SKKN DẠY TỪ VỰNG THEO PP GIAO TIẾP 2010

... I. Vai trò của các kĩ năng dạy từ vựng trong quá trình dạy và học tiếng Anh . - Các kĩ năng dạy từ vựng được áp dụng trong mọi quá trình dạy học. Từ việc giới thiệu từ vựng, thực hành nói và viết, ... nghĩa, cách sử dụng của từ vựng trong quá trình giao tiếp. - Các kĩ năng dạy từ khác nhau sẽ làm cho học sinh cảm thấy hứng thú với môn học, ghi nhớ từ vựng với ngữ cảnh giao tiếp, nâng cao khả năng ... giới thiệu và kiểm tra việc dạy và học từ vựng. II. Kĩ năng giới thiệu từ vựng. Giai đoạn đầu trong việc dạy từ vựng là phần giới thiệu từ mới với học sinh. Giới thiệu từ mới có vai trò rất quan...

DAY TU VUNG THEO PHUONG PHAP GIAO TIEP

SKKN day tu vung

... Students can guess from the suffix “-er” that “a teacher is a person who teaches students” ) happy>< unhappy .. .…… 5. Avoid translation as much as possible. If the students are always having words ... from magarines Personal photographs of family members c7. Opposites : When students know a word we can give them the antonym E.g : happy > < sad big > < small c8. Semantic field : ... words .Students may be required to learn the meanings of words but they must also be given the opportunity to use them productively in speaking and writing. 4. Teach your students skills for guessing...

Dạy Tiếng Anh theo hướng giao tiếp

... Humanistic Approach Cognitive Academic Language Learning Approach (CALLA) The Whole Language Approach 12:00-1:00 Lunch Break 1:00- 5:00 Group Sharing on Possible Weaknesses of the Approaches as Applied ... Language Teaching approaches, adapt & adopt the most effective in their real classrooms. f.) present group outputs & hold Demonstration Teaching showing the application of the approaches revisited. ... Integrative Approach Content Based Language Learning/ Integrated Language & Content Approach 12:00- 1:00 Lunch Break 1:00- 5:00 Group Sharing: Positive & Negative Experiences regarding the Application...

SKKN Day Ngu phap theo PP moi

... số câu của riêng mình với so ... that. Từ đây, các bước tiếp theo được thực hiện như phương pháp PPP. Ngoài ra, phương pháp PPPP cũng có thể tiến hành theo một sơ đồ khác: Presentation Production ... pháp PPPP: Không phải bài học nào cũng áp dụng phương pháp PPP mới có hiệu quả cao mặc dầu đây là cách dạy tốt nhất cho những giáo viên mới ra trường. Một biến thể khác của phương pháp PPP là ... tiến hành theo các bước như sau: a) Dạy từ vựng cần thiết cho các bài luyện tập (Pre-teach Vocabulary) 6 Nếu trong các bài luyện tập có một số từ vựng mà học sinh chưa biết, giáo viên nên dạy trước...

SKKN day tu vung doat giai cap thanh pho

... mới đồng bộ phơng pháp dạy. Ví dụ: đổi mới phơng pháp dạy từ vựng, ngữ pháp cấu trúc câu và các kỹ năng dạy (nghe , nói , đọc , viết). Đối với các em học sinh , việc học từ vựng và nhớ chúng càng ... dạy học mới tôi thấy với phơng pháp dạy từ mới với nhiều thủ thuật khác nhau học sinh từ lớp 6 đến lớp 9 nhiều em đã có thể nhớ từ ngay tại lớp và có vốn từ vựng rất khá. III-Những biện pháp ... giáo cụ trực quan , mang những vật thật đơn giản đến lớp .. giúp học sinh nhớ từ ngay tại lớp . Vì vậy dạy từ vựng theo phơng pháp mới , đạt hiệu quả cao nhất cần đảm bảo các bớc sau : 1- Khâu...

SKKN dạy từ vựng

... Students can guess from the suffix “-er” that “a teacher is a person who teaches students” ) happy>< unhappy ..……. 5. Avoid translation as much as possible. If the students are always having words ... from magarines Personal photographs of family members c7. Opposites : When students know a word we can give them the antonym E.g : happy > < sad big > < small c8. Semantic field : ... words .Students may be required to learn the meanings of words but they must also be given the opportunity to use them productively in speaking and writing. 4. Teach your students skills for guessing...

Chuyên đề tổ NN: dạy từ vựng theo cụm

...

SKKN dạy từ vựng TA

... Kinh nghiệm dạy từ vựng mơn Tiếng Anh 7Người thực hiện : Hồ Thức Tiến.BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀITên đề tài: Một số kỷ năng dạy từ vựng nhằm giúp học sinh phát triển kỷ năng giao tiếp ở trường THCS.Họ ... cụ để giao tiếp , đòi hỏi chúng ta phải có một số vốn từ, cho nên việc học từ vựng là một tất yếu khơng thể khơng kể đến trong việc học tiếng Anh .Ơû trường trung học cơ sở giáo viên dạy học ... vấn đề giao tiếp bằng tiếng Anh. Từ thực tế đó chúng tơi có suy nghĩ là làm thế nào để kích thích, tạo sự hưng phấn giúp cho các em vượt qua những e ngại tạo điều kiện để các em giao tiếp nhiều...

Xem thêm

Từ khóa: từ vựng anh văn giao tiếp thông dụng từ vựng tiếng anh giao tiếp học từ vựng tiếng anh giao tiếp hàng ngày từ vựng tiếng anh giao tiếp hàng ngày skkn day tu vung tieng anh thcs 6000 tu vung tieng anh giao tiep chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ