0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Giáo án địa lí 6 cả năm

Giáo án địa lí 6 cả năm

Giáo án địa 6 cả năm

... thiểu của địa lớp 6. - Biết liên hệ các hiện tợng địa với nhau. B: Các thiết bị dạy học: SGK Địa 6. C: Các hoạt động trên lớp: 1- Kiển tra bài cũ: Để học tốt môn địa ở lớp 6, các em ... là năm thiên văn .Giữa năm lịch và năm thiên văn chênh nhau 6 h . Nh vậy để cho năm lịch và năm thiên văn trùng nhau thì cứ sau 4 năm ngời ta phải thêm vào năm lịch một ngày. năm đó gọi là năm ... 1: B ớc 1: GV: Học địa là học những gò xảy ra xung quanh .Vậy phải học nh thế nào mới đạt hiệu quả tốt nhất ? 1.Nội dung của môn học địa lớp 6 * Chơng trình đị lớp 6 chia thành hai chơng....
  • 71
  • 770
  • 4
Giáo án Địa lí 9 cả năm

Giáo án Địa 9 cả năm

... nghiệm lớp 9 IV: bài tập về nhà Xem trớc bài 6 ------------------------------------------------------ Tuần 6 Tiết 6 Ngày soạn: Ngày giảng: địa lý kinh tế Bài 6 sự phát triển nền kinh tế VIệt nam I: ... soạn: Ngày giảng: Bài 5 Thực hành Phân tích và so sánh tháp dân số Năm 1989 và năm 1999 I: Mục tiêu bài học - học sinh có kĩ năng phân tích và so sánh tháp dân số - thấy đợc sự thay đổi theo hớng ... Phi lip pin 272 2 Bru Nây 69 8 Thái Lan 123 3 Cam pu chia 70 9 Trung Quốc 134 4 Lào 24 10 Nhật bản 337 5 In đô nê xia 115 11 Hoa Kì 31 6 Ma lai si a 76 12 Việt Nam 2 46 Bảng phụ hoạt động 2 Các...
  • 52
  • 3,597
  • 45
Giáo án địa lí 4 cả năm

Giáo án địa 4 cả năm

... Tuần: 1 Môn: Đòa BÀI: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: HS biết: - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc ... thông thường. - Tìm một số đối tượng đòa dựa vào bảng chú giải của bản đồ. 3.Thái độ: - Ham thích tìm hiểu môn Đòa lí. II.CHUẨN BỊ: - SGK - Bản đồ Đòa tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính ... của Sa Pa trên bản đồ đòa tự nhiên Việt Nam treo tường. - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - GV tổng kết: Sa Pa có khí hậu mát mẻ quanh năm, phong cảnh đẹp nên đã trở thành...
  • 154
  • 702
  • 1
GIÁO ÁN ĐỊA LI 7 CẢ NĂM

GIÁO ÁN ĐỊA LI 7 CẢ NĂM

... nóng . - Luyện tập cách mô tả hiện tượng địa qua tranh liên hoàn và cũng cố thêm kĩ năng đọc ảnh địa cho học sinh . - Rèn luyện kĩ năng phán đoán địa cho HS ở mức độ cao hơn về mối quan ... : + Mùa mưa có năm đến sớm, có năm đến muộn . + Lượng mưa tuy có nhiều nhưng không đều giữa các năm . + Gió mùa mùa đông có năm đến sớm, có năm đến muộn, có năm rét nhiều, có năm rét ít .  Hoạt ... khoảng tháng 3 đến tháng 4 và khoảng tháng 9 đến tháng 10) ( các cột mưa chênh lệch nhau từ 0mm đến 250 mm giữa các tháng có mưa và các tháng khô hạn, lượng mưa giảm dần về 2 chí tuyến và số tháng...
  • 109
  • 1,147
  • 5
GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 9 CẢ NĂM

GIÁO ÁN ĐỊA 9 CẢ NĂM

... ngữ, trang phục, phong tục, tập quán…Làm cho nền văn hoá Việt Nam thêm phong phú . - Dân tộc Việt kinh có số dân đông nhất 86% dân số cả nước. 1 Giáo án Đòa 9 – Năm học 2008 – 2009 GV: Đoàn Thò ... những năm 50 chấm dứt vào trong những năm cuối thế kỉ XX. - Nhờ thực hiện tốt kế hoạch hoá gia đình nên những năm gần đây tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên đã giảm. 4 Giáo án Đòa 9 – Năm học ... số nước ta thuộc loại cao trên thế giới. Năm 2003 là 2 46 người/km 2 - Phân bố dân cư không đều, tập trung đông ở đồng bằng, ven 6 Giáo án Đòa 9 – Năm học 2008 – 2009 GV: Đoàn Thò Tấm – Trường...
  • 125
  • 3,194
  • 49
GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 9 CẢ NĂM KHÔNG THIẾU 1 TIẾT

GIÁO ÁN ĐỊA 9 CẢ NĂM KHÔNG THIẾU 1 TIẾT

... THCS LÂM KIẾT GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 9 ****************************************************************************** Tuần: 01, Tiết CT: 01 Ngày soạn: 23/8/2008 Ngày dạy: 26/ 8/2008 ĐỊA LÍ VIỆT NAM BÀI ... giới. Năm 2003 là 2 46 người/km 2 *************************************************************************** GVBM: HUỲNH ĐA RINH NĂM HỌC: 2008 - 2009 8 TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 9 ****************************************************************************** ... HUỲNH ĐA RINH NĂM HỌC: 2008 - 2009 11 TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 9 ****************************************************************************** ngưòi/km 2 , TP’ HCM gần 266 4 ngưòi/km...
  • 126
  • 3,944
  • 87
Giáo án Địa lí 8 (Cả Năm )

Giáo án Địa 8 (Cả Năm )

... dới đây. Năm 1800 1900 1950 1970 1990 2002 Số dân ( Triệu ngời ) 60 0 880 1402 2100 3110 3 766 V.đáp án. I, Trắc ngiệm. Mỗi ý đúng cho (0,5 điểm) Câu 1: Đáp án A Câu 2: Đáp án B Câu 3: Đáp án A Câu ... á có những loại khoáng sản nào? - Khu vực nào nhiều dầu mỏ, khí đốt? - Đại diện HS trả lời - Giáo viên kết luận 2 . Đặc điểm địa hình và khoáng sản. a, Đặc điểm địa hình - Địa hình rất đa dạng, ... những khu vực nào? - So sánh thành phần chủng tộc của Châu 1.Một châu lục đông dân nhất TG -Châu á có số dân đông nhất TG năm 2002 là 3 766 triệu ngời -Từ năm 1950 đến năm 2002 dân số châu á tăng...
  • 105
  • 5,263
  • 83
GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 7 CẢ NĂM

GIÁO ÁN ĐỊA 7 CẢ NĂM

... nóng . - Luyện tập cách mô tả hiện tượng địa qua tranh liên hoàn và cũng cố thêm kĩ năng đọc ảnh địa cho học sinh . - Rèn luyện kĩ năng phán đoán địa cho HS ở mức độ cao hơn về mối quan ... : + Mùa mưa có năm đến sớm, có năm đến muộn . + Lượng mưa tuy có nhiều nhưng không đều giữa các năm . + Gió mùa mùa đông có năm đến sớm, có năm đến muộn, có năm rét nhiều, có năm rét ít .  Hoạt ... khoảng tháng 3 đến tháng 4 và khoảng tháng 9 đến tháng 10) ( các cột mưa chênh lệch nhau từ 0mm đến 250 mm giữa các tháng có mưa và các tháng khô hạn, lượng mưa giảm dần về 2 chí tuyến và số tháng...
  • 109
  • 4,923
  • 58
giáo án Địa lí 9 cả năm

giáo án Địa 9 cả năm

... Giáo án đòa 9PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP 9MÔN ĐỊA LÍ(Áp dụng từ năm 2005-20 06) Cả năm 35 tuần x 1,5 tiết / tuần = 52 tiết Học kỳ I : ... fê và chè ở nước ta Năm Cà phê ChèDiện tích Sản lượng Diện tích Sản lượng1990 119.3 92 60 32.21995 1 86. 4 218 66 .7 40.22000 561 .9 802.5 87.7 69 .92003 513.7 771.2 1 16. 2 94.5Tình hình xuất ... lượng cuộc sống Tiết 5 : Bài 5 : Thực hành : Phân tích và so sánh tháp dân số năm 1989 vàn năm 1999.III. ĐỊA LÝ KINH TẾ Tiết 6 : Bài 6 : Sự phát triển nền kinh tế Việt NamTiết 7 : Bài 7 : Các...
  • 175
  • 2,199
  • 10
GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 8 CẢ NĂM

GIÁO ÁN ĐỊA 8 CẢ NĂM

... tôn giáo lớn : Phật giáo , Hồi giáo , Ki tô giáo và Hồi giáo .Mỗi tôn giáo đều có 01 tín ngưỡng riêng nhưng đều mang mục tiêu hướng thiện đến với loài người .4 Củng cố và đánh giá :- Đánh ... diện tích cả nước.2-Đặc điểm khí hậu :Khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng quanh năm , nhiệt độ trung bình năm các nơi trên 210C chế độ nhiệt ít biến động trong năm .Mùa mưa kéo dài 6 tháng chiếm ... là hai sông lớn .-Cảnh quan :Nam á có các cảnh quan : rừng nhiệt đới ẩm, xavan, hoang mạc, núi cao . Cảnh quan rừng nhiệt đới ẩm chiếm diện tích đáng kể . 4 Củng cố và đánh giá :22- Trả...
  • 106
  • 2,115
  • 18

Xem thêm

Từ khóa: giáo án địa lí 7 cả nămgiáo án địa lí 9 cả nămgiao an dia ly 6 ca namgiáo án địa lý 6 cả năm 3 cộtgiao an dia ly 6 ca nam 3 cotgiáo án địa lí 8 cả nămgiáo án địa lí 8 cả năm chuẩngiáo án địa lí 10 cả nămgiáo án địa lí 11 cả nămgiáo án địa lí 9 cả năm không thiếu 1 tiếtgiáo án địa lí 9 cả năm chuẩngiao an dia li 9 ca nam 3 cotgiáo án địa lí 6giáo án địa lí 6 bài 27giáo án toán lớp 6 cả nămNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ