BÌA CỰC ĐẸP CHỈ VIỆC IN

... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYÊN QUANG Trường THPT Phù Lưu Họ và tên GV: Hoàng Đức Tiệp Tổ : Hoá - Sinh – KTNN Đơn vị : Trường THPT Phù Lưu, Hàm Yên, Tuyên Quang Phù Lưu,ngày 20 tháng 08 năm 2010

Ngày tải lên : 10/10/2013, 02:11

1
271
1

TN Chuong I: Su Dien Li. Cực hay. Chỉ việc in.

... quá trình điện li các chất trong nước? A. Môi trường điện li. B. Dung môi không phân cực. C. Dung môi phân cực. D. Tạo liên kết hiđro với các chất tan. Câu 9. Chọn những chất điện li mạnh trong ... Zn(OH) 2 , HS - , HSO 4 - D. Al(OH) 3 , H 2 O, HCO 3 - 14. Có hai dung dịch X và Y, mỗi dung dịch chỉ chứa 2 loại cation và 2 loại anion với số mol đã cho trong số các ion sau: K + (0,15 mol),...

Ngày tải lên : 18/09/2013, 05:10

3
515
16

giáo án đại số 11NC-HK2 chỉ việc in

... trang 102 để giới thiệu dãy số hữu hạn. - Học sinh thực hiện các yêu cầu của giáo viên trong tinh thần hợp tác lẫn nhau. - Học sinh tìm ví dụ trong tinh thần hợp tác theo nhóm và trình bày kết quả ... HS tự làm. 8 +<H5>Yêu cầu học sinh tính tiền lương sau n năm theo 2 phương án. Dựa vào kết quả T 1 -T 2 cho học sinh phát biểu cách chọn. + Hoc sinh tinh rồi đọc kết quả + Trả lời <H5&g...

Ngày tải lên : 16/06/2013, 01:25

61
955
5

KTra 45'' - Ancol......đủ đáp án (chỉ việc in)

... phản ứng vì: A. Đây là phản ứng đặc trưng của ancol đa chức với các nhóm -OH liền kề.(3) B. Độ linh động của hiđro trong nhóm -OH của glixerol cao hơn.(2) C. Ảnh hưởng qua lại của các nhóm -OH.(1) ... gam. C. 1,47 gam. D. 1,93 gam. C©u 12 : Phát biểu nào sau đây không đúng ? A. Phenol là chất rắn, tinh thể không màu, mùi đặc trưng. B. Phenol dễ tan trong nước lạnh. C. Phenol độc, dễ gây bỏng....

Ngày tải lên : 18/06/2013, 01:26

15
1K
21

GA-10CB HK I-chỉ việc in

... hiện ra tia âm cực Đặt ống phóng tia âm cực giữa 2 bản điện cực trái dấu đã hút gần hết không khí trong ống, trên đường đi đặt 1 chong chóng nhẹ Hiện tượng tia âm cực bò lệch về phía cực dương chứng ... cực dương chứng tỏ điều gì ? Từ hiện tượng hãy nhận xét đặc tính của tia âm cực. HS: Nhận xét đặc tính của tia âm cực, từ đó kết luận Hoạt động 2 GV : hướng dẫn h/s đọc SGK và gh...

Ngày tải lên : 26/06/2013, 01:25

116
671
1

GA hoa hoc 12- chỉ việc in

... 1/ Kiến thức : Học sinh biết hệ thống hóa kiến thức của các chương đã học. Học sinh hiểu và vận dụng các kiến thức về este, lipit; cacbohiđrat; amin, aminoaxit và protein; polime và vật liệu ... : Cho học sinh hệ thống các câu hỏi để củng cố kiến thức. Hoạt động 2 : Gọi học sinh giải các câu hỏi và bài tập trong SGK, trong đề cương. I/ Este - Lipit II/ Cacbohiđrat III/ Amin, aminoaxit...

Ngày tải lên : 08/07/2013, 01:28

60
378
1

giao an 10 nâng cao cả năm đầy đủ chỉ việc in

... . Hoạt động 2: Cho học sinh xác đònh số oxihoá và can bằng một số phản ứng oxi hoá khử sau . GV: cho học sinh lên bảng lám (có thể gọi 2 đến 3 học sinh ) Cho học sinh làm vào phiếu học tập ... nghiệm : clo tác dụng với Natri, học sinh quan sát và nhận xét - Viết PTPƯ và xác đinh số oxi hoá của clo khi cho : Cl 2 + Fe  - Ngoài ra cho học sinh viết PTPƯ của: Cl 2 + Cu  - Giáo...

Ngày tải lên : 09/07/2013, 01:26

194
1.3K
7

GIÁO ÁN 10 NC CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ CHI TIẾT ,CHẤT LƯỢNG CHỈ VIỆC IN

... học sinh, phát hiện hs yếu kém để có kế hoạch bồi dưỡng, điều chỉnh. 2. Học sinh: Thơng qua kết quả, hs tự đánh giá để điều chỉnh việc hoạ tập của mình. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. ... trình phản ứng chứng minh: - Oxi có tính oxi hóa. - Ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxi. - Lưu huỳnh có tính khử. - Lưu huỳnh có tính oxi hóa. Bài 3: Viết phưong trình chứng minh: a. H 2 S có tí...

Ngày tải lên : 09/07/2013, 01:26

194
2.1K
1

trang bia cuc dep

... PHÒNG GD HUYỆN THỐNG NHẤT TRƯỜNG THCS GIA KIỆM    KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TIN HỌC 6 Học Kỳ I Giáo Viên: Phạm Duy Năm học: 2008- 2009 PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN THỐNG NHẤT TRƯỜNG

Ngày tải lên : 20/07/2013, 01:27

3
622
6

Hình bìa cực đẹp

Ngày tải lên : 28/07/2013, 01:27

1
410
2