0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG TIỂU HỌC doc

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG TIỂU HỌC .doc

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG TIỂU HỌC .doc

... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG TIỂU HỌC B YÊN TRỊNăm học 2009 – 2010MÔN: TOÁN LỚP 5(Thời gian làm bài: 75 phút không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm: 02 trangI. PHẦN ... 30 cm2AKNBMCEĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG TIỂU HỌC B YÊN TRỊNăm học 2009 – 2010MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5(Thời gian làm bài: 75 phút không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm: 01 trangI/ PHẦN ... đápsố, kết quả tính, …). Hãy chọn câu trả lời đúng và ghi chữ cái đứng trước câu trảlời đó vào bài thi. Câu 1: Chữ số 5 trong số 210,152 thuộc hàng nào?A. Hàng chục B. Hàng trămC. Hàng phần trăm...
  • 4
  • 937
  • 5
Tuyển tập đề thi học sinh giỏi Bậc tiểu học 2007 - 2006

Tuyển tập đề thi học sinh giỏi Bậc tiểu học 2007 - 2006

... có từ: Học sinh Biểu điểm: Bài 1 : 10 đ Bài 2 : 5đ Bài 3 : 5 đ Đề thi học sinh giỏi Năm học 2003 - 2004 Môn Tiếng Việt -Lớp 1 (Thời gian 40 phút) Bài 1- Chính tả: Đi học Hôm qua em tới trường ... buổi sáng của ngày khai trường? Bài 4-(8 đ) Tết Tân Tỵ vừa qua, em cùng người thân đi chợ sắm một số thứ cần thi t. Hãy tả cảnh chợ lúc em có mặt. Đề thi học sinh giỏi Năm học 2000 – 2001 Môn Tiếng ... dòng) tả lọ hoa Tết của gia đình. Đề thi học sinh giỏi Năm học 2000 – 2001 Môn Tiếng Việt -Lớp 3 (Thời gian 60 phút) Bài 1-( 4 đ) a)Tìm từ gần nghĩa với từ : Khai trường, cần cù. giang sơn . b)Tìm...
  • 49
  • 1,320
  • 2
tuyển tập đề thi học sinh giỏi bậc tiểu học

tuyển tập đề thi học sinh giỏi bậc tiểu học

... sánh đã góp phần diễn tả nội dung thêm sinh động , gợi cảm như thế nào?Bài 4- (8 đ)Hãy tả lại một cây ở trường mà em thích nhất. Đề thi học sinh giỏi Năm học 2003 - 2004Môn Tiếng Việt -Lớp 4 ... như thế nào?2- Chim chóc cũng vui mừng ra sao?3-Còn em, một học sinh nhỏ em nghĩ gì về mùa xuân? Đề thi học sinh giỏi lớp 3 Năm học 2002-2003 Môn Tiếng Việt (Thời gian 60 phút)1-Từ ngữ ( ... một bài văn ngắn ( khoảng 15—20 dòng) tả lọ hoa của gia đình. Đề thi học sinh giỏi Năm học 2003 - 2004Môn Tiếng Việt -Lớp 5 Năm học 2002-2003 Môn Tiếng Việt (Thời gian 60 phút)1- Từ ngữ:Giải...
  • 47
  • 1,202
  • 6
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN 2012 Môn thi TOÁN

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN 2012 Môn thi TOÁN

... VIỆT NAM TRƯỜNG DH SƯ PHẠM HÀ NỘI Độc lập − Tự do − Hạnh phúc ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN 2012 Môn thi: TOÁN (Dành cho mọi thí sinh thi vào Trường Chuyên) ... --------------------------Hết-------------------------- Ghi chú: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: ……………………………… Số báo danh: ………………… ...
  • 1
  • 595
  • 0
Đề tài: Tìm hiểu thực trạng sử dụng nhóm phương pháp khuyến khích và điều chỉnh hành vi trong giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học ở khu vực thành phố Vĩnh Yên- Vĩnh Phú ppt

Đề tài: Tìm hiểu thực trạng sử dụng nhóm phương pháp khuyến khích và điều chỉnh hành vi trong giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học ở khu vực thành phố Vĩnh Yên- Vĩnh Phú ppt

... học sinh trách phạt mà ngược lại làm cho tập thể học sinh quan tâm đến những học sinh này nhiều hơn.Một số biện pháp trách phạt học sinh trong nhà trường hiện nay:- Phê bình, nhắc nhở học sinh. - ... đạo đức học sinh học sinh có được phẩm chấtđạo đức tốt đẹp, bền vững, có hiểu biết để ứng xử đúng trong các mỗi quan hệ cụthể.Giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học là vấn đề cần thi t, ... trong đó Trường tiểu học Liên Minh là 36 phiếu, Trường tiểu học Đống Đa là 31 phiếu, Trường tiểu học Ngô Quyền là 17 phiếuTrong số 84 giáo viên lấy ý kiến, trình độ của các giáo viên đều đạt...
  • 52
  • 1,530
  • 3
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN TIỂU HỌC

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN TIỂU HỌC

... 5 oooo GV thực hiện: NGUYEN THANH LONGCHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN TIỂU HỌCA- PHẦN MỞ ĐẦU:Đối với môn toán ở bậc tiểu học thật là đa dạng, có rất nhiều loại toán khác nhau. ... cho HS khá, giỏi. III/ PHẦN 3:Tiếp theo, tôi xin đề cập đến các loại toán điển hình không được dạy chính thức trong chương học của tiểu học mà chỉ được dạy gián tiếp trong lúc luyện thi cuối cấp ... xếp 4 HS ngồi một bàn thì thi u 1 bàn. Nếu xếp 5 HS một bàn thì thừa 2 bàn, Hỏi có bao nhiêu học sinh? Bao nhiêu bàn?Giải: Thi u 1 bàn tức là dư 4 HS, thừa 2 bàn tức là thi u 10 HS.Số HS ngồi...
  • 12
  • 7,823
  • 22
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

... vấn đề nghiên cứu 1.2.1. Hoạt động dạy học và hoạt động dạy học trường TH 1.2.1.1. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy của người thầy và hoạt động học của học sinh. ... của học sinh. 7. Giới hạn đề tài 7.1. Phạm vi nghiên cứu: Đề tài chỉ nghiên cứu công tác Quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh ... đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kó năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở [25]. Từ mục tiêu này, học sinh học xong bậc TH phải đạt được những yêu cầu sau: - Có lòng...
  • 112
  • 2,461
  • 5
SKKN Quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường Tiểu học.doc

SKKN Quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinhtrường Tiểu học.doc

... Với học sinh: Ngay từ đầu năm học nhà trờng phải đề ra các nội qui định. Xây dựng cho học sinh nề nếp học tập, chuyên cần, giữ vở sạch chữ đẹp, nề nếp sinh hoạt Đội ,sao nhi đồng. Yêu cầu học sinh ... việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Ngời giáo viên không chỉ thực hiện nội dung bài giảng mà phải rèn cho học sinh biết áp dụng kiến thức đã học vào thực tế. Học sinh tiểu học rất nghe lời và làm ... 2006-2007 (Học kỳ I) 578 100% Qua bảng kết quả cho thấy tỷ lệ học sinh có hạnh kiểm tốt tăng nhanh, số học sinh có hạnh kiểm khá tốt giảm, số học sinh có hạnh kiểm cần cố gắng không có. Học sinh ngoan...
  • 12
  • 2,618
  • 54
Quản lý chỉ đạo Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học

Quản lý chỉ đạo Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinhtrường tiểu học

... (Học kỳ I) 578 100% Qua bảng kết quả cho thấy tỷ lệ học sinh có hạnh kiểm tốt tăng nhanh, số học sinh có hạnh kiểm khá tốt giảm, số học sinh có hạnh kiểm cần cố gắng không có. Học sinh ... giáo dục đạo đức cho học sinh. Ngời giáo viên không chỉ thực hiện nội dung bài giảng mà phải rèn cho học sinh biết áp dụng kiến thức đã học vào thực tế. Học sinh tiểu học rất nghe lời và làm ... Với học sinh: Ngay từ đầu năm học nhà trờng phải đề ra các nội qui định. Xây dựng cho học sinh nề nếp học tập, chuyên cần, giữ vở sạch chữ đẹp, nề nếp sinh hoạt Đội ,sao nhi đồng. Yêu cầu học...
  • 16
  • 1,417
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: đề thi hoc5 sinh giỏi thí nghiệm thực hành môn sinh học 7 thcsđáp án và đề thi giáo viên giỏi bậc tiểu họcde thi giao vien gioi o tieu hocđề thi vào lớp 1 trường tiểu học nguyễn siêuquyết định khen thưởng học sinh giỏi trường tiểu họcđề thi giáo viên giỏi cấp tiểu họcđề thi vào lớp 1 trường tiểu học từ liêmde thi hioc sinh gioi cap huyen mon sinh hoc 9đề thi toán lớp 5 trường tiểu hoc quỳnh thanh a lớp 5ađáp án đề thi tv lớp 5 trường tiểu học hòa mạcxem de thi mon anh van truong tieu hoc thanh ande thi giao vien gioi truong mon sinhđề thi hio5c sinh giỏi tiếng việt 5đề thi họ sinh giỏi hóade thi hic sinh gioi dia ly 9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ