 3. 1 Đờng may can, can lật, can lật đè. 3. 2 Đờng may can rẽ , can rẽ chặn hai bên . 3. 3.Đờng may can kê gấp mép. 3. 4.Đờng may ép. 3. 5.Đờng may lộn 3. 6.Đờng ... trở ngại thông thờng và cách sửa chữa. 2.5 . Cách bảo quản máy may 3. Vật liệu may. 3. 1. Các loại vải. 3. 2. Vật liệu dựng. 3. 3. Các phụ liệu khác. Chơng II. sử dụng và bảo quản trang phục. 4 tiết ... 1.2. Dụng cụ làm dấu. 1 .3. Dụng cụ cắt. 1.4. Dụng cụ may tay. 1.5. Dụng cụ là (ủi). 2. Thiết bị may (máy may) 2.1. Các bộ phận chính của máy may 2.2. Cách sử dụng máy may. 2 .3. Tiêu chuẩn mũi may....

5
3,370
29

Đề cương chương trình học - PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC

... dụng phần mềm “Em học tốt lớp 5” để dạyhọc. 3. 1. Cài đặt. 3. 2. Tập gõ các phím ở hàng trên. 3. 2.1. Cách gõ. 3. 2.2. Tập gõ với phần mềm Mario. 3. 3. Tập gõ các phím ở hàng dưới.(LT:2, TH:4)(LT:2, ... TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC.2. Số đơn vị học trình: 03. 3. Thời gian học: Năm thứ nhất (kỳ 2).4. Phân bổ thời lượng: 45 tiết = 15 tiết lý thuyết +30 tiết thực hành.5. Điều kiên tiên quyết: Đã học ... cơ sở”, nhà xuất bản(NXB) Đại học Sư Phạm, năm 20 03. [2]. Bùi Thế Tâm, “Giáo trình Tin học đại cương , NXB Giaothông vận tải, năm 2001. [3] . Bùi Thế Tâm, “Giáo trình tin học văn phòng”, NXB...

6
1,639
6

de KT chuong 3 DS8

... (7đ)B ài 1 : Gii cỏc phng trỡnh sau : (3 ) a, xxxx=+12414 3 b, xxxx5 )32 ( 3 23 1=B ài 2 : (2đ) Một ngời đi xe máy dự định từ A đến B với vận tốc 32 km/h . Sau khi đi đ-ợc một giờ ... Đề kiểm tra: chng 3 i s 8 : (thi gian 45 phỳt)I/ Trc nghim khỏch quan (3 )1. Phng trỡnh 2(x -3) x + 2 = x 4 cú s nghim l : A Vụ nghim C Mt ... phng trỡnh no tng ng vi phng trỡnh cũn li A x 1 = 0 B x2 + x = 0 C x2 + 7 = 0 D x(x-2) =0 3. Giỏ tr no ca a thỡ phng trỡnh (n x) : a x + a + 2 = 0 cú nghim l x =-2 A . 1 B . 2 C. -1 D...

Xem thêm

Từ khóa: đề cương chương 3 chủ nghĩa duy vật lịch sử đề cương toán 3 đề cương chương trình y tế quốc gia đề cương chương trình phát triển đô thị đề cương chương trình phát triển nhà ở giao duc hoc dai cuong chuong 3 de cuong chhuong 3 4 hoa 12 tâm lý học đại cương chương 3 giải bài tập vật lý đại cương chương 3 vật lý đại cương chương 3 pháp luật đại cương chương 3 de cuong chuong 1 toan 6 de cuong chuong 1 ôn tập và bổ túc về số tự nhiên lop 6 giai bai tap vat li dai cuong chuong 3 bài tập thủy lực đại cương chuong 3 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ