XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO
XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO
... nội dung và phương pháp giáo dục, trong việc KTĐG hiện nay người ta đang đặc biệt chú ý đến việc ra đề kiểm tra và xây dựng hệ thống đề kiểm tra. Môn Đại số và Giải tích lớp 11 nâng cao là một ... trí kiểm tra vào tiết thứ 72. 2.2.1. Đề kiểm tra 45 phút chương 1. Hàm số lượng giác. Phương trình lượng giác Chương 2. HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA 2.1.SỐ LƯỢNG ĐỀ KIỂM TRA 2.2. HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ... chương 2. Tổ hợp và xác suất được bố trí kiểm tra vào tiết thứ 41. • Kiểm tra một tiết chương 3. Dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân được bố trí kiểm tra vào tiết thứ 59. • Kiểm tra một tiết chương...
- 19
- 810
- 7
đỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 3 ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO
... số hạng thứ nhất và công sai d của cấp số cộng biết 1 7 26u u+ = và 2 2 2 6 466u u+ = . Câu 2: ( 3,0 điểm) Tìm số hạng đầu và công sai của cấp số nhân, biết số hạng thứ hai là 16 và tổng ba số ... luận ( 6 điểm ) Câu 1.( 2,0 điểm) Tìm hai số x và y. Biết rằng nếu ta thêm hai số x và y vào giữa hai số 5 và 320 thì bốn số 5, x, y, 320 tạo thành cấp số nhân. Câu 2.( 4,0 điểm) Tìm ba góc của ... điểm) Tìm số hạng đầu và công sai của cấp số nhân, biết số hạng thứ hai là 16 và tổng ba số hạng đầu bằng 56. Câu 2( 3,0 điểm) . Một cấp số nhân ( ) n u có 5 số hạng, biết công bội 1 4 q = và 1 3...
- 9
- 8,473
- 88
Đại số và giải tích 11 Nâng cao
... 1) ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số 2) Kiểm tra bài cũ: Giải các phơng trình sau Sinx+cosx=1 Page 51 GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC sin 2 sin 3 x x ... GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC + Hàm số y=tanx đồng biến trên những khoảng nào? +_HD và vẽ đồ thị hàm số y=tanx + Tập xđ và tập giá trị của hàm số y=tanx ... Sô V GIảI TíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảI TíCH 11 NC c) HD: dựa vào công thức đã cho để biến đổi + Thay x bởi x vào hàm số trên và suy ra kết luận 4) Củng cố : Nêu lại sự biến thiên và tính...
- 58
- 3,435
- 15
giáo án đại số và giải tích 11 nâng cao
... 1: Giải các phương trình. Giáo Viên: Trần Thò Thu Thuỷ Trang 9 Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 1 SGK. + Cá nhân HS suy nghó và giải. + GV nhận xét. - GV yêu cầu HS giải ... Viên: Trần Thò Thu Thuỷ Trang 10 Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 - Gv yêu cầu HS giải phương trình ở H4 + Cá nhân HS giải + GV nhận xét H4: Giải phương trình: sin2x ... hiệu Giáo Viên: Trần Thò Thu Thuỷ Trang 11 Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 - GV yêu cầu HS giải phương trình ở H6. + Cá nhân HS giải. + GV nhận xét. nghiệm đó là arccosm....
- 166
- 10,218
- 115
BÁO CÁO TỐT NGHIỆP Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo
... số và giải tích 11 nâng cao. Nxb Giáo dục. 16. Đoàn Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm, Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đại số và giải tích 11 nâng cao ... thoải mái và không khí lớp học sôi nổi hơn. - Tóm lại, việc dạy học phần tổ hợp của SGK đại số và giải tích lớp 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo là hoàn toàn có khả năng góp phần nâng cao chất ... học. - Đề xuất quy trình dạy học theo quan điểm kiến tạo cho phần tổ hợp của SGK đại số và giải tích 11 nâng cao. - Soạn một 3 tiết học theo quan điểm kiến tạo thu được những kết quả đáng chú...
- 115
- 960
- 2
Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo
... 2007), Đại số và giải tích 11 nâng cao. Nxb Giáo dc. 16. Đon Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm, Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đại số và giải tích 11 ... HỌC PHẦN TỔ HỢP CỦA SÁCH GIÁO KHOA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO 2.1. m và i s và gii tích 11 trình THPT ... hi s và gii tích 11 nâng cao. 2.3. Yêu cu v i mng dy phn t hp ci s và gii tích 11 nâng cao. xut quy trình t chc...
- 22
- 773
- 0
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kĩ năng hóa học khối 11 THPT
... phức hợp HS kiểm tra lẫn nhau HS tự kiểm tra Kiểm tra cá nhân Kiểm tra nhóm Kiểm tra toàn lớp Kiểm tra nói Kiểm tra viết Kiểm tra thực hành GV kiểm tra HS Hình ... kết quả cao : Theo thời điểm kiểm tra Theo đối tượng kiểm tra Theo cách thức kiểm tra Theo chủ thể kiểm tra Kiểm tra đầu năm Kiểm tra định kì Kiểm tra cuối học kì Kiểm tra phức ... kiến thức và kĩ năng. - Phân loại, hệ thống các hình thức đề kiểm tra định kì hóa học khối 11 THPT. - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức và kĩ năng hóa học khối 11 THPT. ...
- 167
- 1,161
- 3
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác – đại số và giải tích ban nâng cao
... 11 nâng cao. , , 2010. cho trong Ban nâng ... 2.2. 11 (ban nâng cao) 1: ()0 ( ) 0?()fxfxgx 1: : 1 1 2cos sin2 ... " ", p 11, ban nâng cao, 3. ...
- 20
- 995
- 2
Luận văn Thạc sỹ: Dùng hình học cao cấp để xây dựng hệ thống bài tập hình học sơ cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT
... bài toán,B2: Xây dựng chương trình giải, B3: Thực hiện chương trình giải, B4: Kiểm tra và nghiên cứu lời giải. 19MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiTrong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất ... hiện và giải quyết vấn đề thì " ;xây dựng chương trình giải& quot; nằm trong bước 2 " ;giải quyết vấn đề" khi thực hiện dạyhọc giải quyết vấn đề. Cần:• Phân tích, làm rõ mối quan hệ ... Tìm hiểu đề bài toán,Bước 2: Xây dựng chương trình giải bài toán,Bước 3: Thực hiện chương trình giải bài toán,Bước 4: Kiểm tra tiến trình giải toán, nghiên cứu lời giải. a) Tìm hiểu bài toán...
- 148
- 3,724
- 12
Từ khóa: đại số và giải tích 11 nâng caohọc tốt đại số và giải tích 11 nâng caosách giải toán đại số và giải tích 11 nâng caosgk đại số và giải tích 11 nâng caosach đại số và giải tích 11 nâng caobài giảng một số dạng phương trình lượng giác cơ bản đại số và giải tích 11 nâng caoBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật