0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

bai thuyet trinh ly thuyet so ve Thuat toan Oclit

bai thuyet trinh ly thuyet so ve Thuat toan Oclit

bai thuyet trinh ly thuyet so ve Thuat toan Oclit

... Giáo viên hướng dẫn: Thầy Thiện Nhóm thuyết trình VI: Tiển, Long, Trinh. Bài giảng UCLN VÀ THUẬT TOÁN Ơ-CLIT I. Mục Tiêu • Nhằm giúp giáo sinh hiểu một cách hệ thống,tổng ... và (**) ta có: ƯCLN(396;378) = 18. Vd2: ƯCLN(126;51) = ? Áp dụng theo từng bước của thuật toán Oclit. HS: • B1 : Ta có 126 = 51.2 + 24 Vì 24 ≠ 0 nên ƯCLN(126;51)=ƯCLN(51;24) • B2; 51 = 24.2 +...
  • 7
  • 1,481
  • 11
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Giới thiệu về kỹ thuật đồ họa máy tính trong việc lập trình (Lý thuyết)

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Giới thiệu về kỹ thuật đồ họa máy tính trong việc lập trình (Lý thuyết)

... với các trục chính R, G, B.Mỗi màu trong không gian RGB đều được biểu diễn như là một vector thông qua ba vector cơ sở là Red,Green, Blue. Do đó, ứng với các tổ hợp khác nhau của ba màu này sẽ ... các trục R, G, B được chuẩn hóa. Khi kết hợp hai màu lại với nhauthì màu sinh ra có vector bằng tổng các vector thành phần.Một số thuận lợi khi dùng không gian RGB :[U+F0B7] Không gian RGB ... cũngvậy.[U+F0B7] Việc kiểm so t các màu cơ sở HSL dễ hơn cho những người mới làm quen với các chương trìnhđồ họa.Một số bất lợi :[U+F0B7] Việc thêm vào một vector không thể thực hiện đơn...
  • 173
  • 1,026
  • 0
Giáo trình lý thuyết và bài tập Pascal

Giáo trình thuyếtbài tập Pascal

... Readln (so1 ); Write('-Nhap so thu hai = '); Readln (so2 ); tong := so1 + so2 ; hieu := so1 - so2 ; tich := so1 * so2 ; thuong := so1 / so2 ; Writeln('*Tong cua hai so ' ,so1 ,' ... so& apos;);Write('-Nhap so thu nhat = ');Readln (so1 );Write('-Nhap so thu hai = '); Readln (so2 ); Write('-Nhap so thu ba = ');Readln (so3 );tong:= so1 +so2 +so3 ;Writeln; Writeln; Writeln('-------------------------------'); ... ',c:6:2);ReadlnEnd.**********0105**********Program Phep_Cong;Varso1 ,so2 ,so3 ,tong :Integer;BeginWriteln(' CHUONG TRINH THUC HIEN PHEP CONG SO HOC'); Writeln(' co toi da 4 ky so& apos;);Write('-Nhap so thu nhat = ');Readln (so1 );Write('-Nhap...
  • 4
  • 1,744
  • 19
Giáo trình lý thuyết cơ sở dữ liệu

Giáo trình thuyếtsở dữ liệu

... long k = 0; T a; int SOT = sizeof(T); while (!feof(Fp)) { if (fread(&a, SOT, 1, Fp) == 0) break; k = k + SOT; if (a == X) break; } fclose(Fp); if (a == X) return (k - SOT); return (-1); } ... pháp đếm (counting sort), - Sắp xếp bằng phương pháp đổi chỗ (exchange sort), - Sắp xếp bằng phương pháp chọn lựa (selection sort), - Sắp xếp bằng phương pháp chèn (insertion sort), - Sắp xếp bằng ... bọt (bubble sort), - Thuật toán sắp xếp lắc (shaker sort), - Thuật toán sắp xếp giảm độ tăng hay độ dài bước giảm dần (shell sort), - Thuật toán sắp xếp dựa trên sự phân hoạch (quick sort). ƠÛ...
  • 229
  • 1,551
  • 4
Lý thuyết về thuật toán Dijkstra tìm đường đi ngắn nhất

thuyết về thuật toán Dijkstra tìm đường đi ngắn nhất

... tìm đường đi ngắn nhất từ đỉnh s đến các đỉnh còn lại của đồ thị làm việc hữu hiệu hơn rất nhiều so với thuật toán khác. Thuật toán được xây dựng trên cơ sở hán cho các đỉnh các nhãn tạm thời....
  • 25
  • 13,858
  • 66
Lý thuyết về thuật toán tìm đường đi ngắn nhất

thuyết về thuật toán tìm đường đi ngắn nhất

... việc hữu hiệu hơn rất nhiều so với thuật toán khác. Thuật toán được xây dựng trên cơ sở hán cho các đỉnh các nhãn tạm thời. Nhãn của mỗi đỉnh cho biết http://vuson.tk - Trang 11 - Đồ án ... O((|V| + |E|)lg|V|). II.3.3 Lưu đồ thuật toán Dijstra http://vuson.tk - Trang 19 - Đồ án cơ sở GVHD: Đoàn Văn Thắng http://vuson.tk - Trang 20 - Begin n, C = (c ij ), a, z L(a) = 0 L(v) = ... này chúng ta cần sử dụng đến khái niệm giả đồ thị vô hướng, được định nghĩa như sau: http://vuson.tk - Trang 3 - Đồ án cơ sở GVHD: Đoàn Văn Thắng Định nghĩa 3. Giả đồ thị vô hướng G=(V,E)...
  • 25
  • 2,303
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: bài thuyết minh về sơ đồ khối công nghệ xản xuất xi măngbài thuyết minh về bảo tàng mỹ thuật việt namlý thuyết về thuật toán dijkstra tìm đường đi ngắn nhấtgiáo trình một số vấn đề về thuật toánlý thuyết otomat và thuật toánbài giảng quản lý nhà nước về dân sốbài thuyết minh về ngũ hành sơnbài thuyết minh về chiếc nón ládàn bài thuyết minh về nón lá việt nambài thuyết minh về cái nón ládàn bài thuyết minh về nón lábài thuyết minh về nón lá việt nambài thuyết minh về nón lábài thuyết minh về cây kéolý thuyết chung về kế toán ngân hàngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ