... Các em ở dải dác các thôn xóm nên sự thăm hỏi còn bị hạn chế. +) Tổng số học sinh: - Khối 6 : 38 em trong đó nữ em - Khối 7 : 30 em trong đó nữ em - Khối 8 : 42 em trong đó nữ em - Khối 9 : 36 em ... hình thức Trực quan, vấn đáp, HĐ nhóm Máy chiếu, một số tranh của hai dòng tranh ĐH, HT Vẽ tranh 25 Đề tài mẹ của em - HS hiểu thêm về các công việc hàng ngày của mẹ - HS vẽ đ...
... CHUYÊN MÔN : 4 – 5
**********************************************
KÊ
́
HOA
̣
CH BIÊN CHÊ
́
:
* THƠ
̀
I GIAN HOA
̣
T ĐÔ
̣
NG
* LI
̣
CH KIÊ
̉
M TRA NÔ
̣
I BÔ
̣
CU
̉
A TÔ
̉
TRƯƠ
̉
NG CHUYÊN MÔN
Tô
̉
... J$=L+#$
V4.
=L+#$
>A
93&
K.W"(
X.25>A
K.>A%
'03"
%Y
- KTHS – Tuâ
̀
n 31 1
VT
07 Trâ
̀
n Văn Du
̃
ng
- Dư
̣
giơ
̀
+ Th...
... của bộ
môn tiếng Anh khá ña dạng: Tiếng Anh không chuyên hệ trung cấp,
tiếng Anh chuyên ngành hệ cao ñẳng, tiếng Anh không chuyên hệ cao
ñẳng. Trước thực tế ña dạng của bộ môn tiếng Anh, nhà ... cầu thực tế của môn tiếng
Anh.
2.3.5. Thực trạng cải tiến công tác quản lý của nhà trường ñối với bộ
môn tiếng Anh
Mức ñộ thực hiện nội dung cải tiến công tác quản lý tiếng An...
...
tham quan, tránh tình
trạng chặt chem khach
Hệ thống biển báo Dễ dàng cho khách
nhận biết khi đi tham
quan
Các quy định về môi
trường đối với các
doanh nghiệp
Đảm bảo quá trình kinh
doanh ... loại hình du lịch văn hoá tổng hợp đưa du khách tới
tham quan, thẩm nhận các giá trị văn hoá và mua sắm những hàng hoá đặc
trưng của các làng nghề truyền thống trên khắp mi n đất nước....
... FB><0,FB>K94UV‘ MI F Z?I0X<2P8@:LMP3Y MI O,8——WWt@= R39 MI 3J\I?C8——W2P8@:LM8I MI O,8——WW0 Café Vinamilk ... I—mKII0B>I2R89I—mI MI 6 oI—m?4 MI `...
... Kế hoach bộ môn toán 7
I. Đặc điểm tình hình :
1) Đặc điểm tổ chuyên môn:
a) Thuận lợi:
- Đa số giáo viên có năng lực chuyên môn tốt, nhiệt tình trong công tác, sẵn ... điểm môn: là một môn khoa học tự nhiên đợc hình thành và phát triển trong sự nghiệp của
con ngời ,gắn liền vói quá trình học tập của học sinh xuyên xuốt từ lớp 1 đến đại học.
- Chơng trình môn ... cao, chịu khó t...
...
phẩm văn học.
- HS biết cách trình bày cảm nghĩ về tác phẩm văn học.Tập trình bày cảm
nghĩ về một tác phẩm văn học đã học trong chơng trình
- Viết đợc đoạn văn, bài văn biểu cảm về tác phẩm văn ... hơng của ngời mi n Bắc sống ở mi n Nam
qua lối viết tuỳ bút tài hoa.Đọc- hiểu, phân tích áng văn xuôi giàu chất thơ,
nhận biết và làm rõ vai trò của các yểu tố mi u tả trong vă...
... bổ trợ kỉ thuật,
nhất là sức nhanh.
- Tranh chạy bước
nhỏ, nâng cao đùi.
- Tranh chạy bền.
4 II, IV,V ĐHĐN, CN, RLTT 2 7 – 8 - Rèn luyện tính kỉ luật,
tính nhanh nhẹn, tinh thần
- Thực hiện ... nhanh.
nhất là sức nhanh.
8 II, IV,V ĐHĐN, CN, RLTT 2 15 – 16
- Rèn luyện tính kỉ luật,
tính nhanh nhẹn, tinh thần
tập thể.
- Trang bị cho HS kiến
thức, KN để rèn luyện phát
triển sức nhanh.
- ....