KT môn Luyện từ và Câu Lần 1

... .................................................... Điểm KIỂM TRA MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ngày kiểm tra : ....................... Câu 1 : Em hãy tìm những từ đồng nghĩa với các từ . a. Chỉ màu xanh : ......................................................................................... ... c. Tất cả mọi thứ tồn tại xung quanh con người . Câu 9 : Trong các từ in đậm sau đây , từ nào là từ đồng âm , từ nào là từ nhiều nghĩa : - Mẹ và bé đang lựa chọn những hạt đậu tốt . ..................................... ... ................................................................................................................................. Câu 5 : Gạch dưới những từ đồng âm trong các câu sau : * Kiến bò đĩa thịt bò . * Ruồi đậu mâm xôi đậu . Câu 6 : Từ nhiều nghĩa là từ như thế nào ? ....................................................................................................................................

Giáo án môn Luyện từ và câu lớp 3 - tuần 23

... LUYỆN TỪ VÀ CÂUNHÂN HÓA – ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “NHƯ THẾ NÀO?”I – Mục tiêu: - Củng cố về nhân hóa, các cách nhân hóa. - Ôn luyện về câu Như thế nào? Đặt câu hỏi và trả ... hoạt động :1) Ổn đònh: (1 ) hát2)Bài cũ: (5’)- GV nêu tên bài cũ và yêu cầu kiểm tra, nhận xét chấm điểm. + Nêu 5 từ chỉ trí thức, 5 từ chỉ hoạt động. + Đặt câu với 2 từ trong 5 từ vừa tìm. ... bác, anh, bé .Từ ngữ dùng để miêu tả sự vật: thận trọng, nhích từng li, từng li lầm lì đi từng Bảng thảo luậnVở BTBài 2:- Mục tiêu: Giúp HS nắm cách trả lời câu hỏi theo đúng nội dung câu hỏi.-...

2
11,313
107

Giáo án môn Luyện từ và câu lớp 3 - Tuần 33

... LUYỆN TỪ VÀ CÂUTỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆPI. Mục tiêu1. Kiến thức: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ nghề nghiệp và từ chỉ phẩm chất của người dân Việt Nam.2. Kỹ năng: - Rèn HS biết đặt câu ... và cho điểm HS. Bài 2- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.- Chia HS thành 4 nhóm, phát giấy và bút cho từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ trong 5 phút. Sau đó mang giấy ghi các từ tìm - Hát- 10 HS lần ... Khởi động (1 )2. Bài cu õ (3’) Từ tráinghóa:- Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1. - Nhận xét, cho điểm HS.3. Bài mới Giới thiệu: (1 )Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn...

2
4,380
10

Cách dạy một số bài khó trong phân môn luyện từ và câu lớp 4

... I : Phân môn Luyện từ và câu lớp 4 và thực trạng dạy học luyện từ và câu ở lớp 4. 19 Ch ơng II : Đề xuất cách dạy một số bài khó trong phân môn Luyện từ và câu lớp 4 Phần ... trong phân môn Luyện từ và câu, lớp 4, đó là: 1. Danh từ ( tiết 2 - tuần 5). 2. Danh từ chung và danh từ riêng ( tiết 1 - tuần 6). 3. Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? ( tiết 1 - tuần 19 ). 4. Chủ ... quan trọng. Trong đó việc hiểu từ và sự dụng từ trong phân môn Luyện từ và câu là yếu tố gần nh chi phối toàn bộ các phân môn của Tiếng Việt. Để dạy tốt Luyện từ và câu (đặc biệt ở lớp 4) quả là...

17
11,292
81

Phương pháp giảng dạy phân môn "Luyện từ và Câu

... + Tính từ ( tuần 11 và 12 : 2 tiết) -Các dạng bài tập: Nhận diện từ theo loại; Luyện viết danh từ riêng; Tìm và phân loại từ theo từ loại; Luyện sử dụng từ. * Câu : 26 tiết -Cung cấp ... công dụng, và cách sử dụng các kiểu câu: + Câu hỏi : tuần 13 ,14 ,15 – 4 tiết . + Câu kể : tuần 16 ,17 ,19 ,20, 21, 22,24,25,26 – 12 tiết bao gồm các kiểu câu: ai ... " ;luyện từ và câu " cho học sinh lớp 4. CHƯƠNG II CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHO HỌC SINH LỚP 4 I. THỰC TRẠNG DẠY LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHO HỌC SINH LỚP 4. 1. Đối...

23
12,075
52

phân môn luyện từ và câu lớp 3

... 7 và 8 - 5 tiết: Gồm cả cách viết danh từ riêng). Động từ (Tuần 9 và 11 - 2 tiết), tính từ (tuần 11 và 12 - 2 tiết) ; thông qua các bài tập. - Nhận diện từ theo từ loại - Luyện viết danh từ ... lý thuyết về từ loại cho học sinh lớp 3 qua phân môn luyện từ và chơng trình 2000: Ch ơng IV Thực nghiệm thiết kế bài giảng Bài 1: Luyện từ và câu Bài 2: Luyện từ và câu Kết luận ... qua phân môn luyện từ và câu. 2.3/ Dạy luyện từ và câu: 2/ Biện pháp dạy học chủ yếu Ch ơng III Quy trình dạy kiểu bài cung cấp lý thuyết về từ loại Qua phân môn luyện từ và câu lớp 3 chơng...

37
5,309
10

Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4

... Cấu tạo từ + Từ đơn và từ phức + Từ ghép và từ láy - Từ loại + Danh từ - Danh từlà gì? - Danh từ chung và danh từ riêng - Cách viết hoa danh từ riêng + Động từ - Động từ là gì ... khảo sát lần 2 vào cuối tháng 11 với bài tập tìm danh từ - Động từ - Tính từ trong đoạn văn. Kết quả cho thấy. Lớp Sĩ số Xếp loại Giỏi Khá TB Yếu 4A 38 9 15 12 2 4B 35 11 13 10 1 4C 39 21 15 3 ... thức 2 .1 Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ: Môn Tiếng Việt có 10 đơn vị đọc thì môn luyện từ câu mở rộng và hệ thống hoá 10 chủ điểm đó. 2.2 Trang bị các kiến thức giảng dạy về từ và câu * Tư...

19
3,137
1

Giúp HS học tốt môn Luyện từ và câu lớp 3

... 11 /42,3 10 /38,5 26 KTGKI 8/30,8 14 /53,8 4 /15 ,4 26 KTCKI 12 / 41, 2 12 / 41, 2 2/7,6 26 KTGKII 16 / 61, 5 9/34,6 1/ 3,9 26 Dự kiến CKII 20/76,9 6/23 ,1 0/0,0 V/ Bài học kinh nghiệm Để sử dụng và tổ chức tốt ... đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TẠO HỨNG THÚ CHO HS HỌC TỐT MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP BA. I/ Đặt vấn đề: Phân môn Luyện từ và câu chiểm một vị trí rất quan trọng trong môn Tiếng Việt ... bài Luyện từ và câu có nội dung về biện pháp nhân hoá như BT1 tuần 19 , BT 1 các tuần 21, 25,33,… 3.6 Trò chơi “Rung chuông vàng”: a)Mục tiêu: Giúp HS củng cố, hệ thống kiến thức cần ghi nhớ qua 1...

7
6,528
68

luyện từ và câu tuần 1

... Tuần 1 Thứ ngày tháng năm 200 Môn: Luyện từ và câu Bài: Từ và câu Tiết: 1 I. Mục tiêu : 1. Bớc đầu làm quen với khái niệm từ và câu. 2. Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động ... Hs ghi vở, mở SGK - 1, 2 Hs nêu yêu cầu bài 1. - Hs thảo luận nhóm 2. 2-3 Hs trả lời câu hỏi. - HS gắn nhanh thẻ từ vào tranh tơng ứng. 10 10 1 Bài tập 2: Tìm các từ a. Là từ chỉ đồ dùng học ... 2. - 1 Hs nêu yêu cầu bài 2 và mẫu - Các nhóm tìm từ và ghi nhanh vào bảng phụ - NHóm báo cáo kết quả - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Hs phát biểu. - 1 Hs nêu yêu cầu bài - Hs quan sát và nói câu...

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy học môn luyện từ và câu luyen tu va cau tuan 11 lop 3 sáng kiến kinh nghiệm giúp học học tốt phân môn luyện từ và câu lớp 4 giao an mon luyen tu va cau lop 3 tuan 7 tài liệu luyện từ và câu tuần 15 lớp 3 nhieu trang Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam