0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

MOT SO BIEN PHAP REN KI NANG SONG CHO HS TIEU HOC

MOT SO BIEN PHAP REN KI NANG SONG CHO HS TIEU HOC

MOT SO BIEN PHAP REN KI NANG SONG CHO HS TIEU HOC

... cho HS: Giáo viên nghiên cứu chương trình môn học, mục tiêu cần đạt qua từng bài, xác định kỹ năng cần rèn cho học sinh.BP 4: Thông qua các giờ học trên lớp cung cấp từng hành vi đạo đức cho ... vốn kinh nghiệm sống của các em.BP 8: Kết hợp đội thiếu niên rènkỹ năng sống cho học sinh qua sinh hoạt đội sao :- Có ý ki n đề xuất với đội về nội dung sinh hoạt đội, sao theo từng tuần cho ... thanh niên xã, khu phố tổ chức các hoạt động cho các em trong dịp hè. - Đưa ý ki n đề xuất với nhà trường, đoàn thanh niên, đội thiếu niên nhà trường ý ki n tham mưu với đoàn thanh niên xã, tổ...
  • 4
  • 2,477
  • 44
SKKN Mot so bien phaùp ren ki nang doc cho HS L4

SKKN Mot so bien phaùp ren ki nang doc cho HS L4

... Sáng ki n kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kó năng đọc cho học sinh lớp 4 Sáng ki n kinh nghiệm: “Một số biện pháp rèn kó năng đọc cho học sinh lớp 4” PHẦN THỨ NHẤT ... hiện: Vũ Thò Dung 10 Sáng ki n kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kó năng đọc cho học sinh lớp 4 cho các em. Đồng thời học thuộc lòng còn rèn luyện trí nhớ cho học sinh, dạy cho học sinh ghi nhớ có ... trơn. Về sau tốc đôï đọc phải đi song song với việc tiếp nhận có ý thức bài đọc. Đọc nhanh chỉ thực sự có ích khi nó không tách rời việc hiểu rõ điều được đọc. Khi đọc cho người khác nghe thì người...
  • 17
  • 1,671
  • 26
Một số biện pháp rèn kĩ năng  hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học

Một số biện pháp rèn năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học

... cần đạt được trong phần chuẩn ki n thức và kĩ năng. Nắm vững nội dung chương trình, chuẩn ki n thức và kĩ năng có vai trò quan trọng để định hướng cho việc biên so n sách giáo khoa, xác định ... bố thời lượng học tập cho các phân môn hoặc các loại bài học trong tuần miễn là bảo đảm thực hiện mục tiêu môn học, học đầy đủ các ki n thức, kĩ năng và đạt các chuẩn ki n thức, kĩ năng quy ... nhiều lời khuyên đã được đưa ra với giáo viên như: người dạy cần tạo điều ki n cho học sinh có nhu cầu giao tiếp, làm cho các em muốn và thích được nói, được viết, có tâm thế hào hứng tham gia...
  • 45
  • 4,668
  • 37
Một số biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp rèn năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... bàiÝ ki n khác: 102 Ki u mở bài trực tiếp218 62,82 Ki u mở bài gián tiếp 129 37,18Không ki u nào trong hai ki u trên 0 0Em thường viết đoạn kết bài theo ki u nào?Kết quảSố lượngTỷ lệ % Ki u ... hai ki u trênCâu 5: Em thường viết đoạn kết bài theo ki u nào?a) Ki u kết bài mở rộngb) Ki u kết bài không mở rộngc) Không ki u nào trong hai ki u trênCâu 6: Thầy (cô) có thường tổ chức cho ... tu từ so sánh, nhân hóa, liên tưởng,…d) Khó bộc lộ cảm xúce) Tất cả các ý trênCâu 4: Em thường viết đoạn mở bài theo ki u nào?a) Ki u mở bài trực tiếpb) Ki u mở bài gián tiếpc) Không ki u...
  • 124
  • 5,276
  • 44
Sáng kiến kinh nghiệm _ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG Ở HOC SINH

Sáng kiến kinh nghiệm _ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG ĐỌC ĐÚNG Ở HOC SINH

... 79 833. So sánh dữ liệu:+ Kết quả của 2 nhóm là khác nhau nên ta sử dụng phép ki m chứng độc lập để so sánh dữ liệu kết quả của việc so sánh được thể hiện trong bảng sau: Bảng 8: So sánh kết ... hiện tốt biện pháp rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh, tôi xây dựng nhật kí bài dạy về dạy học đọc cho học sinh như sau : 1. Tạo hứng thú cho HS (tổ chức cho học sinh chơi trò chơi hay làm việc ... Bài ki m tra sau khi tác động, là sau khi học xong các bài tuần 11, 12 tôi tiến hành ki m tra (lần 1); học xong các bài tuần 13, 14 tôi ki m tra (lần 2); học xong tuần 15 tôi tiến hành ki m...
  • 19
  • 1,585
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG ĐỌC ĐÚNG

... uđ ề ki nệ để cho h cọ sinh có khả n ngă tự h c vàọ tinh th nầ h c t p su tọ ậ ố c i. Phânả đờ môn T pậ cđọ còn trau d iồ cho h cọ sinh ki nế th cứ Ti ngế Vi t,ệ ki n th c v nế ứ ă h c, ki nọ ... 2013-2014 3. So sánh dữ liệu : + Kết quả của 2 nhóm la khác nhau nên ta sử dụng phép ki m chứng độc lập để so sánh dữ liệu kết quả của việc so sánh được thể hiện trong bảng sau: Bảng 7 So sánh ... góp phần đào tạo nhân tài cho đất nước. Vì thế, tôi ngày đêm miệt mài nghiên cứu để có những sáng ki n mới, những kinh nghiệm hay, nhằm cải tiến phương pháp dạy học cho phù hợp với nhận thức...
  • 13
  • 1,950
  • 1
Một số biện pháp dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ ở tiểu học

Một số biện pháp dạy năng tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ ở tiểu học

... của giáo viên (hoặc các lực lượng giáo dục) nhằm cho một trẻ có nhu cầu hỗ trợ cá nhân đặc biệt, tiết học này cũng có thể được tiến hành song song với những hoạt động trong lớp học hoà nhập (hoặc ... biên so n để khi thực hiện đảm bảo tính linh hoạt cho phép người thực hiện điều chỉnh nếu qua đánh giá nhận thấy chưa hợp lý. Có thể ki m so t được: bản kế hoạch phải được xây dựng sao cho ... khoác khi nóng, mặc áo khoát khi lạnh - Cho trẻ ngồi cạnh bàn giáo viên, tạo điều ki n thuận lợi cho giáo viên quan sát và giúp đỡ trẻ khi cần thiết. - Cho trẻ ngồi cạnh những bạn chăm ngoan,...
  • 20
  • 10,925
  • 81
Một số biện pháp rèn kĩ thuật viết chữ đúng cho học sinh lớp 1

Một số biện pháp rèn thuật viết chữ đúng cho học sinh lớp 1

... Sáng ki n kinh nghiệm Trờng tiểu học Trần Bình Trọng ph bin thay th cho bỳt chm mc, vic hc tp vit ca hc sinh cú phn tin li (vit nhanh, giõy mc) song ... khụng ch ph thuc vo iu kin ch quan (nng lc cỏ nhõn, s luyn tp ki n trỡ, trỡnh s phm ca giỏo viờn) m cũn cú s tỏc ng ca nhng yu t khỏch quan (iu kin, phng tin phc v cho vic dy v hc Tp vit). ... Sáng ki n kinh nghiệm Trờng tiểu học Trần Bình Trọng cho vic rốn nng lc vit tho. lm ch mt ting núi v mt vn t, ngi hc phi rốn luyn cho mỡnh c thụng,...
  • 24
  • 4,405
  • 30
Trao đổi kinh nghiệm - MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2

Trao đổi kinh nghiệm - MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2

... tạo điều ki n cho học sinh tự giác luyện tập và rút kinh nghiệm qua thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Trong kinh nghiệm này, tôi xin đề cập đến vấn đề:” Rèn kĩ năng nói cho học sinh ... 20 HS 40% Tạm được 20 HS 40% Chưa được 3 HS 6% Với kết quả 2 mặt giáo dục như đã nêu trên, tôi tin tưởng các em học sinh lớp 2c do tôi chủ nhiệm ở năm học 2004-2005 này, các em đủ điều ki n ... khác tiện theo dõi.  Học sinh đại diện cho từng nhóm lần lượt lên chơi trò đóng vai ở mỗi tình huống đã cho trong khoảng 1 phút. VD: 2 học sinh đại diện cho hai nhóm tham gia chơi. Một em đóng...
  • 27
  • 1,557
  • 4
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học theo phòng học bộ môn ở các trường trung học cơ sở huyện cao lãnh   tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học theo phòng học bộ môn ở các trường trung họcsở huyện cao lãnh tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... chương trình ki n cố hóa trường học trong huyện Cao Lãnh tạo điều ki n học tập cho con em nông dân vùng sâu.- Hoàn thiện các lộ giao thông nông thôn tạo điều ki n thuận tiện cho HS vùng sâu ... hoạt động được thiết kế tốt là hoạt động có dự ki n tạo mọi điều ki n cho tất cả 106thành viên trong nhóm được tham gia đóng góp. Để đảm bảo cho mỗi cá nhân đều có những đóng góp tích cực ... theo PHBM cho học sinh Kết quả khảo nghiệm cho thấy các biện pháp đề xuất đều hợp lý (đa số ý ki n tán thành) về tầm quan trọng, tính cấp thiết, tính khả thi của biện pháp. Kết quả cho chúng...
  • 112
  • 912
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 3skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4mot so bien phap ren ki nang doc cho hoc sinh tieu hoc cham phat trien tri tueskkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2mot vai bien phap ren ki nang song cho hoc sinh lop1 thong qua các mon hocmột số biện pháp rèn kĩ năng tập đọc cho học sinh tieur họcmot so bien phap ren ki nang viet dung va dep cho hs lop 1một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình tiếng việt ở tiểu họcmot so bien phap ren ki nang doc tieng viet cho hoc sinh cham phat trien tri tuemột số biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học lăng hiếu trùng khánh cao bằngmột số biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ kể chuyện học sinh lớp 2một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4skkn một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5tác giả skkn một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp 5Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ