KT CHƯƠNG I ĐẠI SỐ

Đề KT chương I Đại Số 9

... hai của 16 bằng: A. 4 B. – 4 C. Một đáp số khác D. 4 ; – 4 Câu 5: Căn bậc hai số học của một số dương bằng: A. Một số dương B. Một số âm C. Một số không dương D. Một số không âm Câu 6: Gi i phương ... Đề A ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I- Đ I SỐ 9 Th i gian làm b i 45 phút A/ Trắc nghiệm: Câu 1: So sánh 7 và 45 , ta có kết quả: A. 7 45< B. 7 45> ... B i 2: a) Thu gọn phép tính: 2 27 75 5 12+ − b) Thu gọn biểu thức: 1 175 2 2 8 7 + − + B i 3: Cho A = 3 2+ ; B = 11 6 2+ . Hãy so sánh A và B. Hết. ĐÁP ÁN A/ Trắc nghiệm: 4 i m- Chọn đúng mỗi...

KT chương I Đại số 9

... ……………… Lớp: 9 … KIỂM TRA CHƯƠNG I - Đ I SỐ 9 Th i gian 45 phút Đề b i A. Trắc nghiệm khách quan. Hãy chọn phương án trả l i đúng (ứng v i các chữ c i A, B, C, D) để trả l i các câu h i sau: Câu 1. ... SAI trong các phương án sau: A. Căn bậc hai số học của 0,81 là 0,9. B. 0,01 có hai căn bậc hai là 0,1 và - 0,1. C. - 8 là căn bậc hai số học của 64. D. 5− là một căn bậc hai của 5. Câu 2. i u ... Chứng minh đẳng thức: 5 3 5 3 8 5 3 5 3 + − + = − + Câu 9. Cho biểu thức: 4 . 2 2 4 x x x P x x x   − = +  ÷  ÷ − +   (V i x ≥ 0 và x ≠ 4) a) Rút gọn P b) Tìm x để P > 3. i m L i phê...

KT chuong I Dai so 9 (co ma tran)

... Ngày kiểm tra:…………. Tuần:……………………. Tiết:……………………… KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG I: CĂN BẬC HAI-CĂN BẬC BA. I- Mục tiêu: Kiểm tra: - Định nghĩa căn bậc hai số học,căn bậc ba. - i u kiên tồn t i của ... 10đ -Soạn đề kiểm tra phù hợp v i ma trận. -In đề. III-Tiến trình kiểm tra: -HĐ1(1 phút):Kiểm tra sĩ số lớp. -HĐ2(1 phút): Phát đề KT. -HĐ3(2 phút):GV đọc đề ,HS dò theo và chữa l i in ấn ( nếu ... bậc hai,hằng đẳng thức 2 A A= . -Các phép tính và biến đ i đơn giản căn thức bậc hai. -Kỹ năng vận dụng các kiến thức đã học vào b i tập tổng hợp. II-Chuẩn bị : a) GV: Thiết lập ma trận kiểm tra....

KT chuong I dai so 9

... Kiểm tra chơng I- Đ i số lớp 9 Mục tiêu: * Kiểm tra, đánh giá việc nắm vững kiến thức của HS trong chơng I và việc vận dụng những kiến thức đó vào trong gi i các b i tập *Rèn kĩ ... b i tập tổng hợp *Giáo dục ý thức tự giác, t duy lô gic độc lập sáng tạo của HS II, Chuẩn bị của thầy và trò: *GV: Chuẩn bị đề b i *HS : Ôn tập l i các kiến thức đã học trong chơng, MTBT III. ... B B = B. Tự Luận: (6 i m ) B i 1(1 à i m) Gi i ph¬ng tr×nh: 2 )12( − x = 3 B i 2: (2 à i m)TÝnh A = 6 4 2 6 4 2 2 6 4 2 2 6 4 2 + − + + + − − B i 3: (3 à i m) Cho biểu thức: A = 1 2 4 2 2...

MT, Đề, HD chấm KT Chương I, Đại số7

... Kiểm tra 45 (Chơng I) I. Mục tiêu - Đánh giá sự tiếp thu kiến thức chơng I của HS. - Đánh giá kĩ năng vận dụng kiến thức gi i b i tập, trình bày l i gi i của HS. - Rèn tính ... xác. II. Ma trận ra đề Các cấp độ t duy N i dung kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Các phép toán trong Q 1 4 Giá trị tuyệt đ i của một số hữu tỉ 1 2 Luỹ thừa. Căn bậc hai ... 1 1 Tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau 1 2,5 Tổng 1 2 1 0,5 3 7,5 III. Kiểm tra I. Trắc nghiệm khác quan: Câu 1(0,5 đ): Khoanh tròn vào chữ c i đầu câu mà em chọn là đúng Nếu x 3 =...

KT CHƯƠNG I ĐẠI SỐ

... THCS NGUYỄN HIỀN B i kiểm tra 45 phút Môn: ĐS 9 I M L i phê của giáo viên: I/ TRẮC NGHIỆM:(Hãy chọn và khoanh tròn câu em cho là đúng nhất) Câu 1. Cho biểu thức :M = 1 1 + − x x . i u kiện xác định ... biểu thức là: A . 0 ≥ x B. x > 0 C. 0 ≤ x D. 0 ≠ x Câu 2. Cho biểu thức ( ) 2 45 − có giá trị là: A. 45 − B. 1 C. 54 − Câu 3 .Nếu 4925 =− xx thì căn x bằng: A. x = 4 B. x = 5 3 C. x = 2. II/ ... 1. Rút gọn các biểu thức sau: a) ( ) 605.5335 −+ b) 21 21 21 21 + − + − + Câu 2. Cho biểu thức: M =         + + − ++ 1 1 1 1 . 2 12 aaa aa a) Tìm i u kiện của a để biểu thức M xác định....

De KT Chuong I(Dai so 9)

... Đề kiểm tra ch ơng I Môn : Đ i số 9 I. Phần trắc nghiệm (2,0đ) : Chọn kết quả đúng. Câu 1. Cho biểu thức: x 1 A x 1 + = ĐKXĐ của A là ? A. x > 0 B. x 0 và x 1 C. x 0 D. x 0 Câu 2. Giá ... trị của biểu thức: ( ) 2 7 4 28 bằng A. 4 7 B. 7 4 C. 4 3 7 D. 3 7 4 II. Phần tự luận (8,0đ). Câu 1(3,0đ). Rút gọn các biểu thức sau : 2 a) 20 45 3 18 72 b) ( 2 + 3) 24 x x y y c) xy v i x > ... biết : 2 a) 3 5x 20x 4 45x 0 b) (2x 3) 5 c) 5x 6 x 1 0 + = + = + = Câu 3 (2,0đ). Cho 1 1 x 1 x 2 P : v i x > 0; x 1; x 4 x 1 x x 2 x 1 + + = ữ ữ ữ a) Rút gọn P b) Tìm số...

ÔN TẬP CHƯƠNG I - ĐẠI SỐ VÀ HÌNH HỌC

... ) cắt AH t i K ; cắt AC t i E . Tính KB ; KA ? 3 ) Dựng tia Cx AC ⊥ t i C , Cx cắt AH t i M . Dựng tia By AB⊥ t i B , By cắt AH t i I , cắt CM t i N . Chúng minh : 2 HI . HM = AH B I 15 :  ABC, ... Kẻ phân giác của của góc BAC cắt BC t i I .Tính HI ? B I 10 : ∆ΑΒC vuông t i A có AC = 12 , AB = 16 và đường cao AH . 1. Gi i ∆ΑHB . 2. Chứng Minh : HC cos C . sin B = BC 3. Kẻ phân giác của của ... vuông góc v i AB. Dựng tia Bx vuông góc v i AB t i B và cắt tia AH t i M . Chứng minh : . HM = BE . BA AH B i 4 : ∆ΑΒC vuông t i A và đường cao AH , biết 0 = 60 B ) ; HC = 16 cm 1 ) Tính số đo góc...

10
4,433
90

Đề kiểm tra chương I đại số 8

... B i 4(1đ) : Chøng minh : 0)5)(4)(3)(2( 4 ≥+++++= aaxaxaxaxA v i m i x; a Tr×nh bµy s¹ch, ch÷ viÕt râ rµng : 1 i m §Ị KiĨm tra Mét tiÕt § i sè 8 §Ị sè 4 I . Trắc nghiệm (2đ) Hãy chọn chữ c i ... – 1 chia hết cho 2n – 1 Tr×nh bµy s¹ch, ch÷ viÕt râ rµng : 1 i m §Ị KiĨm tra Mét tiÕt § i sè 8 §Ị sè 2 I . Trắc nghiệm (2đ) Hãy chọn chữ c i đứng trước câu trả l i đúng cho các câu h i từ 1 ... )Tìm x biết: x 2 – 36 = 0 b ) Chia ®a thøc )3(:)67( 3 ++− xxx B i 4(1đ) : Tìm n ∈ Z để 2n 2 + 3n – 2 chia hết cho 2n + 1 Tr×nh bµy s¹ch, ch÷ viÕt râ rµng : 1 i m §Ị KiĨm tra Mét tiÕt § i sè 8...

4
6,089
288

Kiểm tra chương I đại số 9

... tháng năm Họ và tên: B i kiểm tra 1 tiếtLớp Môn: i m L i phê của giáo viên I/ Trắc nghiệm: ( 4 i m) Khoanh tròn vào chữ c i đứng trước phương án đúng Câu 1: Biết 2 2x + =, thì x bằng: ... 0,00001 D. 0,01 = 0,000001 II/ Tự luận: ( 6 i m) B i 1: Rút gọn biểu thức. 2 3 4 3 27 3 3x x x− + − B i 2: Trục căn thức ở mẫu. a. 53 8 b. 2 32 3+− B i 3: Cho biểu thức: M = 4.2 2 ... 1: Biết 2 2x + =, thì x bằng: A. 2 B. 2 C. 4 D. 8 Câu 2: Biết 3x =, ta có x2 bằng: A. 9 B. 18 C. -9 D. 81 Câu 3: i u kiện để 3 5x− có nghĩa là: A. x 53≥ B. x > 53 C....

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ