chuyen de boi duong hs gioi ve dau hieu chia het
chuyen de boi duong hs gioi ve dau hieu chia het
... đều không chia hết cho 3 a 2 , b 2 và c 2 chia hết cho 3 đều d 1 a 2 b 2 + c 2 . Do đó có ít nhất 1 số chia hết cho 3. Vậy M 3 Nếu a, b, c đều không chia hết cho 5 a 2 , b 2 và c 2 chia 5 d ... có 1 số chia hết cho 3. Tích 3 số đó chia hết cho 3 mà (1; 3) = 1. Vậy tích của 3 số nguyên liên tiếp luôn chia hết cho 6. Ví dụ 2: CMR: Tổng lập phơng của 3 số nguyên liên tiếp luôn chia hết ... chẵn Số chẵn đó chia hết cho 2. Vậy tích của 2 số nguyên liên tiếp luôn chia hết cho 2. Tích 2 số nguyên liên tiếp luôn chia hết cho 2 nên tích của 3 số nguyên liên tiếp luôn chia hết cho 2 b....
- 20
- 1,475
- 15
chuyen de boi duong HS GIOI 9
... dd làm xanh q tím và có khả năng tác dụng với CO 2 . Hỏi X , Y , Z là những chất nào ? ( Đề thi HSG Tỉnh BĐ 02-03 ) Bài giải Ta có : m ddH 2 SO 4 = v.d = 9,8g =>n = 0,1 Áp dụng ĐLBTKL: m Z ... HCl 14,6% vào cốc Y để cân thăng bằng . Biết rằng H 2 O và axit bay hơi không đáng kể . ( Đề thi HSG Tỉnh BĐ 01-02) Bài giải CốcX: Na 2 CO 3 + H 2 SO 4 Na 2 SO 4 +CO 2 +H 2 O Lúc đầu 0,1 0,12...
- 7
- 788
- 6
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HS GIỎI
... Clorua I = S Sunfua II _ Br Bromua I _ NO 3 Nitrat I = SO 4 Sunfat II = SO 3 Sunfit II _ HSO 4 Hiđrosunfat I _ HSO 3 Hiđrosunfit I = CO 3 Cacbonat II Trang 3 TÀI LIỆU HÓA HỌC LXT _ HCO 3 Hiđrocacbonat ... 2KOH + H SO K SO + 2H O→ ; 2 4 4 2 KOH + H SO KHSO + H O→ 3. Dung dòch Kiềm tác dụng với Ôxit phi kim : 3 2 4 2 2KOH + SO K SO + H O→ 3 4 KOH + SO KHSO→ 4. Dung dòch Kiềm tác dụng với Muối : 4 ... pháp Sunfat. * Phương pháp tổng hợp : o t 2 2 Cl + H 2HCl→ ↑ C. NƯỚC GIAVEN, CLORUA VÔI, MUỐI CLORÁT : 1. Nước Giaven ( NaCl + NaClO + H 2 O) : Trang 7 TÀI LIỆU HÓA HỌC LXT 2 2 Cl + 2NaOH...
- 24
- 812
- 4
Chuyên đề bồi dưỡng HS giỏi Ngữ Văn
... điều kiện thuận lợi cho HS trong quá trình rèn kĩ năng tạo lập văn bản. Nhng để dạy tốt Phần Tập làm văn cho HS năng khiếu, GV cần tìm hiểu nắm đợc những u, nhợc của HS thể hiện qua bài viết. ... phẩm, một trò chơi.GV cho HS tìm hiểu kĩ đối tợng rồi cho HS thực hiện theo các bớc trên. Riêng thuyết minh về một di tích lịch sử hoặc một danh lam thắng cảnh GV cho HS tìm hiểu về nguồn gốc, ... thi HS giỏi 8 nhiều năm. GV bồi dỡng cần cho các em tập làm nhiều dạng đề để khi vào thi các em khỏi lúng túng. d.Cách làm một đề bài tổng hợp: GV cho HS tiếp xúc với một số dạng đề thi HS giỏi...
- 9
- 1,175
- 6
chuyên đề BỒI DƯỠNG HS GIỎI L.8
... P(x) và Q(x) thỏa mãn deg P(x) > deg Q(x) Gọi thơng và d trong phép chia P(x) cho Q(x) lần lợt là M(x) và N(x) Khi đó ta có: )()().()( xNxMxQxP += (Trong đó: deg N(x) < deg Q(x)) (I) Vì đẳng ... 710 2 chia ht cho 32 x . b) 12 2 ++ axx chia cho 3 x d 4. c) 95 45 + xax chia ht cho 1 x . Bi 10: Xỏc nh cỏc hng s a v b sao cho: a) baxx ++ 24 chia ht cho 1 2 + xx . b) 505 23 ++ xbxax chia ... + 3y . Chứng minh rằng nếu x, y là các số nguyên và A chia hết cho 13 thì B chia hết cho 13. Ngược lại nếu B chia hết cho 13 thì A cũng chia hết cho 13. Bài 11: Cho các biểu thức: A = 5x + 2y...
- 16
- 586
- 0
CHUYEN DE BOI DUONG HS GIOI LOP 8 (phan 1)
... Clorua I = S Sunfua II _ Br Bromua I _ NO 3 Nitrat I = SO 4 Sunfat II = SO 3 Sunfit II _ HSO 4 Hi®rosunfat I _ HSO 3 Hi®rosunfit I = CO 3 Cacbonat II _ HCO 3 Hi®rocacbonat I ≡ PO 4 Photphat III = ... phân Axit (axit mất nớc) kim loại mạnh+ Oxit kim loại yếu TAỉI LIEU HOA HOẽC LXT 3 4 KOH + SO KHSO 4. Dung dịc kiềm tác dụng với Muối : 4 2 4 2 2KOH + MgSO K SO + Mg(OH) 5. Bazơ không tan bị ... 2 2 Cu(OH) CuO + H O 6. Một số phản ứng khác: 2 2 2 3 4Fe(OH) + O + 2H O 4Fe(OH) 4 2 4 2 KOH +KHSO K SO + H O 3 2 2 2 3 2 4NaOH + Mg(HCO ) Mg(OH) +2Na CO + 2H O * Al(OH) 3 là hiđrôxit lỡng tính...
- 9
- 769
- 7
chuyen de boi duong HS gioi
... sau đây đạt giá trị nhỏ nhất P (x) = 4 4 16 3 56 2 80 365 2 2 5 x x x x x x + + + + + + (1) Giải: Chia tử thức cho mẫu thức ở biểu thức (1)ta được: P (x) = 4x 2 + 8x + 20 + 256 2 2 5x x+ + = 4(x...
- 3
- 440
- 0
CHUYEN DE BOI DUONG HS GIOI LOP 8 (phan 1).
...
- 2
- 543
- 0
Bài soạn CHUYEN DE BOI DUONG HS GIOI
... phải là dễ đối với một số đối tợng HS của chúng ta. Việc cung cấp cho HS đặc biệt là HS khá, giỏi là rất cần thiết không những lớp 8 mà còn là hành trang cho HS sau này. Với một lợng bài không ... a2005+b2005+c2005=1.PP. Đây là bài toán khó đối với HS vì luỹ thừa lớn nên HS thờng không biết sử lý nh thế nào. Với bài này chúng ta nên dạy cho HS cách phán đoán trớc khi giải: Bài này ta có thể ... ly cỏc im D ; E sao cho AD = DE = EC .a) Tớnh di BD.10Trờng THCS Tiến Dũng Lê Văn Thắng 15-8-2009b) C/minh rng cỏc tam giỏc BDE v CDB ng dngc) Tớnh tng: DEB + DCB.I Một số bài toán và...
- 23
- 888
- 1
chuyen de boi duonh HS GIOI LOP 9
... rằng các phản ứng xảy ra hoàn toàn và toàn bộ lượng đồng thoát ra đã bám vào thanh sắt . ( Đề thi HSG Tỉnh BĐ 01-02) Bài giải PTHH : Fe + CuSO 4 FeSO 4 + Cu Theo PT : Cứ 1mol Fe phản ứng...
- 5
- 1,255
- 1
Từ khóa: chuyên đề bồi dưỡng hs giỏi toán 6chuyên đề bồi dưỡng hs giỏi toán 8chuyen de boi duong hs gioi toan lop 5chuyen de boi duong hs gioi toan 5chuyen de boi duong hs gioi tieng viet lop 5chuyên đề bồi dưỡng hs giỏi toán 7bài soạn chuyen de boi duong hs gioibao cao chuyen de boi duong thuong xuyen ve giao duc ki nang song trong monn tieng viet lop 1dạng toán về dấu hiệu chia hếtcác dạng toán về dấu hiệu chia hết lớp 4các bài toán về dấu hiệu chia hết lớp 5các dạng toán về dấu hiệu chia hết lop 6các dạng toán về dấu hiệu chia hếtnhững bài toán nâng cao lớp 5 về dấu hiệu chia hếtnhung bai toan ve dau hieu chia hetBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam