13 de toan ki 1 hay
13 de toan ki 1 hay
... = 10 0 0.25đ b. 14 6.58 + 14 6.42 = 14 6(58 + 42) 0.25đ = 14 6 .10 0 =14 600 0.25đ c. {14 8 : [ (14 – 4).2 + (68 : 4)] }.3 = {14 8 : [10 .2 +17 ]}.3 = {14 8 : [20 + 17 ] }.3 0.25đ = {14 8 : 37}.3 = 4.3 = 12 ... Phần 1 : ( 4 điểm ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án D C B D A C D C Phần 2 : ( 6 điểm ) Cấu 1 : A 3x-4 =18 +2 3x-4=20 3x=20 +4 x= 24:3 x = 8 B 8.3- (1+ 15) :16 8.3 -16 :16 24 -1= 23 C A={2;3;5;7;9 ;11 ;13 ; 17 ;19 ;23;27} ... 2 5(x +19 ) +75 = 25 . 9 5(x +19 ) +75 = 225 5(x +19 ) = 225 -75 5(x +19 ) = 15 0 x + 19 = 15 0 : 5 x + 19 = 30 x = 30 -19 x = 11 (0.5 điểm) (0.5 điểm) b) Tính đúng kết quả là 2 (1 điểm) Bài 3 (1. 5 điểm)...
- 40
- 330
- 0
Toan 11 de hoc ki 1 hay
... 4 3 1 3 ( 1) ! n n A A A n + + = + biết 1 1 2 1 2 3 4 2 2 14 9 n n n n n n n n C C C C − + + + + + + + + + = Đề số 4 Bài 1. Giải các phương trình sau: a) 2cosx - 1 = 0 b) 2 2sin x- 3sinx + 1 = ... ĐỀ KI M TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2007 – 2008 MÔN TOÁN 11 ( CƠ BẢN ) Đề số 1 Bài 1. Giải các phương trình sau: a) 2cosx - 3 = 0 b) 2 2 os x- 3cosx + 1 = 0c Bài 2. Gieo hai con ... (ACD) Bài 5. Tính giá trị của biểu thức 4 3 1 3 ( 1) ! n n A A A n + + = + biết 2 2 2 2 1 2 3 4 2 2 14 9 n n n n C C C C + + + + + + + = Đề số 2 Bài 1. Giải các phương trình sau: a) 2sinx - 3 =...
- 2
- 353
- 0
Bài soạn Đề toán Kì 1
... pháchBi 1. Vit cỏc s: 1, 9,3,7,5 (1 im)a) Theo th t t bộ n ln: b) Theo th t t ln n bộ: Bi 2. Tớnh ( 1im)8 6 10 7 + - - + 1 1 2 3 . .Bi 3: Tớnh (1 im) 7 + 0 + 2 = 4 + 3 + 1 = 8 - 1 - ... 2 + 3 = Bi 4: (2 im) 10 2 5 + 2 6 + 3 9 + 1 ? 2 + 3 .3 + 2 4 + 5 9 - 2 Bài 5. Điền số vào ô trống (1 điểm) + 4 = 8 9 - = 2 5 + = 5 + 2 3 + 5 = 1 + Bài 6 (1 iểm) : a/ Có 3 hình ... cây Có tất cả :…cây? b. Có : 10 quả Cho đi : 3 quả Còn lại :… quả?Bài 8. Trong hình bên (1 điểm)Có… hình tam giácCó… hình vuông 0o0 Biểu điểmBài 1: ( 1 điểm) Viết được dãy số của mỗi...
- 8
- 347
- 0
MỘT SỐ ĐỀ THI KÌ 1 TOÁN 10 NC
... 4 ;10 ) C) (- 1; 7) D) ( -1; 10 ) Câu 4: Cho hai tập hợp E = (- ∞; -11 ] và H = (-5;+ ∞).Tập hợp C ¡ E ∩ C ¡ H bằng tập hợp nào sau đây? A) S = [ -11 ;-5) B) P = (- 11 ;-5] C) Q = (- 11 ;- 5) D) T = [ -11 ;-5] ... mamon cauhoi dapan 89 1 C 89 2 C 89 3 C 89 4 D 89 5 B 89 6 C 89 7 A 89 8 A 89 9 C 89 10 C 89 11 A 89 12 B 89 13 D 89 14 D 89 15 A 89 16 C 89 17 C 89 18 C 89 19 B 89 20 B 89 21 A 89 22 C 89 23 D ... -(m -1) (2m +1) ≠ 0⇔ m≠ 1 và m ≠ - 1 2 thì hệ pt có nghiệm (x;y) duy nhất: x = 2 2 2 1 1 x D m D m m = = + − − y = 1 2 1 ( 1) 1 y D m D m m + = = − − − − − * Để x ∈¢ ,y ∈¢ thì : m- 1 = ± 1, m- 1= ...
- 18
- 709
- 5
de thi ki 1 toan 9
... toán 7 Câu 1 (2đ)thực hiện phép tính a) -37+78 b) -277+-(98-277) c) 3 1 7 3 + d) ( ) 3 3 2. 4 3 :32: 7 8 7 1 Câu2 tìm x biết(3đ) a) 20-x =13 b) 10 0 = x c) 6 1 4 3 12 11 =+ x Câu 3 (1, 5đ) một ... Năm học 2008-2009 Bài 1 (2,5đ) giảI các phơng trình và bất phơng trình sau x- 4=0 (x -1) (2x-3) = 0 x-5 < 18 1. bài 2 (1 )rút gọn biểu thức sau a a a a A 31 2 13 12 + + = Bài 3 (2,5đ) ... góc xOz tính số đo góc xOz sốđo góc mOz câu 5 (2đ) a) so sánh 3.2 1 và 3 1 2 1 b) tính tổng 2009.2008 1 ... 4.3 1 3.2 1 2 .1 1 ++++ ...
- 2
- 793
- 0
đề thi kì 1 toan 8
... + + + nếu 0 11 1 =++ zyx 13 / Rút gọn biểu thức: A = ++ 2222 1 2 1 yxyxyx : 22 4 xy xy 14 ) Chứng minh đẳng thức: + + 1 3 1 1 2 3 2 x x x xx : 1 21 = x x x x 15 : Cho biểu ... 1 (với mọi x ≠ 1) 3)Ph©n thøc 18 48 3 − − x x ®ỵc rut gän : A. 1 4 2 − − x B. 1 4 2 − x D. 12 4 4 2 ++ xx 4)§Ĩ biĨu thøc 3 2 − x cã gi¸ trÞ nguyªn th× gi¸ trÞ cđa x lµ A. 1B .1; 2 C. 1; -2;4 D. 1; 2;4;5 ... + 9x h) x 2 (x -1) + 16 (1- x) n) 81x 2 - 6yz - 9y 2 - z 2 m) xz-yz-x 2 +2xy-y 2 p) x 2 + 8x + 15 k) x 2 - x 12 l) 81x 2 + 4 5/ Tìm x biết: a) 2x(x-5)-x(3+2x)=26 b) 5x(x -1) = x -1 c) 2(x+5) - x...
- 7
- 444
- 1
de thi ki 1 toan 11(nc)
... 11 NÂNG CAO (HKI) (Năm Học 2008-2009) Câu ý Đáp án Điểm I ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 sin2x 0 1- 2sin xcos x 1 1 pt cos2 5 2 8 1 1- sin 2x 1 1 2 cos2 5 2 8 4 cos 2x-5cos2x+ 0 9 9 cos2x= 2 1 cos2x= 2 1 ... Nhơn ĐỀ KI M TRA HỌC KÌ I (Năm Học 2008-2009) MÔN TOÁN 11 ( NÂNG CAO) Thời gian : 90 phút Bài 1: (1, 5 điểm) Giải phương trình : 4 4 sin cos 1 1 cot2 5sin2 2 8sin2 x x x x x + = − Bài 2: (1, 5 điểm) ... sin3 cos3 2 0,D R x x x= + + ≠ ∀ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 1 1 in3 2 cos3 1 2 có nghiệm 1 2 1 2 y 2 0 2 1 k2 y =1 cos3x = 3 1; 2 y s x y x y pt y y y y y Maxy Miny π ⇔ − + − = − ⇔ − + − ≥...
- 3
- 475
- 4
De KT ki 1 lop 9 rat hay
... đúng nhất cho các câu hỏi từ câu 1 đến câu 4 (2 điểm) Câu 1. Có hai điện trở R 1 và R 2 mắc song song với nhau. I 1 , I 2 , I là cờng độ dòng điện chạy qua R 1 , R 2 và trong mạch chính. Biểu ... A 1 A 2 A 3 R 1 R 2 R 3 A B C Tiết 36: Ki m tra chất lợng học kì I (Đề do PGD ra) Ubnd huyện yên dũng Phòng giáo dục và đào tạo đề ki m tra chất lợng học kì i Năm ... chính. Biểu thức nào sau đây là đúng khi nói mối quan hệ giữa I 1 , I 2 , I. A. I 1 = I 2 = I B. I = I 2 + I 2 C. I = I 1 .I 2 D. I 1 = I + I 2 Câu 2. Quy tắc Nắm bàn tay phải dùng để xác định....
- 2
- 401
- 0
De KT ki 1 lop 9 rat hay.doc
... đúng nhất cho các câu hỏi từ câu 1 đến câu 4 (2 điểm) Câu 1. Có hai điện trở R 1 và R 2 mắc song song với nhau. I 1 , I 2 , I là cờng độ dòng điện chạy qua R 1 , R 2 và trong mạch chính. Biểu ... A 1 A 2 A 3 R 1 R 2 R 3 A B C Tiết 36: Ki m tra chất lợng học kì I (Đề do PGD ra) Ubnd huyện yên dũng Phòng giáo dục và đào tạo đề ki m tra chất lợng học kì i Năm ... chính. Biểu thức nào sau đây là đúng khi nói mối quan hệ giữa I 1 , I 2 , I. A. I 1 = I 2 = I B. I = I 2 + I 2 C. I = I 1 .I 2 D. I 1 = I + I 2 Câu 2. Quy tắc Nắm bàn tay phải dùng để xác định....
- 2
- 388
- 0
DE TOAN LOP 1 GIUA ki 1
...
- 4
- 589
- 7
Từ khóa: đề toán kì 1 lớp 12đề thi toán 7 học kì 1 hayđề học kì 1 môn toán lớp 7đề học kì 1 môn toán lớp 12đề học kì 1 môn toán 9đề cương ôn tập toán kì 1 lớp 9đề kiểm tra toán kì 1 lớp 2đề thi toán kì 1 lớp 2de thi toan ki 1 lop 6de thi lop 9 mon toan ki 1de thi ki 1 toan 734 đề thi toán kì 1de thi ki 1 mon toan lop 7đề thi toán kì 1 lớp 3de kiem tra toan ki 1 lop 3Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ