Ôn chương I ( Tiết 10 )
Luyện tập ôn chưong I ( Tiết 10 )
... Ch¬ng I. kh i ®a diÖn. «n tËp ch¬ng I ( Tiết 2 ) Kim tù th¸p cæ ë Ai cËp d¹ng kh i chãp Tinh thÓ mu i ¨n d¹ng kh i ®a diÖn Kh i Rubic d¹ng kh i lËp ph¬ng B i cũ Câu h i 1: Em h y nhắc l i các ... d i hình biến hình này thành hình kia. ôn tập lý thuyết cơ bản 6. Kh i đa diện (H) được g i là kh i đa diện l i nếu một đoạn thẳng n i hai i m bất kì thuộc (H) đều nằm trọn trong (H). 7. Kh i ... Câu h i 1: M i phép d i hình đều được hai kh i đa diện bằng nhau. đúng sai đáp án Câu h i 2: Kh i đa diện luôn chứa trọn m i đường thẳng là kh i đa diện l i. đúng sai đáp án Câu h i trắc nghiệm...
- 14
- 264
- 0
Ôn chương I ( Tiết 10 )
... Ch¬ng I. kh i ®a diÖn. «n tËp ch¬ng I ( Tiết 2 ) Kim tù th¸p cæ ë Ai cËp d¹ng kh i chãp Tinh thÓ mu i ¨n d¹ng kh i ®a diÖn Kh i Rubic d¹ng kh i lËp ph¬ng B i cũ Câu h i 1: Em h y nhắc l i các ... d i hình biến hình này thành hình kia. ôn tập lý thuyết cơ bản 6. Kh i đa diện (H) được g i là kh i đa diện l i nếu một đoạn thẳng n i hai i m bất kì thuộc (H) đều nằm trọn trong (H). 7. Kh i ... Câu h i 1: M i phép d i hình đều được hai kh i đa diện bằng nhau. đúng sai đáp án Câu h i 2: Kh i đa diện luôn chứa trọn m i đường thẳng là kh i đa diện l i. đúng sai đáp án Câu h i trắc nghiệm...
- 14
- 266
- 0
Ôn tập chương I (Đại 10 NC- tiết 12)
... lý : “ P(x) ⇒ Q(x)” “P(x) là i u kiện đủ để có Q(x)” B i 50: SGK/Tr 31 D) ∃ x ∈ R, x 2 ≤ 0 B i 51: SGK/Tr 31 a) i u kiện đủ để tứ giác MNPQ có hai đường chéo MP và NQ bằng nhau là tứ giác đó ... hai tam giác đó bằng nhau Trêng THPT L¬ng S¬n Gi¸o ¸n ® i sè 10 n©ng cao Gi¸o viªn: D¬ng §øc Cêng N¨m häc 2009 – 2 010 B i 52: SGK/Tr 32 Đònh lý : “ P(x) ⇒ Q(x)” “Q(x) là i u kiện cần để có P(x)” ... a) 0 1 5 B i 57: SGK/Tr 33 B i 52: SGK/Tr 32 a) i u kiện cần để hai tam giác bằng nhau là hai tam giác có các đường trung tuyến bằng nhau b) i u kiện cần để một tứ giác là hình thoi là tứ giác...
- 3
- 404
- 0
Ôn tập hình học 9 chương I ( tiết 17)
... cách giữa hai chiếc thuyền là : .........(m) IAK 380. 1,192 IK ã IKA IAK ã IK . tgIKA 0 380.tg50 453 (m) IBK IK ã IKB IBK ã IK . tgIKB 0 380.tg65 380. 2,145 815 (m) IAIB 815 453 362 (m) 362 i n ... cô giáo và các em học sinh lớp 9A về dự h i giảng đợt I - Năm học: 2007 - 2008 B i giảng: Hình học lớp 9 Tiết 17 - Ôn tập chương I ( tiết 1) 1) ........=.............. ; ......= ......... 2) ........= ... a) ABC vuông t i A tính à à B; C; AH ABC MBC b)S = S M? 2 2 2 2 AB + AC = 6 +4,5 = 36 + 20,25 = 56,25 (1 ) 2 2 BC = 7,5 = 56,25 (2 ) 2 2 2 AB + AC = BC a) Xét ABC có: Từ (1 ) và (2 ) ABC vuông...
- 11
- 2,805
- 31
ÔN TẬP CHƯƠNG I TIẾT 1
... Hình học: Tiết 14: Ôn tập chương I Hình học: Tiết 14: Ôn tập chương I B i tập 55 /103 SGK: Vẽ l i hình 38 (tr103- SGK) r i vẽ thêm: a) Các đường thẳng vuông góc v i d i qua M, i qua N. b) Các đường ... song Tiên đề Ơ - Clít Hình học: Tiết 14: Ôn tập chương I Hình học: Tiết 14: Ôn tập chương I i n vào chổ trống (. . .) a)Hai góc đ i đỉnh là hai góc có..... b) Hai đường thẳng vuông góc v i nhau ... Hình học: Tiết 14: Ôn tập chương I Hình học: Tiết 14: Ôn tập chương I B i tập 57 /104 SGK: Cho hình vẽ (h3 9), có a//b. Hãy tính số đo x của góc O. B i gi i: Qua O vẽ c//a, có a//b (gt) ⇒ c//b....
- 5
- 514
- 0
Giáo án kiểm tra 1 tiết - chương I - Lớp 10
... ph i có chiều tự quay khác nhau. (5 ) M i obitan nguyên tử chứa t i đa 2e chuyển động tự quay ngược chiều. Những mệnh đề không đúng là: a (3 ), (5 ). b (3 ), (4 ). c (1 ), (2 ). d (2 ), (3 ). Câu 7 / ... Z là kim lo i, phi kim hay khí hiếm? a X là phi kim, Y là kim lo i, Z là khí hiếm. b X là kim lo i, Y là phi kim, Z là khí hiếm. c X là khí hiếm, Y là phi kim, Z là kim lo i. d X là khí hiếm, ... hiếm, Y là kim lo i, Z là phi kim. Câu 10 / Cho các nguyên tử sau: Be (Z= 4); Na (Z=1 1); Mg (Z=1 2); K (Z=1 9); Ca (Z=2 0); Cr (Z=2 4); Cu (Z=2 9). Dãy nguyên tử nào dư i đây có số e lớp ngo i cùng bằng...
- 4
- 21,640
- 394
Chương I.Tiết 1,2 Hình học 10 nc
... hin kin thc mi, ghi nhn kin thc mi v hai vect cựng phng. =>Phỏt hin kin thc mi, ghi nhn kin thc mi v hai vect cựng hng, ngc hng.. =>Hc sinh suy ngh tr li. =>Vect-khụng cựng phng vi mi ... 2 và 4 gi i b i toán, cho các nhóm khác nhận xét. B i toán 1. (SGK) B i toán 2. (SGK) B i toán 3. (SGK) Hoạt động 5 Hớng dẫn học sinh vận dụng gi i b i tập 6 sgk.. Hoạt động của học sinh Hoạt ... Giaùo aùn Hình hoïc10 Naâng cao Tiết 1, 2: CÁC ĐỊNH NGHĨA I/ . Mục tiêu: Qua b i học học sinh cần nắm được: 1/. Về kiến thức: Học sinh nắm được kh i niệm vectơ (phân biệt vectơ v i đoạn thẳng),...
- 8
- 401
- 0
Đại 9 :Tiết 16: Ôn tập chương I (tiết 1 )
... CÔ GIÁO CÁC EM HỌC SINH TIẾT 16 ÔN TẬP CHƯƠNG I (t 1) N I DUNG ÔN TẬP N I DUNG ÔN TẬP Phần1: Phần1: Ôn tập lí thuyết và các b i tập trắc nghiệm. Ôn tập lí thuyết và các b i tập trắc nghiệm. ... Chứng minh v i m i giá trị của a *B i tập 71(SGK). Rút gọn: ( ) ( ) 2 532.3 2 10- 0,2 −+ a 2 a = Câu3: Biểu thức A ph i thoả mản i u gì để xác định? *B i tập trắc nghiệm: a/Biểu thức xác định v i ... căn Gi i phương trình có ẩn trong căn HƯỚNG DẨN CÔNG VIỆC Ở NHÀ HƯỚNG DẨN CÔNG VIỆC Ở NHÀ . . 1 .Tiết sau tiếp tục ôn tập chương I. 1 .Tiết sau tiếp tục ôn tập chương I. 2.Lí thuyết ôn tiếp tục...
- 11
- 1,218
- 9
TIẾT 9 : BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG I
... TIẾT 9 TIẾT 9 : : B I B I TẬP TẬP ÔN ÔN CHƯƠNG CHƯƠNG I I B I 1 B I 1 : : Tứ Diện OABC Có OA,OB,OC Đ i Một Vuông Góc; OA = a, OB = b, OC = c. Tứ Diện OABC Có OA,OB,OC Đ i Một Vuông Góc; ... Một Mặt Thông Qua Công Thức Tính Thể Tích 4. Gi i Các B i Tập Còn L i ( SGK Trang 26, 27, 28 ) 4. Gi i Các B i Tập Còn L i ( SGK Trang 26, 27, 28 ) ... = c. Tính Độ D i Đường Cao OH Của Tứ Diện. Tính Độ D i Đường Cao OH Của Tứ Diện. GI I GI I Hình Vẽ Hình Vẽ B O C A a b cc b a K H A C O B B I B I 2: 2: S.ABCD Là Hình Chóp Tứ Giác Đều, AB=a,...
- 8
- 379
- 0
de on tap chuong I DS 10
... [ ) 8;3 v CRB = )1 1; 3 () 2; 5( . Kt lun no ỳng: CR(AB) l : A. ( ) 3;3 B. C. ( ) 11;5 D. )8 ; 3 () 2; 3( 13. Ký hiu khoa hc ca s - 0,000567 l : A. - 567 . 10 -6 B. - 56,7 . 10 -5 ... ( ,,, ) vo ụ vuụng cho ỳng : Cho 2 khong A = ( m; ) v B = ( +;5 ) . Ta cú : A. ); 5( mBA= khi m 5 B. =BA khi m 5 C. RBA khi m 5 D. RBA= khi m 5 11. Mt hỡnh ch nht cú din tớch ... nào sai ? A. Hai tam giác bằng nhau khi và chỉ khi chúng đồng dạng và có một góc bằng nhau. B. Một tứ giác là hình chữ nhật khi và chỉ khi chúng có 3 góc vuông. C. Một tam giác là vuông khi và...
- 2
- 344
- 1
Từ khóa: Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam